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(共43张PPT)
2023年中考物理
一轮考点梳理
模块四 力学部分
机械运动
模块四 力学部分
教材链接
人教:八上第一章P9-P25　
教科:八上第一、二章P5-P31
数据聚焦 考点梳理
时间的单位及其测量
错误与误差
长度的单位及其测量
机械
运动
运动和
静止的
相对性
速度
比较快慢的方法
速度
长度、时间及其
测量
机械运动
参照物
运动和静止
的相对性
运动的分类
平均速度
1.机械运动：我们把物体 的变化叫做机械运动。
2.参照物
(1)概念:在描述一个物体是运动还是静止时,选择作为标准的物体叫做参照物。
(2)参照物的选取原则:a.参照物的选取可以是任意的,但不能将研究的物体本身作为参照物;b.为了方便研究问题,一般选择地面或相对于地面静止不动的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性:同一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的　　　　,若所选的参照物不同,则同一个物体运动情况的描述可能不同。
运动和静止的相对性
考点 1
位置
参照物
技法归纳→判断物体是否运动的步骤:
a.确定研究对象。
b.根据题意选取适当的参照物。
c.把自己放到这个参照物上,去看被研究的物体,若位置不变,则物体静止；若位置改变,则物体运动。
长度、时间及其测量
1.长度的单位及其测量
长度 单位 基本单位 在国际单位制中长度的基本单位是　　 ,符号是_____　　　
常用单位 及换算 1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m、
1 μm=10-6 m、1 nm=10-9 m
常考长度估测 成年人走两步的距离大约是1.5 m；普通中学生的身高大约是1.6 m；一支全新2B铅笔的长度约为20 cm；课桌的高度大约是80 cm；物理课本的长度约为26 cm，宽度约为18 cm；教室每层楼高约为3 m；一元硬币的直径约为25 mm 测量工具 刻度尺、卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器等 考点 2
米
m
续表
测量 方法 会认 正确认识刻度尺的　　　　、　　　　 、________　　
会选 根据测量要求,选择　　 和　　　 合适的刻度尺,零刻度线若有磨损,则换整刻度线
会放 零刻度线要对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被测物体,且与被测边保持平行
会读 读数时,视线要正对刻度线,读数时要估读到_______________　
会记 测量结果要包括数值和单位(待测物长=整刻度+后面的小格数×分度值-初始刻度)
量程
零刻度线
分度值
分度值的下一位
1mm
0~10cm
4.20cm
分度值
量程
1.时间的单位及其测量
(1)时间单位
a.基本单位:秒,符号是s。b.常用单位及其换算:1 h=60 min、1min=60 s。
(2)测量工具:秒表或停表、石英钟、电子表等。
(3)秒表的读数方法:秒表的读数等于小表盘读出的分针数+大表盘读出的秒针数。如图所示,秒表的读数为　　 　　 。
4min41.5s
(4)常考时间估测:中学生百米赛跑所用的时间约为15 s；正常人的脉搏跳动约为70次/min；一节课的时间约为45 min；做一遍眼保健操的时间约为5 min；一块橡皮从课桌掉到地上所用的时间约为0.5 s。
3.误差与错误
误差 错误
概念 测量时测量值与真实值之间的差异 测量过程中由于操作不当而导致测量结果不准确
产生原因 (1)仪器精确度不够或测量方法不完善 (2)测量者估读时的偏差及环境对仪器的影响 由于不遵守测量仪器的使用规则或记录测量结果时粗心
能否避免 避免,只能减小 　　　　 避免
控制方法 (1)采用多次测量求　　　　的方法；(2)校准测量工具或采用精确度更高的测量工具；(3)改进测量方法 正确使用测量仪器；正确读数和记录
不可以
可以
平均值
运动快慢的描述——速度
1.比较快慢的方法：在相同时间内,比较　　　　；在相同的路程内,比较　 　。
2.速度
(1)概念：在物理学中,把路程与时间之比叫做速度。
(2)物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
(3)公式：v= 。
(4)单位：基本单位是米每秒,符号是m/s；交通运输中的单位常用千米每小时,符号是km/h，这两个单位的换算关系是1 m/s=　　　km/h。
(5)常考速度估测:人步行的速度约为1.1 m/s；轿车的行驶速度约为33 m/s；骑自行车的速度约为5 m/s。
考点 3
路程
时间
3.6
3.运动分类
匀速直线运动 变速直线运动 概念 物体沿着直线且速度不变的运动 物体做直线运动时,在相等的时间内通过的路程　　　　,这种运动叫做变速直线运动 频闪照片 运动图像 　　　　
4.平均速度:粗略研究变速运动时,可以用　　　　来描述物体运动的快慢,这样算出来的速度叫做平均速度,它表示物体在某一段路程(或某一段时间)内运动的快慢。
不相等
v
1.测量长度时一定要选用分度值最小的刻度尺。 (　　)
2.测量长度时,必须将刻度尺最左端与物体一端对齐。 (　　)
3.正常人脉搏跳动一次的时间约10 s。 (　　)
4.多次测量取平均值可以消除误差。 (　　)
5.实验时只要认真,误差是可以避免的。 (　　)
6.选择的参照物不同,描述同一物体的运动情况时,结论可能不同。(　　)
7.匀速直线运动中,不同时段的平均速度不相等。 (　　)
8.平均速度就是速度的平均值。 (　　)
易错速判
×
×
×
×
×
×
×
√
数据溯源 素材应用
命题点 运动与静止的相对性
命题点 运动的快慢
命题点 速度的计算
1.如图所示的是空中加油机给战斗机加油的情形,以地面为参照物,战斗机是　　　　的,以加油机为参照物,战斗机是　　　　的。(均选填“运动”或“静止”)
RJ八上P18
图1.2-5乙
命题点 运动与静止的相对性
运动
静止
2.如图所示的是同学们进行百米赛跑的情景。关于这些同学运动快慢的判断,观众和裁判的方法是不一样的。
观众:　　　　　　　　　 。
裁判:　　　　　　　　　　　　。
RJ八上P19
图1.3-1
命题点 运动的快慢
相同时间比较路程
相同路程比较时间
3.下图记录了两辆汽车在平直公路上行驶时的运动情况。图甲中汽车做　　　直线运动,其速度为　　　　m/s,合　　　　km/h。在0~20 s内图乙中汽车的平均速度为　　　　 m/s。
RJ八上P21
图1.3-3
命题点 速度的计算
匀速
30
108
22.5
数据剖析 题型突破
题型 一 运动与静止的相对性
题型 二 长度、时间的测量
题型 三 对速度的理解及应用
1.(2022·武汉)如图所示,“天舟四号”货运飞船正在靠近由天和核心舱与“天舟三号”货运飞船组成的空间站组合体,即将完成自主交会对接。下列说法正确的是(　　)
A.“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B.“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C.“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D.“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
1
2
题型 一 运动与静止的相对性
方法总结
在研究运动和静止时,要先选定参照物。然后看被研究的物体与参照物之间有没有位置的变化,若有位置变化则物体是运动的,若没有位置变化则物体是静止的。
A
2.(2022·原创)(多选)有甲、乙、丙三列火车,甲车上的人看到乙车向东行驶,看到丙车向西行驶,下列判断正确的是(　　)
A.甲车一定静止不动
B.丙车可能静止不动
C.乙车可能向西行驶,但速度比丙车慢
D.甲车可能向东行驶,但速度比乙车慢
BCD
1
2
3.(2022·原创)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果分别为12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm,则该物体的长度应记为(　　)
A.12.45 cm　　　B.12.34 cm C.12.35 cm D.12.36 cm
3
4
题型 二 长度、时间的测量
方法总结
1.刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,使用时刻度要紧贴被测物体,读数时视线与刻度垂直,估读到分度值的下一位。
2.求平均值时结果保留的位数,应该与测量时的数据位数相同。
C
4.(2022·十堰)图甲中铅笔的长度是　　 　cm，图乙中停表秒针盘的分度值是　 　　s,停表的读数是　　　　s。
50
0.1
338.5
3
4
题型 三 对速度的理解及应用
方法总结
1.判断物体运动快慢的两种方法:①相同时间比路程;②相同路程比时间。
2.在s-t图象中,水平直线表示物体静止,倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,并且倾斜程度越大,速度越大;在v-t图象中,水平直线表示物体做匀速直线运动,倾斜直线表示物体做变速直线运动,倾斜向上的表示物体做加速运动,倾斜向下的表示物体做减速运动。
5.(2022·绥化)甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动,其s-t图象如图所示,下列分析正确的是(　　)
A.0~10 min，甲通过的路程大于乙通过的路程
B.0~30 min，甲的平均速度等于乙的平均速度
C.10~20 min，以乙为参照物,甲是静止的
D.20~30 min，甲、乙二人之间的距离越来越大
5
6
B
6.为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5 s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4 s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9 s,超声波的速度是340 m/s,下列说法中正确的是(　　)
A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170 m
B.汽车两次接收到信号时位置相距34 m
C.在该测速区内,汽车的速度是18.9 m/s
D.在该测速区内,汽车的速度是20 m/s
D
5
6
数据透视 实验剖析
实验 7 测量物体运动的平均速度
实验 7 探究光的反射规律
实验梳理
实验装置
实验原理
主要实验 器材及作用 a.金属片:确保小车始终在同一位置停下,便于计时
b.停表:测量小车运动的时间
c.刻度尺:测量小车运动的距离
d.斜面:使小车获得下滑的动力
实验梳
交流与 反思 (1)多次测量同一段路程的平均速度时，必须让小车从斜面的　　　　位置由静止开始滑下，且保证金属片的位置不变
(2)小车过了起点后才开始计时，导致测量的时间值偏小，平均速度的测量值　　　　；小车过了终点后才停止计时，导致测量的时间值偏大，平均速度的测量值　　　　
(3)小车运动距离的测量要“头对头”或“尾对尾”
(4)斜面的倾角不宜过大或过小的原因：倾角太大会使小车的速度太快，不易测量　　 　；倾角太小会使各段的平均速度接近
(5)小车从斜面顶端由静止运动到底端的过程做__________　　　
(6)小车从斜面顶端由静止运动到底端的过程中机械能的转化情况是_______ 转化为_________　
续表
同一
偏大
偏小
时间
变速运动
重力势能
动能
实验梳
典型示例
小宇同学想测量一辆小车的平均速度,设计了如图所示的实验装置:小车从斜面顶端由静止下滑,并用电子表记录小车经过A、B、C三点的时间。请根据下图回答问题:
(1)小宇认为应将木块垫在A位置,如图甲所示;他的同学小丽认为应将木块垫在B位置,如图乙所示。为了使测量结果更加准确,你认为木块放在
　 位置更合适。
A
实验梳
(2)将木块正确放置后,小宇依次记录了小车通过A、B、C三点的时间,如图丙所示,则AC段的平均速度为　　　 m/s。
(3)小宇通过测量发现,AB段与AC段平均速度大小不一样,你认为可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 (写出一条,合理即可)。
0.24
小车沿斜面顶端下滑到斜面底端时，速度越来越大
数据链接 真题试做
命题点 1 长度、时间的测量及估测
命题点 2 运动与静止的相对性
命题点 3 对速度的理解及应用
1.(2022·河北,15)下列数据最接近实际情况的是(　　)
A.一只圆珠笔的质量约为500 g
B.教室中课桌的高度约为75 cm
C.中学生百米赛跑的成绩约为5 s
D.河北省12月份的平均气温约为25 ℃
命题点 1 长度、时间的测量及估测
1
2
3
B
4
2.下列数据最接近实际情况的是(　　)
A.人正常体温约为37.8 ℃
B.初中语文课本的长度约为26 cm
C.一个苹果的质量约为1.2 kg
D.正常人脉搏跳动10次所用时间约为1 min
B
1
2
3
4
3.下列估测经验最接近实际的是(　　)
A.乒乓球台高约为760 cm
B.一元硬币的质量约为50 g
C.成年人正常行走1.2 m用时约1 s
D.近几年石家庄冬季平均气温约10 ℃
C
1
2
3
4
4.下列估测最接近实际的是(　　)
A.一袋早餐奶的质量约为50 g
B.普通居民楼一层的高度约为3 m
C.绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为30 ℃
D.人平静时呼吸一次所用的时间约为9 s
B
1
2
3
4
命题点 2 运动与静止的相对性
6
7
8
5.如图所示,小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里。他们分别向两侧窗外看,对火车的运动情况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物,说火车是静止的:小红以窗外行驶的动车为参照物,说火车是运动的。则(　　)
A.只有小明的说法正确
B.只有小红的说法正确
C.两个人的说法都正确
D.两个人的说法都不正确
C
5
6.平直公路上并排停放着两辆汽车,一段时间后,坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动,关于两辆汽车的运动情况,下列说法正确的是(　　)
A.以乙车为参照物,甲车一定向南运动
B.以甲车为参照物,地面一定是静止的
C.以地面为参照物,甲车一定向南运动
D.以地面为参照物,乙车一定向北运动
A
6
7
8
5
7.小明坐在汽车上,透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头,过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况,不可能的是(　　)
A.火车静止,汽车运动
B.火车运动,汽车静止
C.火车和汽车运动方向相同,火车的速度等于汽车的速度
D.火车和汽车运动方向相反,火车的速度小于汽车的速度
C
6
7
8
5
8.如图所示,甲、乙两列高铁列车相向行驶,以甲车为参照物,乙车是
　　　　的,行驶的列车不提供动力后还能继续向前运动,原因是
　　　　　　　　　。
运动
列车具有惯性
6
7
8
5
命题点 3 对速度的理解及应用
9
10
11
9.(2022·河北,26)目前我国正在打造比飞机还快的“超级高铁”,若“超级高铁”以4 000 km/h的速度沿地球赤道绕一圈,所用时间约为
　　 　h。(已知地球赤道周长约为40 000 km)
10
10.小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上,看到高速公路上与高铁同向运动的汽车。若汽车的速度为120 km/h,以汽车为参照物,高铁的速度为　　　 km/h。当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时,感觉到车身有一点晃动,其原因是______________________　 。
180
在流体中，流速越大的地方，压强越小
9
10
11
11.假期,小明坐客车去旅游。当客车行驶到高速公路保持车距标识牌0 m处时,恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁。此时客车上速度计显示为80 km/h。当客车匀速行驶到标识牌100 m处时,小汽车匀速行驶到了标识牌200 m处,小汽车　　　　(选填“已经”或“没有”)超速;若此时小汽车的功率为80 kW,它的牵引力为　 　 　N。以小汽车为参照物,客车是向　　　(选填“前”或“后”)运动的。(此时高速路段限定小汽车最高速度为120 km/h)
已经
1800
后
9
10
11

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