资源简介

部编版道德与法治四年级上册第四单元第2课
变废为宝有妙招
（第一课时）
教材分析。
《变废为宝有妙招》是部编版《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一点绿色》的第二课。本单元的内容旨在引导孩子从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——“绿色和环保”，联系当代的新时尚——“垃圾分类”，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与环境质量。
《变废为宝有妙招》关注的生活现象就是“垃圾”，学生通过对这一现象的辨析、探究与讨论，明白、了解垃圾暴增的现状及危害，理解政府推行的“垃圾分类”这一新时尚的目的，学习“垃圾分类”的方法，并对可回收的废弃物进行变废为宝，变垃圾为资源，减少垃圾的量，提高我们生活的质量，改善我们环境的现状，懂得垃圾分类和回收、再循环利用的意义，能节约资源、再利用资源，从小树立环保意识。
教学目标。
了解我们生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用，懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。
通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。
让孩子们树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，培养良好环保意识。
学习重点：让学生明白垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。
学习难点：垃圾科学分类和树立环保意识。
教学准备。
学生：搜集相关资料，了解垃圾的不同种类，完成课前调查表。
教师：
PPT
垃圾分类筒
上课的相关资料
教学过程。
（环节一）大幅度暴增的垃圾
引：2019年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到2020年底46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025年底全国地级及以上城市将建成垃圾分类处理系统。为什么我们国家要怎么做呢？
生活中处处可见各种各样的垃圾，PPT出示：
你在哪儿见过这些垃圾？你知道这些垃圾是从哪里来的吗？
调查一下我们家里和学校每天产生的垃圾。
一天产生的垃圾
场所 家里 班级 学校
重量
问：调查统计后，你发现了什么？和大家一起交流一下。
暴增的垃圾占据了我们美丽的家园，
（PPT展示）这样的情况你见过吗？看
了之后有何想说的？
（环节二）垃圾家族严重影响着我们
活动园：分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的地方生活垃圾处理情况。
了解身边的具体情况：
PPT1:
PPT2:
PPT3:
知识窗：你还知道垃圾有哪些危害吗？查阅资料并和组内伙伴们交流。
（环节三）垃圾分类我们首当其冲
1.多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
2.知识小链接：上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！
3.如何不想浪费有些可以利用的垃圾，你会怎么做呢？组内交流。
4.知识窗：你知道生活中的垃圾，它们的属性吗？
5.小活动：我们来给垃圾分分类！
6.小视频演播：垃圾分类小博士和大家介绍一下各种垃圾的分类情况！同学们适时地进行提问，生活中哪些垃圾没有办法进行判断？商量探讨过程。
环节四：减少垃圾我来出妙招
引：每个人如果都能养成节约资源、保护环境的意识，那么我们的生活环境便会有绿水青山，有花香鸟鸣，我们的生活也会更加美好！
在我们的生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？小组合作，讨论讨论，然后和组员们说一说：结合生活实际，说说该如何节约资源？
（组内反馈）
把垃圾阻止在源头。
① 如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工而再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源。
②你能帮他们找到家吗？
可回收垃圾 厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾
③各类垃圾混在一起丢弃，垃圾就很难再利用。要想更好地对垃圾再利用，必须进行垃圾分类。分类之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些可以进行再利用。让我们来看看厨余垃圾的自述。
④听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分类有什么好处？组内合作交流，然后随便说一说。
⑤知识小链接：
“妈妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶，这个莱叶要跟其他生活垃圾分开！”……这样的话语常常出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了多个创新举措：编制了《居民生活垃圾分类指导手册》，设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创建生活垃圾分类示范学校100所。深圳；率先从学校开始，从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分量学生“推广大使”，带领同学推广实施生活垃圾分类。逐步美育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、推动整个社会的目标。
⑥我为分类想妙招：
为了节约资源，为了不让多余的垃圾到处乱飞，我为家庭（或班级、或学校）想到一个好方法，那就是
（自由想方法，然后和组内同学们进行探讨，得到一些具体的方法，在和大家一起分享，让这种方法可以一传十、十传百……）
（环节四）变废为宝大家一起来！
①有些物品，不它们真的没用了，而是我们没有发现再利用它们的方法。
研究废弃物再利用记录表
第 研究小组 时间
废弃物名称 新用法
废旧纸盒 2. 3.
饮料瓶 1. 2. 3.
废报纸 1. 2. 3.
…… ……
② 小结：同学们的想法都非常有创意，下去了我们可以动手把这些废旧物品再利用起来，在同学或父母的协作下变废为宝，做一些既有创意又环保的作品，在班里举办一个变废为宝作品展，可以吗？
③小组合作或在父母的协作下将废旧物品再利用，然后在班里办一个“变废为宝创意展”吧。
（环节五）课堂小评价
1.你们今天有什么收获？以后会怎么做？
2.教师总结：
其实变废为宝的方法不仅仅是用这些废弃物来做一些手工制作，更重要的是让不可回收垃圾也变成宝贝。这些梦想如何实现呢？这就需要我们不断地去学习一些科技知识，让垃圾这一浪费的资源更好地发挥作用，希望有一天，同学们能够用自己的所学，去实现现在没有办法解决的困难。
你们才是地球新创造者，努力吧，孩子们！
附板书：
变废为宝有妙招
数量：连年暴增
垃圾 种类：各种各样 挤占生存空间
危害：非常严重 污染生态环境
影响动植物生长
危害人类健康

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