2023届高考数学二轮复习导数专讲 第03讲 不等式证明(含解析)

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2023届高考数学二轮复习导数专讲 第03讲 不等式证明(含解析)

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第3讲 不等式证明
知识与方法
构造函数,利用导数研究函数单调性或最值,从而证明不等式.
(1)证明(其是为常数),常见的方法是求出的最小值与比大小;
(2)证明,常用的方法是设,然后求出的最小值与0比大小;
(3)需要变形,因式分解或放缩变形,如证明,也有可能找到一个,使得成立;
(4)转化为对数形式后得到另一些常用不等式,如:当时,,,,等.
典型例题
【例1】证明:,当且仅当时,等号成立.
【分析 】作差后构造函数,求导后求最小值即可.
【解析 】令,则,
当时,;当时,,
所以,即,当且仅当时,等号成立.
【点睛 】(1)此不等式为基本的指数不等式,用途广泛;
(2)将通过适当变形,可以得到一些常用不等式,如:
,,,
,等.
【例2】证明:当时,,当且仅当时,等号成立.
【分析 】作差后构造函数,,利用单调性证明.
【解析 】令,,则,记,则,
所以在上单调递增,可得,
所以在上单调递增,可得,
所以当时,,当且仅当时,等号成立.
【点睛 】(1)此不等式在高观点视觉下与的泰勒展开有关,需条件;
(2)显然,当时,;
(3)于是当时,;当时,.
【例3】证明:当时,.
【分析 】令(比例换元),则原不等式可化为,构造函数后利用单调性即可.
【解析 】令,则原不等式可化为①.
令,,,则①式,
则,,
所以在上单调递增,在上单调递减,所以,,得证.
【点睛 】(1)此不等式即对数平均不等式,用途广泛,使用前需证明;
(2)结合均值不等式,有;
(3)此不等式的指数形式为当时,;
(4)通过适当赋值,可得一些常见不等式,如,,
,,,等.
【例 4】证明不等式:.
【分析 】作差后可构造函数利用求导来证明.
【解析 】令,则,
,,
记,则,
所以当时,,当时,,
所以,得证.
【点睛 】本题函数形式复杂,其导数并不复杂,但正负难判,因此用了两次导数.
【例 5】当时,求证.
【分析 】作差后可构造函数,利用求导来证明.
【解析 】令,则,
所以在上单调递减,所以,即.
令,,则,
所以在上单调递增,所以,
所以在上单调递增,所以,即.
综上所述,当时,.
【点睛 】在高等数学背景下,此不等式与的泰勒展开有关.
【例6】设,,证明
【分析 】双变量问题,可用主元法.
【解析 】令,
则,
所以当时,;当时,,
所以,得证.
【点睛 】令,原不等式可化为,其实是函数的凹凸性.
【例7】已知,且,求证:.
【分析 】取对数后化同形,构造函数证明不等式.
【解析 】因为,
所以.
令,只需证在上恒成立.
则,得证.
【点睛 】两边化同形,构造函数,利用单调性证明不等式是常用方法.
【例8】设函数,为常数),曲线与直线在点相切.
(1)求的值;
(2)证明:当时,.
【分析 】已知切点和切线方程可求原函数解析 式,通过构造函数求最值加以证明.因为原函数中有对数函数、根式函数和一次函数,要证不等式,运用作差法的思想只要证明,可构造函数利用求导来证明.考虑到和其导数中都会出现,可利用均值不等式进行放缩,达到降低计算量的目的.
【解析 】(1)由的图象过点,代人得.
由题意曲线在点处的切线斜率为,又,所以,解得.
(2)方法一由均值不等式,当时,,故.
记,
则.
令,则当时,,所以在上是减函数.
又由得,所以,所以在上是减函数,
又由得,所以当时,.
方法二由(1)知.
设,则,
故在上单调递减.
所以当时,,即.又当时,有,
故当时,.
记,


因此在上单调递减.
又,所以,即.
所以.
方法三令,由得,

所以.
【点睛 】(1)第(2)小题若直接作差求导,则非常麻烦,在证明过程中利用不等式放缩可以降低计算量;
(2)方法一为原解法,应用均值不等式对导函数进行放缩,本质是直线为曲线在处的七线,仍不明朗,需对分子进行处理;方法二应用了均值不等式和对数不等式进行放缩,但感觉反而变麻烦了;
(3)方法三中,换元的作用是去掉根式,再利用时进行放大,运用因式分解即可证明,非常简洁,远胜方法一和方法二.
【例9】已知函数.
(1)若当时,,求的最小值;
(2)设数列的通项,证明:.
【分析 】1、恒成立问题;2、导数与数列不等式结合,利用第(1)小题结论,构造一个不等式关系,
是常见的变形,进而只需得到与之间的一些关系再利用数列求和即可.
【解析 】(1)由已知,得.
(1)当时,因为,所以,所以为减函数,成立;
(2)当时,,所以当时,,所以在上为增函数,,不符合.综上可得,的最小值为.
(2)令,由(1)知当时,,即.
取,则,即,
于是
,得证.
【点睛 】导数与数列不等式结合时,要想一想【例 】中隐含的条件与结论,通过变形得到我们需要的关系式.
【例10】设函数,,其中.
(1)求函数的单调区间;
(2)若函数存在极值点,且,其中,求证:;
(3)设,函数,求证:在区间上的最大值不小于.
【分析 】(1)利用函数值相等进行恒等变形,分解因式得到;(2)分类讨论求函数最值.
【解析 】(1),
①当时,有恒成立,所以的单调递增区间为;
②当时,令,解得,或,
所以的单调递增区间为和,单调递减区间为
(2)由(1)可知,且,由题意得,
所以
因为,且,
所以,
即,
所以,得证.
(3)设在区间上的最大值为,表示两数的最大值.下面分三种情况讨论.
①当时,,由(1)知,在区间上单调递减,所以在区间上的取值范围为,
所以

所以.
②当时,,
由①和②知,,
所以在区间上的取值范围为,
所以

③当时,,
由(1)和(2)知,,所以在区间上的取值范围为,
所以
综上所述,当时,在区间上的最大值不小于.
【点睛 】分类讨论是处理含参数函数最值的常规方法.第3讲 不等式证明
知识与方法
构造函数,利用导数研究函数单调性或最值,从而证明不等式.
(1)证明(其是为常数),常见的方法是求出的最小值与比大小;
(2)证明,常用的方法是设,然后求出的最小值与0比大小;
(3)需要变形,因式分解或放缩变形,如证明,也有可能找到一个,使得成立;
(4)转化为对数形式后得到另一些常用不等式,如:当时,,,,等.
典型例题
【例1】证明:,当且仅当时,等号成立.
【例2】证明:当时,,当且仅当时,等号成立.
【例3】证明:当时,.
【例 4】证明不等式:.
【例 5】当时,求证.
【例6】设,,证明
【例7】已知,且,求证:.
【例8】设函数,为常数),曲线与直线在点相切.
(1)求的值;
(2)证明:当时,.
【例9】已知函数.
(1)若当时,,求的最小值;
(2)设数列的通项,证明:.
【例10】设函数,,其中.
(1)求函数的单调区间;
(2)若函数存在极值点,且,其中,求证:;
(3)设,函数,求证:在区间上的最大值不小于.

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