资源简介

(共41张PPT)
核心素养目标
政治认同：了使学生初步具有国际视野，增强学生探索世界的好奇心。
道德修养:了解传统游戏，加深对传统文化。感受传统游戏的魅力，感受传统游戏的趣味性，发现传统游戏中体现的生活智慧。
法治观念: 对传统游戏产生兴趣，愿意在生活中玩一些传统游戏并能创意性地做些玩具游戏。养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。
健全人格：旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。
责任意识：通过查询资料、游戏重现、合作交流等方式，让学生了解世界其他国家传统游戏的玩法，学会玩一些其他国家的传统游戏。
教学重点难点:
重点:了解国外的传统游戏及其玩法，体会与我国传统游戏的不同；从国外的传统游戏中发现其地域特征和文化特色，从而感受人民生活的智慧。
难点:使学生感受不同国家的文化，增强学生探索世界的好奇心。
新知导入
素材：传统游戏我会玩
1.在播放的视频中，小朋友们都玩了哪些传统游戏？
2.你能说说传统游戏的优点和好处吗？
3.你最喜欢哪种传统游戏？说说你喜欢的原因吧。
传统游戏不仅能够让我们接触大自然，而且游戏内容丰富、形式多样、简便易行，有的是徒手进行的，有的只需十分简单的材料。如一粒石子、一根绳子，这些随处可得的东西便可使游戏开展起来，能锻炼我们就地取材的能力和创意。传统游戏往往不受场地和时间的局限，具有很强的趣味性！
传统游戏的优点和好处
新知讲解
我国少数民族的传统游戏
壮族的“板鞋竞速”
板鞋竞速是由多名运动员一起将足套在同一双板鞋上,在田径场上进行的比赛,以在同等的距离内所用时间多少决定成绩名次。板鞋竞速是一项节奏感及强的集体项目，可以培养人很高的灵活性和协调配合能力。
朝鲜族:顶瓮竞走
朝鲜族传统体育活动，主要流行于吉林延边朝鲜族自治州。常在劳动之余举行，参加者均为女好。
比赛开始前，参加者先头顶一盛有10斤水的瓦瓮，站在出发线上，裁判员发令后，即快步疾走，每次赛程为100米或200米。走时,以瓦瓮不倒、水不溅出和最先到达终点者为胜。
我国少数民族的传统游戏
押加又称“大象拔河”，藏语叫“浪波聂孜”，意为大象颈部技能,是一项在藏族人民中广泛流传的体育运动。比赛时运动员背对背将以绳圈通过胯下套在脖子上，可双手着地，将对方拉过中线为胜。本项比赛只限男子参加，按体重分别比赛。
藏族:押加
我国少数民族的传统游戏
壮族:飞绣球
人数相等的男女双方各站一边，每次各选一人出场，投球者手执飘带一端，旋转绣球，并将球向圆孔投去，谁能把绣球投进木板中间的圆孔，谁就是获胜者。投不进去的被罚一人出局。
我国少数民族的传统游戏
素材：少数民族传统游戏介绍
每个国家都有自己的传统游戏。我来给大家介绍泰国的椰壳鞋游戏。
泰国的椰壳鞋游戏
泰国有很多的海岛，椰子是海岛上常见的食物。
泰国的椰壳鞋游戏

于是当地的人就利用椰子壳来做游戏。首先把椰子破开成两半，在椰子壳上分别打尚一个小洞，然后用绳子穿好。
泰国的椰壳鞋游戏

小朋友会才在椰子壳上提着绳子走路，谁先走到终点，谁就能获胜。
泰国的椰壳鞋游戏

泰国的椰壳鞋游戏

泰国小朋友玩椰壳鞋游戏是因为泰国盛产椰子，所以他们就地取材来玩椰壳鞋游戏！
其实中国也有很多跟当地的地理环境有关的传统的游戏。比如跳竹竿舞，就是因为当地盛产竹子，所以发明了跳竹竿舞的游戏的。
传统游戏的共同点
竹竿舞
泰国小朋友的游戏好有创意呀！除了泰国小朋友的游戏，其他国家的小朋友又有什么新奇的玩法呢？
世界传统游戏我了解
素材：德国游戏—记忆翻牌
　　巴西的小朋友玩足排球
世界传统游戏我了解
这就是巴西人独特的发明——足排球。足排球起源于20世纪60年代里约的科帕卡帕纳海滩，最初的踢球者还是以踢足球的方式两个人在沙滩上互相传球，后来发展成隔网而战，逐渐演变成现在的足排球项目。
　　拼图的起源 拼图玩具已经有约235年的历史了.早在1760年,法英两国几乎同时出现这种既流行又有益的娱乐方式.把一张图片粘在硬纸板上,然后把它剪成不规则的小碎片.最初这些图片都是有教育意义的,要么就是寻找宝藏。
世界传统游戏我了解
英国和法国的小朋友玩的游戏
　　
澳大利亚的小朋友喜欢玩飞去来器。
【游戏玩法】
拿着一头,平飞扔出去,那东西就转起来飞出去,多练几次才能掌握,飞好了会飞回你原来地方。
世界传统游戏我了解
美国孩子的游戏——套袋跳
游戏规则：双脚套在半人高的麻袋里，用手拎着边缘向前跳，到达终点的时间越短成绩越好。
世界传统游戏我了解
世界传统游戏大分享
印尼 踩高跷
美国 橄榄球
匈牙利 魔方
德国 积木
世界传统游戏大分享
不同的国家有不同的传统游戏，不同的国家对同一种游戏也会有不同的玩法。
不同的玩法
素材：韩国是这样玩跷跷板的
日本 纸牌
【游戏玩法】
日本专用的牌，上面有“公主”、“和尚”等角色。两个人以上参加游戏，分别有一个“唱牌”和“取牌”的人。唱牌的人念出牌面，取牌的人迅速敲击或压住这张牌，并将该牌拿到自己手上，如果抓错了就算失败。
不同的玩法
这两种玩法有什么区别呢？
中国小朋友会坐着玩跷跷板，而韩国小朋友站着玩跷跷板。
不同的玩法
你感觉站着玩跷跷板怎么样？
不同的玩法
我感觉站着玩跷跷板好玩又刺激，但是我的技术恐怕玩不了！
我感觉站着玩跷跷板很危险，还是坐着玩比较好！
不同的玩法
我们在玩游戏的过程当中，一定要充分考虑游戏的安全性，必要的时候需要家长陪同喔！
温馨提示
足球
游戏的发展
游戏的发展
素材：外国人体验舞龙
中国的传统游戏有哪些？请你用“√”标出来。
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智慧选择
请你把各国游戏和所在国家连起来
泰国
朝鲜
中国
智慧选择
课堂总结
　　　通过学习，同学们不仅了解了我国和其他国家很多传统游戏，还学会了很多传统游戏，知道了传统游戏经过传承和创新还能成为奥林匹克运动上的比赛项目。课后请同学们开动小脑筋，把你最喜欢的一项传统游戏通过改变规则和玩法的方式，成为我们体育课上或是学校运动会上的比赛项目。
板书设计
作业布置
课下选择一个传统游戏，可以是中国的，也可以是外国的，和你的小伙伴玩一玩，也可以有新的创意哦!一定要注意安全!
作业布置

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