资源简介

(共40张PPT)
统编版 七年级下
第一节 青春飞扬
新知导入
教学目标
道德修养：
培养自信自强的品质，做到自尊自爱；
健全人格：
认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量；
责任意识：
（1）充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值；
（2）知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。
教学重点 培养自信心和自强精神；
教学难点 建立自信心和培养自强精神的方法。
请同学们认真阅读课本P23-27内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、我们为什么对青春渴望？
2、青春的我们有哪些成长的渴望？
3、成长的渴望有什么意义？
4、为什么说青春的探索需要自信？
5、怎样做到自信？
6、为什么要自强？
7、怎样做到自强？
8、对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
9、青春期飞翔的力量有哪些？
自学导航
新知讲解
一、成长的渴望
什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔……
运用经验
梦想、激情、美好、成长、勇气、理想、信念、春天、朝阳、灿烂、奋斗、创造、自立、自强、自信、自由等。
（1）你会用哪些词语描述青春？
（2）与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
不同点：在青春期，有的人渴望拥有健美的身躯、充实的大脑；有的人渴望自由；有的人渴望飞翔。
相同点：青春是幸福的；青春是美好的；青春的力量在身体里生发。
以青春之我 创建青春之国家：重温李大钊《青春》
视频探究
（1）《青春》既是一篇青春的宣言书，也是一篇人生的宣言书，他宣示着李大钊的乐观进取，宣示着年轻生命的绽放，宣示着青年一代的责任，更宣示着再造青春中华的伟大梦想！
（2）展望未来，实现中华民族伟大复兴的中国梦也是每一位中华儿女正在追逐的梦想，我们要不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦倾注心血、奉献青春。
视频给我们什么启示？
青春的我们有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
我们为什么有成长的渴望？
年少气盛，青春的力量在身体里发生，令我们对未来更加憧憬。
知识探究
★经常参加公益活动
★每个月读一本名著
★培养一项运动技能
★利用假期走一趟海上丝绸之路
★创建一所居家型养老院
（1）你有过类似下面的想法吗
（2）你还想去做哪些事情
发明一个实用的工具
学会一项音乐弹奏技能
去国外探访风土人情等
有过这些类似想法。
探究分享
（3）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现，你怎么看？
①有梦想才有理想，有了理想才有奋斗的目标，少年不励志，老大徒悲伤。
②脚踏实地的去努力，撸起袖子加油干，认真学习才能为为理想的实现打下坚实的基础 。
王蒙朗诵古诗《青春万岁》，温暖全场！
视频探究
（1）这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念。
（2）他们从心底发出真切的呼唤、渴望与向往，誓言与畅想，无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。
视频给我们什么启示？
王蒙：中国当代作家、学者，文化部原部长，中国作家协会名誉主席， 2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予王蒙“人民艺术家”国家荣誉称号。
成长的渴望有什么意义？
（1）青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试；
（2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路；
（3）青春的探索不会停止。
知识探究
二、飞翔的力量
新知讲解
雄鹰渴望翱翔，蓝天是最初的梦想！
视频探究
视频给我们什么启示？
（1）奋斗是青春最亮丽的底色。千千万万青年用奋斗标注青春，发挥才能、挥洒汗水，在现代化建设的道路上奉献最美芳华，在中华民族伟大复兴的征程中谱写最美乐章。
（2）我们以奋进为蓝图底色，用奋斗标注青春，以奋进决胜征途。广大青年生逢其时，也重任在肩，百年初心历久弥坚，让我们继续奋斗，勇往直前！
想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。
探究分享
自尊
自信
自强
激情
规则
宽容
翱翔
拼搏
智慧
奋斗
善良
诚信
关于自信的名言
名人名言
为什么青春的探索需要自信？
（1）青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。
（2）有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
（3）自信的人有勇气信心和希望，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
知识探究
自信者的风采
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
①言谈：有勇气交往与表达，不卑不亢、落落大方。
②举止：有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华。
③性格：相信自己，能自立，有主见，意志坚强，积极乐观，自尊、自爱、自强。
④为人处世：正确地认识自己与他人，有礼有节，平等待人，做事大度，不斤斤计较。
探究分享
怎样做到自信？
（1）自强可以让我们更自信。
（2）我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
（3）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
知识探究
天行健，君子以自强不息
视频探究
（1）天的运行刚健有力，与之相应地，君子的品格也应像天的刚毅奋进一般，奋发图强、阳光健康，自我求新、永不止步。
（2）青少年为学，首先要树立的就是一份浩然长存的恢弘志气、一种正气磅礴的君子风范。
（3）唯此，才是“天行健”的健康文化运行，才是“国进步”的民族自强自信，才是“新青年”这个群体，跨越历史的百年成长；才是“中国梦”这个理想，鼓满浩然气的自信启航。
视频给我们什么启示？
为什么要自强？
（1）自强可以让我们更自信；我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
（2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。
知识探究
我们的进步，表现在时时、处处、事事：
☆主动学习，积极思考； ☆与同学有效沟通，顺畅表达；
☆学会调节自己的情绪； ☆ ……
（1）按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。
探究分享
项目 内容
学习 主动向老师问问题,认真完成作业，上课主动举手回答问题
交往 积极主动与同学交往,发生矛盾时能够和对方平等交流，正确对待交友中受到的伤害
处理问题 多角度思考问题,谨慎理智处理问题,懂得了包容、谦让
（2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
①这些进步能够带给我自信。
②我找到的增强自信的方法有：发现自己的进步和长处，努力增强自己的实力，学会自强，战胜自我，不断体验成功等。
怎样做到自强？
（1）相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
（3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
知识探究
相关链接
①启示我们要树立自强精神。
②青春是人生的黄金季节，它有着蓬勃的朝气 、充沛的精力，我们 应培养自强精神，努力追逐自己的人生梦想。
给我们什么启示？
对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？
（1）对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
（2）激荡的青春活力，自信青春热情，自强青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
知识探究
青春飞翔的力量有哪些？
（1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
（2）自强可以让我们更自信。
（3）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
知识归纳
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、2022年6月8日，习近平总书记在三苏祠强调：中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。习总书记教诲我们要坚定自信，是因为（ ）
①有了自信，就能成就伟大而光荣的事业
②自信者能获得更多的实践机会与创造可能
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
课堂练习
2、“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”习近平总书记充满诗意的讲话中，蕴含着人生的哲理、历史发展的规律。为此，我们应该（ ）
①珍惜青春，努力奋斗，把梦想变成现实
②规划青春路径，创造美好未来
③踏着青春的节拍，无拘无束地成长
④树立自己的青春目标，不断实现自我超越
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
课堂练习
3、平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ）
①自尊和被人尊重都是快乐的
②自信是成功的基石
③她陷入了虚荣的误区
④告别自卑就一定能走向成功
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
A
课堂练习
4、青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出（ ）
①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
③没有经历自暴自弃的人很难成功
④经历挫折就一定能取得成功
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
课堂练习
飞翔的力量
成长的渴望
青春飞扬
渴望成长
青春的探索
自信的作用及做法
自强的作用及做法。
板书设计
作业布置
材料一 2月8日，在自由式滑雪女子大跳台决赛中，中国选手谷爱凌在第三跳时，超越自我极限，做出了从未尝试过的1620抓板，获得94.50分，排名反超到第一位，夺得冠军！
材料二 在中国，谷爱凌发现，身边的小伙伴们很早就开始上奥数补习班，为了和小伙伴们一起，谷爱凌也去学了奥数，这给她的数学成绩打下了极好的基础——在美国的中学里，谷爱凌的数学考试成绩一直是第一名，甚至还打破过学校的数学考试纪录。
（1）材料一告诉了我们成功需要具备的是什么？
（2）结合材料一和材料二，谈谈我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长？
（3）冬奥会上的精彩一跳惊艳了世界，作为青少年从中国选手谷爱凌身上我们学到了什么？
谢谢
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