资源简介

板羽球的队列
教学目标
1.培养学生板羽球的兴趣,为兵乓球、羽毛球学习打下良好的基础;
2.学习队列队形的变化,利用学习器练习,使学生完整掌握并充分活动起来;
3.通过同学们的配合完成队列队形变化,提高了团队协作的能力,同时也让创造性得到充分发展。
学情分析
高三的学生,即将迎接高考的洗礼,不宜剧烈运动,但又需要适宜的运动量。班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习。学生的学习兴致总体较高,但是个别学生基本身体素质较差,还要花一定的时间和精力。
重点难点
重点:
位置移动
难点:
同学间相互配合
教学过程
活动1【导入】开始热身部分
一、课堂常规(利用简明语言阐述本节课任务目标)
1,师生问好;
2,宣布任务。
二、准备活动(教师引导、督促学生严格按照要求完成动作)
1,利用折返形式:
①高抬腿跑
②后踢腿跑
③交叉步跑
2,利用折返加速跑:
取回球拍和球,并充分热身。
3,自垫球一回合,熟悉球性,迎接新课。(教师点出个别同学垫球的错误动作)
活动2【讲授】学习提高部分
一,提问、回顾口诀导入: (引导并选出同学示范在同学示范时,讲出要点)
1,口诀:
判断来球先移动,
协调发力引拍送;
随后迅速把队排,
轮换积极往前来。
2,请同学们示范接龙,结合口诀和动作,具体指出要点。 (在同学示范时,讲出要点)
二:分组接龙,分层教学:
1, 4组同学由小组长组织接龙。 (分组指导,个别纠错和集体纠错,提出表扬。)
注意:①判断和移动
②发力和引送拍
③同学积极轮换
2,部分基本功薄弱同学至学习器学习。(引导学习器学习的同学基本功要点)
三、队形变化:
1,一字 队形传接球,每组两边,人数对等,每人轮换接球; (组织队伍变化,明确跑动路线)
2,十字 队形传接球,克服外界干扰,顺时针排列队形变化; (合理安排学生训练位置)
3,两人一组,回归对垫: (解决好队形变化中人数均衡问题)
完成50回合以上的对垫球练习,提高运动密度。
四,素质练习:蚂蚁搬家; (阐述练习要求,组织好队形队列)
鸭子走一回合,锻炼下肢力量,并还回球拍和球。
活动3【活动】恢复整理部分
一、放松操:兔子舞。
以每排为单位,随着音乐向固定位置放松跳跃; (简单示范,播放和关闭音乐,动作方向提示)
二、总结,回顾口诀。

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