资源简介 (共24张PPT)2.5 百分数的综合应用对折扣、成数、税率、利率等概念有进一步的了解,将百分数更好地应用于实际生活。经历从实际情境中抽象出百分数的过程,体验百分数的意义及其在生活中的广泛应用。感受数学在现实生活中的价值,进一步提高学习数学的兴趣。学会解决与百分数相关的综合应用题。将复杂的折扣、成数、税率、利息等问题转换成简单的百分数问题。打折与成数1. =( )% =( )(折数)=( )(成数)2. 某商品打七折销售,就表示现价是原价的( )%,现价比原价降低了( ) %。3. 妈妈买了一部新手机,原价4000元,因店庆优惠只花了九折的钱,妈妈因此省了( )元。75七五折七成五7030400税率与利率1.利息=( )×( )×( )2.我国目前购买摩托车需要缴纳10%的购置税,周先生花了5500元购买了一辆摩托车,需要缴纳( )元购置税。3.李阿姨在银行存入10万元,存期为三年,年利率为2.75%,到期后李阿姨可以从银行拿到利息( )元。本金利率存期5508250商家经常搞一些促销活动,你都知道哪些促销方式 打折销售有奖销售返券或返现金销售优惠形式很多,我们要做个精明的小买家!百分数综合应用-购买方案阅读与理解某品牌的裙子搞促销活动。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。现价是原价的50%“每满100元减50元”就是在总价中取整百部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。百分数综合应用-购买方案妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?分析与解答A商场打五五折,用总价乘55%就能算出实际花费。230×55%=126.5(元)答:在A商场买,应付126.5元。百分数综合应用-购买方案妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?分析与解答在B商场买,先看总价里有几个100,230里,2个100;然后从总价里减去2个50元。230-50×2=130(元)答:在B商场买,应付130元。百分数综合应用-购买方案妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?分析与解答选择哪个商场更省钱?A商场应付126.5元。B商场要付130元。126.5<130答: 选择A商场更省钱。百分数综合应用-购买方案妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?选择哪个商场更省钱?A商场应付126.5元。B商场要付130元。126.5<130答: 选择A商场更省钱。分析与解答百分数综合应用-购买方案妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。(1)在A、B两个商场买,各应付多少钱?(2)选择哪个商场更省钱?回顾与反思看起来买230元的东西,每满100元减50元不如打五折实惠。如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。答:在A商场买应付126.5元,在B商场买应付130元:选择A商场更省钱。【教材P12“做一做”】1. 某品牌的运动鞋搞促销活动,在A商场按“每满100元减40元”销售,在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的运动鞋,在A、B两个商场买,相差多少钱?A商场:120-40=80(元)B商场:120×60%=72(元)80-72=8(元)答:相差多8元。【教材P14“练习二”第8题】2.百货大楼搞促销活动,甲品牌鞋每满200元减100元,乙品牌鞋“折上折”,就是先打六折,在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋,买哪个品牌的更便宜?甲品牌:260-100=160(元)乙品牌:260×60%×95%=148.2(元)148.2<160答:乙品牌更便宜。3.爸爸想在网上书店买书,A店打七折销售,B店每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。(1)在A、B两个书店买,各应付多少元?(2)在哪个书店买更省钱?A、B两店的价格相差多少钱?(1)A:80×70%=56(元)B:80-19=61(元)(2)61-56=5(元)答:在A书店买更省钱,A、B两店的价格相差5元。4.妈妈买了一件标价495元的连衣裙,参加了先打八折再打九折的活动,妈妈付了400元,应找回多少元?就是求495元的80%的90%是多少。400- 495×80%×90%=400- 495×80%×90%=400- 356.4=43.6(元)答:应找回43.6元。购物问题中有许多数学知识,商家会利用数学知识赚取更多的利润。我们可以用学过的百分数知识对商家的优惠方式进行分析,算出商品的实际价格,从而选出实惠、省钱的方案。 展开更多...... 收起↑ 资源预览