5.2 网上交友新时空 教案(表格式)

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5.2 网上交友新时空 教案(表格式)

资源简介

《网上交友新时空》教学设计
课题 网上交友新时空 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 《网上交友新时空》分为“网上交友”和“慎重结交网友”两目内容。第一目“网上交友”主要阐述了网上交往自主、平等、虚拟的特点,辩证认识网上交友带来的影响;第二目“慎重结交网友”主要引导学生提示学生在网上交友要具有自我保护意识,要慎重对待将网上朋友转化为现实中的朋友,鼓励学生学会在现实中与同伴交往。
教学目标 1.能正确使用网络进行交友,使之更好地为自己学习、生活服务。 2.培养恰当运用网络进行交友的意识。 3.网络交友要慎重,增强自我保护意识,遵守法律法规。 4.树立净化网络环境的责任意;强化规则意识。
教学重点 了解网络交友新特点,掌握慎重交友的方式方法。
教学难点 树立正确网络交友观念,培养安全防范意识。
教学过程
导入新课 教师:大家一定都认识这张图片中的标志。这是我们日常使用的社交APP——微信的标志。随着互联网的不断发展,我们的社交圈层也在不断的扩大,网络交友渐渐成为常见的交友方式。 引出课题:网上交友新时空
讲授新课 环节一:网络交友特点 教师:网络交友与常见的交友方式不同,有着自己独特的特点。请同学们根据下面三组发言,尝试概括网络交友的特点。 同学A:我喜欢在聊天群中,根据自己的喜好选择想要交谈的网友,和他进行网络上的畅聊。 同学B:我有一个聊的很好的网友,但我现在也不知道他是来自哪个城市,姓甚名谁。 同学C:网络交友给我们一个完全相同的平台和起点,无论来自哪一个群体,都能在网络空间自如的交谈。 教师:听完同学们的发言,你能概括出网络交友的特点吗? 生:自主、虚拟、平等的特点。 教师总结:网络交友具有虚拟、平等、自主等特点,可以让我们自由地表达内心的快乐、烦恼,纾解压力,开辟人际交往新通道,拓展人际交往圈。 环节二:利弊分析大讨论 教师:请同学们根据老师收集的调查表中的内容,思考老师的问题。网络交友给我们带来了什么好处,你又能发现网络交友带来了什么问题? 姓名经历方芳在网络上某交友平台被亲切称为“知心姐姐”,结识了许多志同道合的伙伴。在和他人交流的过程中,方芳认为自己受益良多,乐在其中。唐木唐木与跨国网友分享自己的生活动态,同时感受网友给他分享的异国风情,虽然没有去过,但却熟知很多当地的特色。苏墨白在班级活动之中沉默寡言,但是一到某社交APP中就侃侃而谈、风趣幽默。苏墨白更喜欢网络交友带给自己的新鲜感和体验感,渐渐地他和班上的同学越来越疏远,鲜少参加班级活动。
生:互联网为我们提供了交友平台,拓展我们的社交圈子,能让我们结交到更多有趣的新朋友。 生:互联网使得地球变成小小“地球村”,足不出户就可以走遍大江南北,满足我们的体验乐趣。 生:网络交友终究是虚拟的社交活动,过分沉溺不仅会让我们患得患失,还会关闭我们与他人沟通的渠道。 环节三:案例分享和评析 教师:网络平台为我们提供了便捷的交友条件,但是任何事物都具有两面性,看似安全的网络交友,往往暗藏玄机。老师带来了一个真实的案例,思考并分析为什么会发生这样的事情。 案例: 近日,杭州市公安局西湖区分局文新派出所民警接到了市民吴女士的报案,吴女士声称自己两张储蓄卡以及一张信用卡中的钱都被人骗走了,总计金额高达12万元。调查中得知,吴女士的女儿目前正在上初中,在一个星期之前,吴女士的女儿淼淼(化名)通过吴女士的QQ加了一个名为“英语墙”的好友,沟通中,这名网友告诉淼淼,称他现在正在举行一个“发福利”的活动,活动内容是向对方转账获得返利。淼淼轻信网友,先后根据对方的要求进行转账,前后共转出12余万元··· 教师:请同学说一说你们的感受。 生:淼淼不该随便相信网友的话,进行转账操作。 生:网络交友有着虚拟的特点,我们不能完全信任网友,要时刻保持警惕。 环节四:情景练习 教师:我们再来看另外几个情景,请你说一说,这几张图片中的都存在什么问题。 生:过度沉溺网络社交,影响正常的生活和学习。 生:网络交友中缺乏安全保护意识,造成自己的财产损失。 生:网友奔现常有安全隐患,不能随意单独赴约。 生:不遵守网络空间秩序,破坏网络生态环境。 生:沉迷网络交友聊天,忽视现实社交活动。 教师总结:网络生活与现实生活存在着巨大的差距,我们在享受网络交友带来的新奇感的同时,也要注意到网络交友中暗藏的危机。因此,在网络交友的过程中,我们要做到以下几点。(PPT呈现文字) 1.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。 2.要有一定的自我保护意识。对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。 3.将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 4.在网上交往的过程中,我们要遵守法律、法规。 5.要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。
作业设计 见作业练习
课堂小结 网络世界固然十分精彩,但是我们不可能永远的停留在网络空间中,所以我们要学会在现实中与朋友交往,建立真实而可靠的友谊!

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