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(共22张PPT)
7.3重力
第2课时
①重力与质量的关系
学习目标
②重力计算公式的运用
③重心，重心与稳定性
引入
观察与思考：桥梁都有一定称重限制，超过限制就容易损坏桥梁，为什么桥梁标志上写的是质量，不是重力呢？
引入
桥梁限重指示牌。
引入
上下学时，我们都有背书包的习惯，书包里面装的书本越多，背起来感觉越重，说明什么？
重力的大小
那么物体所受重力的大小跟什么因素有关呢？
质量、……
可以通过实验来验证。
重力的大小
实验器材：
弹簧测力计、钩码
重力的大小
实验过程：
重力的大小
实验数据表格
物体 物理量 1个钩码 2个钩码 3个钩码
m/g 50 100 150
G/N
G/m（N/kg）
0.49
9.8
10
1.0
1.47
9.8
重力的大小
实验：探究重力与质量的关系
实验结论：
忽略实验误差，物体所受的重力跟它的质量成正比，比值是9.8N/kg，是个定值．
重力的大小
表达式：
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值。
g=9.8N／kg，粗略计算时可以取10N/kg
课堂热身
体检时，测得某中学生的质量是45kg，则他的体重是多少N？g=10N／kg.
解：G=mg=45kg10N/kg=450N.
答：他的体重是450N。
重心
你知道比萨斜塔为什么没有倒塌吗？
重心
不倒翁的原理是什么？
重心
定义：把物体受到的重力集中在某一点，该点就是物体的重心。
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何中心上。
重心
形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何中心上。
重心
形状不规则或者质量分布不均匀的物体，它的重心可以通过悬挂法来找出来。
C点就是该物体的重心。
重心
降低重心，可以增加稳定性。
1、下列说法中，正确的是（ ）
小试牛刀
C
A.质量与物体的重力成正比
B.升高重心可以增加物体的稳定性
C.天空中的小鸟也受到重力的作用
D.重力的受力物体是地球
小试牛刀
2、 有一块石头，它的质量是500g，它的重力是多少？
g=10N/kg。
小试牛刀
3、画出下图中物体的重力示意图。
G
你学到了什么？
课堂小结

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