资源简介

(共31张PPT)
12坚持就是胜利
北师大版《心理健康》一年级下册
故事会
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍:“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗 "学生们都笑了。心想，这么简单的事，有什么做不到的 过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩300下，哪些同学坚持了 ”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这时坚持下来的学生只剩8成。一年过后，苏格拉底再次问大家:“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位坚持了 ”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是日后成名的古希腊另一位大哲学家柏拉图。
故事会
从前有一个人去美国西部淘金，在几个星期的劳动下，他终于挖到了一块金子，可是这块金子太大，他必须用机器才拿的出来，为了不被别人挖走，他就悄悄地将金子掩盖起来，回去时故意装出一副垂头丧气的样子。回家后他这事告诉他的亲朋好友，并向他们借钱，以便更快的买到淘金机器去淘金，过了一个月，他又到西部去，但他在淘金过程中发现金子没了，他不肯放弃，继续挖，最后他还是放弃了，将机器用几百元的价格卖给了另一个人，那个人在他挖过的地方继续挖，结果那个人在他停止挖矿的地方往下三尺挖到了金子。
小 分 享
从故事中，你感悟到了什么道理？
世间最难的事是坚持。坚持就是胜利！
请你帮帮她
丽丽在学舞蹈，她觉得很累，坚持不下去了，她想要放弃。
其实起床就是一瞬间的事情，只要我们咬咬牙，起床了，洗完脸以后就不会觉得困了。我们要勇敢地战胜自己。
请你帮帮她
每天早上该起床的时候，小华都觉得好困啊，实在想多睡一会儿。这个时候，他该怎么办呢？他该怎么鼓励自己呢？
俗话说得好，吃得苦中苦，方为人上人。只要我们坚持一下，再坚持一下，就能够变得更加优秀，跳出更加优美的舞蹈，收获更多的肯定和赞美。
小采访
你也有过很难坚持，很想放弃的时候吗？请你把你生活中很容易放弃的事情写下来。
我常常在写作业的时候，写到一半就忍不住要出去玩了。
每次跑四百米我都坚持不到最后，真的好累啊。
每节课我都对自己说要认真听讲，但总是听着听着就走神了。
游戏角：平举双手
全体同学起立，每个人的两只手臂伸直向前平举，身体不要晃动，坚持一分钟。
小采访
我们一起来采访一下：
1、你为什么坚持不下去了呢？
2、你为什么能一直坚持到最后呢？你的手臂不酸吗？
3、你觉得这个游戏对你的学习和生活有什么启发？
我们往往会发现，坚持做一件事情并不容易，在这个过程中，我们需要克服很多的困难。但是，如果我们能够再坚持一会儿、再坚持一会儿，我们就可以获得最后的成功，享受成功带来的巨大喜悦和满足。
游戏小启示
试一试
请将一本书平放在自己的头顶，看看谁能在一分钟以内保持不动。
再来试一试
请在一张A3大小的白纸上用笔画一个绿豆大小的黑点，然后贴在墙面上，定下神，盯住那个黑点，深深吸气，缓缓呼气，坚持一分钟。
通过练习，大家都比一开始做得更好了，大家也更能坚持了。
小 总 结
试着总结一下，有哪些办法能够帮助我们更好地坚持下去呢？
头脑风暴
可以自己跟自己约定，如果能够坚持下去，就给自己一个奖励。
可以请家人、朋友、老师监督、提醒自己。
可以在心里不断地暗示自己“再坚持一会儿”。
可以想一想坚持到最后能够得到的收获，以此来作为自己的动力。
学以致用
请拿出你刚才写下的，再看看这些在生活中自己容易放弃的、难以坚持的事情，你打算怎么克服？怎样坚持下去呢？如果想不到好办法可以向小组同学、老师请教。
我常常在写作业的时候，写到一半就忍不住要出去玩了。
我答应自己，如果连续两天按时完成作业，就奖励自己吃一根冰淇淋，如果连续一周按时完成作业，就奖励自己看一部动画片。
每次跑四百米我都坚持不到最后，真的好累啊。
我觉得可以把四百米分成4个一百米，每个一百米都对自己说“再坚持一会儿”，每跑完一百米就对自己说“你真棒，又坚持了一百米。”
每节课我都对自己说要认真听讲，但总是听着听着就走神了。
可以在课本上贴上一张座右铭，来警示自己要集中精神认真听课。
古今智慧
天下无难事，只怕有心人。
一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
锲而不舍，金石可镂。
课堂小结
坚持不懈、不断努力，我们就能克服一个个困难，实现一个个目标。坚持下去，就算今天不成功，明天不成功，也总有一天会成功。
亲子分享
请爸爸妈帮助你，选上面的一些练习回家做。
12坚持就是胜利
坚持帮助我们走向成功
坚持并不容易
坚持有方法
谢谢
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12坚持就是胜利教学设计
课题 坚持就是胜利 学科 心理健康 年级 一年级
教材分析 儿童的自制力与坚持水平是随着年龄的增加而增加的，小学低年级是儿童坚持性发展的敏感期。低年级学生稳定性差，容易受到干扰，做事半途而废，不能坚持到底。本课通过活动的方式，让学生在游戏中体验坚持、在游戏中学会坚持。
学习目标 1、通过故事的形式，让学生明白坚持的重要性。2、通过游戏的方式，让学生在游戏中体验坚持、学会坚持。3、帮助学生掌握坚持的方法，解决现实生活中半途而废的问题。
重点 通过游戏的方式，让学生在游戏中体验坚持、学会坚持。
难点 帮助学生掌握坚持的方法，解决现实生活中半途而废的问题。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、故事会：（1）苏格拉底让学生每天甩300下手臂的故事。（2）美国淘金人的故事。2、小分享：从故事中，你感悟到了什么道理？3、导入语：世间最难的事是坚持。坚持就是胜利！ 阅读故事，感悟道理。 导入新课。
讲授新课 1、请你帮帮他，助他成功：（1）丽丽在学舞蹈，她觉得很累，坚持不下去了，她想要放弃。（2）每天早上该起床的时候，小华都觉得好困啊，实在想多睡一会儿。这个时候，他该怎么办呢？他该怎么鼓励自己呢？2、小采访：你也有过很难坚持，很想放弃的时候吗？请你把你生活中很容易放弃的事情写下来。（1）我常常在写作业的时候，写到一半就忍不住要出去玩了。（2）每次跑四百米我都坚持不到最后，真的好累啊。（3）每节课我都对自己说要认真听讲，但总是听着听着就走神了。3、游戏角：平举双手全体同学起立，每个人的两只手臂伸直向前平举，身体不要晃动，坚持一分钟。4、小采访：我们一起来采访一下（1）你为什么坚持不下去了呢？（2）你为什么能一直坚持到最后呢？你的手臂不酸吗？（3）你觉得这个游戏对你的学习和生活有什么启发？5、游戏小启示：我们往往会发现，坚持做一件事情并不容易，在这个过程中，我们需要克服很多的困难。但是，如果我们能够再坚持一会儿、再坚持一会儿，我们就可以获得最后的成功，享受成功带来的巨大喜悦和满足。6、试一试：请将一本书平放在自己的头顶，看看谁能在一分钟以内保持不动。7、再来试一试：请在一张A3大小的白纸上用笔画一个绿豆大小的黑点，然后贴在墙面上，定下神，盯住那个黑点，深深吸气，缓缓呼气，坚持一分钟。8、小总结：通过练习，大家都比一开始做得更好了，大家也更能坚持了。9、头脑风暴：试着总结一下，有哪些办法能够帮助我们更好地坚持下去呢？（1）可以自己跟自己约定，如果能够坚持下去，就给自己一个奖励。（2）可以请家人、朋友、老师监督、提醒自己。（3）可以在心里不断地暗示自己“再坚持一会儿”。（4）可以想一想坚持到最后能够得到的收获，以此来作为自己的动力。10、学以致用：请拿出你刚才写下的，再看看这些在生活中自己容易放弃的、难以坚持的事情，你打算怎么克服？怎样坚持下去呢？如果想不到好办法可以向小组同学、老师请教。11、古今智慧：天下无难事，只怕有心人。一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。锲而不舍，金石可镂。 思考并回答问题。反思自身。按要求完成游戏任务。思考并进行总结。 通过帮助他人的方式，初步思考坚持的方法。联系自身行为，立足学生实际、以学生为主体，帮助学生解决实际问题。通过游戏的方式，帮助学生在游戏中练习坚持，帮助学生在游戏中思考坚持的方法，让学生在游戏中体验坚持的快乐。掌握一些帮助自己坚持不懈的常用方法。
课堂小结 坚持不懈、不断努力，我们就能克服一个个困难，实现一个个目标。坚持下去，就算今天不成功，明天不成功，也总有一天会成功。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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