资源简介

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教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 春季
课题 多姿多彩的民间艺术
教科书 书 名：道德与法治
教学目标
1.了解我国民间艺术的现状 2.树立和保护和传承民间艺术的意识 3.激发对民间艺术的保护之情
教学内容
教学重点： 了解和感受民间艺术的多样性和魅力。
教学难点： 探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识 。
教学过程
活动一：创设情境，走进民间艺术 同学们，今天我们要讲的内容是人教版《道德与法治》四年级下级第11课《多姿多彩的民间艺术》，在课程开始前啊，我想请大家看一段视频。 播放《杂技视频》 学生谈感受 小结：我们中华民族有数千年的悠久历史,造就了许多的让人叹为观止民间艺术。今天就让我们一起走进多姿多彩的民间艺术，一同举办一场民间艺术交流会。 活动二：跟着地图，“打卡”民间艺术 1.中国的民间艺术是世界文化遗产的重要组成部分，正巧今年第44届世界遗产大会就在我们福州举办。我们福州的吉祥物榕榕一路耳闻目染涨了不少知识。今天，我就请她来介绍一下吧。 总结：民间艺术的种类——民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手艺等都是民间艺术的重要组成部分。 你还知道哪些民间艺术呢？跟着榕榕一起周游全国，打卡民间艺术。学生通过抢答等形式竞答。 全国各地著名的民间艺术：苏绣、安塞腰鼓、华县皮影戏、景德镇陶瓷等。 3.课前，老师也让大家回去收集了我国民间艺术的资料，你们有没有喜欢的民间艺术要想和榕榕分享的？ 4.同学们用平板上传分享找到的资料。 小结：看看，我们打卡的足迹，你有什么发现。是啊，我们的祖国地域辽阔，民族众多，因此民间艺术也分布广泛，种类繁多，各具特色。 活动三：合作探究，了解家乡民间艺术 现在，回到我们的家乡福州，我们的家乡都有哪些优秀的民间艺术呢？让我们一起完成一下书84页的这份表格吧，谈谈你对家乡民间艺术的了解。 学生完成表格，并在平板上传交流并上台汇报。 小结：我们生活的地方可有不少令人骄傲的民间艺术。其实除了我们学校的传承项目，福州还有闽剧、评话、脱胎漆器、油纸伞、牛角梳、寿山石雕等许多种优秀的民间艺术。 3.提问：民间艺术给人们的生活带来了什么？人们为什么创造那么多的民间艺术呢？ 小提示：民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和审美的需求，表达人们的美好愿望。 4.我们的家乡福州，地广物博，人杰地灵。不仅培育了勤奋，热情的福州人，更积累了深厚的文化底蕴。其中多姿多彩的民间艺术，尤其体现了我们榕城别具一格的风貌！今天这堂课，我们跟着“榕榕”打卡了全国各地著名的民间艺术，还畅谈了家乡了民间艺术，让我们用实际行动关爱民间文化，传播民间文化。 板书设计： 11. 多姿多彩的民间艺术 民间文学、民间音乐 民间艺术交流会： 民间舞蹈、民间美术 民间手工艺等(共32张PPT)
多姿多彩的民间艺术（第一课时）
年 级：四年级
学 科：道德与法治（统编版）
民间手艺
民间美术
跟着地图，“打卡”民间艺术
东北秧歌
跟着地图，“打卡”民间艺术
东北秧歌
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
京韵大鼓
北京的特色民间艺术。具有半说半唱的特色，唱中有说，说中有唱。
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
陕西皮影戏
跟着地图，“打卡”民间艺术
陕西皮影戏
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
川剧变脸
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
广东舞狮
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
苏绣，是苏州地区刺绣产品的总称，为江苏省苏州市民间传统美术。苏绣起源于苏州，是四大名绣之一，国家级非物质文化遗产之一。
跟着地图，“打卡”民间艺术
安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格正与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体、不可分离。
跟着地图，“打卡”民间艺术
景德镇是"瓷器之国"的代表和象征,制瓷历史悠久，瓷器精美绝伦,闻名全球，有"瓷都"之称。
跟着地图，“打卡”民间艺术
跟着地图，“打卡”民间艺术
合作探究，了解家乡民间艺术
当地民间艺术的名称 你对它的了解
当地民间艺术的名称 你对它的了解
合作探究，了解家乡民间艺术
福州泥塑
福州泥塑是一种从土地里孕育的草根艺术，具有很强的包容性，创作题材十分丰富。
当地民间艺术的名称 你对它的了解
合作探究，了解家乡民间艺术
茶亭十番音乐
福州茶亭十番音乐，是我国首批非物质文化遗产，在中国民间广泛流传近三百年，深受广大人民群众的喜爱。
椰胡
笛子
逗管
清鼓
狼串
大锣
小锣
大钹
小钹
云锣
茶亭十番音乐
合作探究，了解家乡民间艺术
福州伬唱
伬唱是一种福州传统的曲艺唱曲形式。福州伬唱是运用福州方言进行艺术创造、演出和传唱，是福州方言的一座宝库。
福州伬唱
闽剧
评话
脱胎漆器
牛角梳
寿山石雕
　
拓展延伸
拓展延伸:
通过向家人了解、到网络上去查询或者查阅图书，了解民间艺人的故事。

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