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部编版道德与法治六年级下册
第4课 地球——我们的家园 （教案）
核心素养目标
1.政治认同：能运用资料说明地球是唯一具备生存条件的家园，树立人应与自然和谐相处的理念。
2.道德修养：了解全球性环境问题及其危害，树立环境忧患意识，知道人类的不当行为会导致环境问题并会受到大自然的惩罚。
3.责任意识：懂得保护地球，人人有责。知道循环经济和清洁能源是实现可持续发展的基础，能积极参与环保行动。
课时安排
3课时。
第3课时
课时教学目标
1.了解相关环保法规，懂得签订协议、制定法律是限制人类对地球伤害的重要手段，增强法治意识。（重点）
2.知道人类社会为保护地球家园，正在作出各种有益尝试，认识到保护地球是全世界的责任。（难点）
3.从环保节日切入，引导学生从“知”落实到“行”上，感悟环保重在落实，唤醒学生的环保意识。
教学过程
一、活动一：合作有协议，责任人人担
1.走近《巴黎协定》
(1）引导：为了保护我们共同的家园一地球，世界各国行动起来了。请大家打开教材，阅读第32页《巴黎协定》的有关内容，并参考课件内容。（配合播放与《巴黎协定》相关的补充图文资料）
(2）提问：你们了解到什么信息？
预设1：为了保护地球，实现可持续发展，人类签订了《巴黎协定》这样的协议。
预设2:《巴黎协定》是世界各国共同签订的一个环保协议，签订协议的国家，要按要求积极改变本国的环境现状。
追问：《巴黎协定》的主要目标是什么？
预设：《巴黎协定》的主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2℃以内。
点拨：在我们的日常生活中，温度降低2℃或升高2℃，我们不会有太大的感觉，但科学家却认为这对保护地球意义重大。让我们一起去看个实验。
(3）创设情境。
播放模拟实验：把冰块分别放在1℃和-1℃的环境里，因为冰的熔点是0℃，放在1℃环境里的冰块会融化,放在-1℃环境里的冰块不会发生变化。
点评:2℃看似对我们的生活影响不大，但是，如果我们任由全球的温度不断以每年2℃的速度上升，就会产生实验显示的那样的效应，会对地球环境非常不利。
(4)追问:要实现这一目标，单靠一两个国家或部分国家去行动,行不行
预设:不行。
点评:是呀，地球是人类共同的家园，要实现有效保护地球的目标，就需要世界各国共同努力。所以，面对世界性的难题，联合国在2015年召开巴黎气候变化大会，会上全世界近200个国家一致通过了《巴黎协定》。
(5)小结:保护地球环境，是全人类共同的责任。
2.史上“最严”环保法
(1)引导:让我们把对世界关注的目光转到国内。我国是国际社会的环保主力军，我国制定了《中华人民共和国环境保护法)等法律，通过立法来保护地球保护环境。让我们一起来了解一下。(出示课件:新环境保护法出台的背景、主要内容、相关处罚案例)
(2)提问:我国新环境保护法从何时开始施行
预设:新环境保护法自2015年1月1日起施行。
追问:新环境保护法为什么被称为“史上最严环保法”
预设1: 2015年起实施修订后的《中华人民共和国环境保护法》，其中“按日计罚”就是该法规的新特点。一天不改到位，每天都会受罚。
预设2:看了视频,我还知道了新环保法除了罚款严厉，执法部门还可以采取行政拘留、查封扣押排污设备等手段。(相机依次出示课件:罚款严厉行政拘留查封扣押)
追问:为什么要如此严格呢
预设:只有这样，企业才会重视保护环境，减少排污。这也体现了我国实施环境保护措施的力度之大,展现了大国担当。
追问:普通中国公民如何遵守新法
预设:学法、知法、守法。
(3)小结:依法保护环境是我国的基本国策。据有关研究指出，新环保法实施以来，成效明显。
3.环保法律知多少
(1)引导:课前，大家搜集了国内外有关环保的法规、协议，现在大家将自己的搜集结果在班级里发布一下吧。
(2)发布。
预设1:我们负责搜集各国的环保法律。我们发现，世界各国差不多都有自己本国的环保法规，我国除了《中华人民共和国环境保护法》以外，还颁布了《水污染防治法》《大气污染防治法》环境噪声污染防治法》《清洁生产促进法》等法律。
预设2:国际上也有很多关于保护地球的协定或者法律。请看我们搜集的资料。(依次出示世界环保史上三大里程碑会议，即斯德哥尔摩会议、里约热内卢会议、哥本哈根世界气候大会,及相关协定简介)
点评:看来相关的法律、协定真不少。
4.小结
同学们，为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。(板书:法律作保障)
二、活动二:环保有智慧，发展能持续
1.奇思妙想保环境
(1)引导:为保护地球家园，世界各国不只是制定法规。下面,跟随老师一起来一场环保旅行，去看看世界各国的环保奇招吧!
(2)“是真的吗”游戏。
提示:先看视频，再猜猜视频中这些做法是不是真的。(播放视频)
①澳大利亚政府实行了一个极大胆的计划，为防止大堡礁消失，研究人员采集了珊瑚的卵子和精子，帮助它们授精。
②在英国，伦敦正在准备成为全球第一个“国家公园城市”，城市变公园，公园就是城市。
③免费划船游欧洲。
④捡烟头换冰淇淋。
⑤一周只产生一袋垃圾。
预设1：真的。
预设2：假的。
点评：这些视频中的环保做法，全是真的！这可真是环保出奇招啊！ （板书：环保出奇招）世界上每个国家都在尽自己最大的能力担负起保护环境、保护地球这个共同的责任。
2.一枚奖牌的奇特经历
(1）创设情境。（播放小塑料瓶的漂流日记）
大家好！我是一个毫不起眼的小塑料瓶，我的第一任主人将我从商店买回来，喝完我肚子里的水之后，就把我送到了一个叫“可回收垃圾桶”的地方，那里有好多和我长得一样的兄弟姐妹。第二天我们坐上了一辆垃圾运输车，来到了垃圾处理厂，我和小伙伴们经过破碎、挤压等工序的处理，就变成了色彩鲜艳的挂绳。我现在有了新主人，他是一名奥运会冠军，我挂在他身上觉得特别自豪！
(2）提问：小塑料瓶经过加工处理变成了什么呢？
预设：变成奖牌上的挂绳。（相机出示奥运奖牌和挂绳的图片）
追问：这枚里约奥运会的奖牌又是怎么制造出来的？它和这些废品之间有关联吗？ （出示旧镜子、被丢弃的X射线胶片、旧木质家具的图片）请看视频。（播放视频）
从旧镜子、被丢弃的X射线胶片中可以提取银和铜，里约奥运会的银牌和铜牌有30%的成分来源于此。对旧木质家具，可以再加工，制成奖牌盒子。因为水银对人体的健康和生态环境的危害非常大，所以里约奥运会的金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银。
预设：哇，这么环保！
点评：看来两者之间有关联。所以里约奥运会的奖牌被称为历届奥运会中最环保的奖牌。
(3）引导：其实，这不仅仅是一个奖牌，更是一种环保理念。这种理念通过绿色奥运传播到世界各地，播种到全世界人民的心里。你们还知道哪些像这样循环利用的环保行为呢？
预设：2019年在北京举行的国庆阅兵式上用到的2.4万平方米红地毯，是以回收的废旧矿泉水瓶为原料生产而成的；放飞的7万只气球也是用可降解材料制成的，不会污染环境。
(4）小结：像这样将产品进行清洁生产，将资源进行循环利用，将废物进行高效回收的做法，既节约了资源，又减少了对环境的破坏，这就是我们常说的“循环经济”。
3.能源大变身
(1）引导：同学们，你们看，这里有三种大家非常熟悉的场景。（出示看电视、开车、炒菜三种生活场景的图片）大家想一想，看电视需要什么？汽车发动需要什么？把菜炒熟又需要什么？
预设1：看电视需要用电。
预设2：汽车开动需要消耗汽油或柴油。
预设3：家里每天炒菜使用的是天然气。
点拨：对，火力发电用的是煤炭。凡是像煤炭、汽油、柴油、天然气等这些能够提供能量的物质资源，我们称它为能源。汽油和柴油都是从石油中提炼出来的，因此，煤炭、石油、天然气是人类目前使用得最多的三种化石燃料能源，它们是由自然界提供的能源，是经过长时间的地质变迁形成的，它们终将会越用越少，直至枯竭。所以我们人类必须寻找新能源来代替。
(2）追问：新能源在哪里呢？今天我们会请来新能源大家族的成员们跟大家见面。见面前，大家先分组学习资料包的内容。
（教师分发太阳能、水能、风能的相关资料，要求各小组选择自己感兴趣的一种新能源进行探究，推选代表扮演新能源到班级跟大家见面，进行自我介绍）
(3）新能源见面会。
引导：欢迎新能源大家族的成员们跟大家见面！
预设1：大家好！我是太阳能，听我的名字，就知道我的能量来自太阳。自古以来，人们就用我来晒干物件，制作食物。后来，人们发现我的能量是用不完的，就发明了一种含有“硅”材质的光伏板，将我的能量储存起来，转化为热能和电能。现在，不是我说大话，人们的生活快离不开我了，比如太阳能路灯、太阳能热水器、太阳能杀虫灯、太阳能移动电源等领域都有我的功劳。我的特点是分布广、储量大、无污染。
预设2：大家好！我是水能。当大江大河飞奔的水流奔腾而下，当波浪冲击海岸激起“千堆雪”时，就是你意识到我的能量有多大的时刻。我的特点是储量大、能量密集，并且不受天气的影响哟！
预设3：我是风能，别看我来无影去无踪，我的本领可大着呢！无论是凉风习习还是狂风骤雨，我都可以为人类提供电力。风力发电的原理，是利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。我的特点是成本低，不会产生辐射或造成空气污染。我非常高兴能加入新能源大家庭，为保护环境作出贡献！
点评：今天我们只请来了新能源家族的三个好兄弟。下次有机会，我们还会把潮汐能、生物能等家庭成员并介绍给大家。
提问：听了新能源家族三位好兄弟的介绍，你们发现这几种新能源的共同点了吗？
预设：这些能源不仅可以再生，而且安全无污染。
点评：说得对。所以这些新能源还有一个响亮的名字，叫清洁能源。
追问：用这些能源代替化石燃料对保护环境有什么意义呢？
预设：用清洁能源代替化石燃料既保护了环境，又让人类的子孙后代免受资源枯竭的困扰。
点评：将自然界赋予人类的能量变成清洁能源，这是人类合理利用自然保护自然的智慧。
(4）引导：除了利用科技开发出新能源，你还知道人类运用哪些高科技来保护地球
环境？
预设1：利用人工智能对生态环境进行智能监管和综合决策，来保护地球上的每一方水土。
预设2：在荒漠土壤的表面种植藻类治理荒漠。这是一种新型无污染、无公害的全新环保技术。
4.小结
为了保护地球家园，人类正不断探索创新，运用聪明才智，利用现代高科技来开发和利用清洁能源，保护环境，大力发展循环经济，实现可持续发展。
（板书：可持续发展 保护地球）
三、活动三：争做小卫士，环保重在行
1.环保节日知多少
(1）引导：为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。（依次出示三个节日： 2月2日世界湿地日、3月21日世界森林日、3月22日世界水日）
(2）点拨：除了以上节日，你们还知道哪些与保护地球有关的节日呢？在这些特殊的日子里，我们会开展哪些有意义的活动？下面，我们来玩一个节日竞猜的游戏，我来说，你来猜，看看我们对环保节日知多少。
提问：在这一天，我们都要出去植树，种下小树苗。这是什么节？
预设：这是3月12日——植树节。
提问：这天晚上的8点半，我们要关掉家里不必要的电灯，还有其他耗电产品。
预设：这是“熄灯一小时”活动。每年三月份最后一个星期六晚上20:30开始，是一项全球节能活动。
提问：在这一天，我们尽量选择绿色出行，首选步行、骑自行车、坐公交车。王烟
预设：我知道！这是9月22日世界无车日。这天大家都要绿色出行，减少汽车尾气的排放。
点评：看来同学们对环保节日知道得真不少！在这些节日里，人们纷纷开展环保活动，为保护环境添份力。
2.小小环境观察员
(1）过渡：除了在这些特殊的节日里要爱护环境， 我们更要把环境保护的意识融入生活的点点滴滴中去。课前，我们开展了“小小环境观察员”的活动，查找生活中不环保的行为，你们都有哪些发现呢？
(2）分享。
预设1：我们小组想要说的是——“环保节能不能只是说说”。我们通过对部分同学家庭生活的调查，发现81%的家庭没有用完电器后拔掉插头的习惯；65%的家庭没有对使用水进行循环利用；91%的家庭对于垃圾分类还不是很清楚。（出示调查统计表）
预设2：我们组发现的是——“可怕的白色污染”。大家看，这就是我们拍下的照片（出示照片）。每次放学，学校门口经常会有随手丢弃的一次性餐具、塑料袋。大家并不是不知道这些白色垃圾非常难降解，会对我们的环境造成很大的污染，但往往就在不知不觉中成了破坏环境的人。
预设3：我们组想说的是——“ 保护野生动物，拒绝野味”。我们小组的刘帆，去年暑假跟着爸爸妈妈去“农家乐”吃饭，竟然遇到了餐馆贩卖野生动物。你们看，这是他当时拍下的野生动物的照片（出示照片）。捕获野生动物，会对生物链造成破坏，也会给人类带来疾病威胁。
点评：同学们通过观察，发现了身边不少的环境问题，这些问题都与我们每个人息息相关。
(3）行动：针对我们发现的这些问题，大家准备采取什么行动呢？
预设1：针对家庭生活中环保意识薄弱的问题，我们准备和家人一起商量，制订一套改进办法，并互相监督提醒。
预设2：消除校门口的白色垃圾，人人有责！我们计划组织一支环保小分队，在放学时监督同学们不要乱扔垃圾。同时，从我们自身做起。瞧，这是我们家的环保布袋，我把它带来装水杯，代替塑料袋，还可以反复使用。我们还建议同学们中午自带碗筷，减少一次性餐具的使用。
预设3：我们计划向有关部门反映捕杀野生动物的违法行为，同时自己保证不吃野味。
(4）小结：保护环境，重在行动！我们要从小从我做起，从身边事做起。环保不分你我他，每个人都有保护环境的义务，让我们用实际行动来承担我们的环保责任。（板书：责任重行动）
3.我的环保金点子
(1）引导：同学们，“市长留言板”向大家征集环保金点子啦！大家快快把自己的好做法、好建议贡献出来，并在全班分享一下吧。
(2）班级分享。
预设1：我家坚持用淘米水洗碗、用洗衣水冲厕所。
预设2：如果衣服比较少，我们可以用手来洗，而不用洗衣机，节约水电。
预设3：出去玩的时候可以自己带凉开水，减少饮料瓶垃圾。
预设4：洗澡时，用沐浴露涂抹身体时，可以暂时将淋浴水龙头关掉。
点评：是啊，生活中，只要你有环保意识，我们就会有许多金点子；只要你肯行动，即使是小小的一个举动，也会为环保带来贡献。
4.畅想未来环保真美好
(1）引导：随着时代的发展，人们的环保方式也在悄悄发生着变革。同学们，展开你们的想象，想象在未来的世界中，人们会怎么展开环保行动吧！
(2）畅想。
预设1：那时，人们一定会发明一种新型的环保车。它不用任何能源，使用物理装置作为动力，非常环保，不会产生废气，而且速度很快。
预设2:20年后的我，用的书是“环保书”。不再需要砍伐树木作为制造纸张的原料，纸张是用一种特殊的化学元素造成的，便宜又环保。
预设3：用新型的纤维材料做衣服，人类只需要几件衣服就够了，但衣服的颜色、款式可以随意变化。冬天不冷，夏天不热！
点评：同学们，你们的想象力真丰富，愿这一天早 日到来。
5.总结
同学们，让我们行动起来吧！相信通过一代又一代人的不懈努力，一定会让我们的天变得更蓝，水变得更清，山变得更绿。（板书：我们共同的责任）
板书设计
我们共同的责任
法律作保障
可持续发展 环保出奇招 保护地球
责任重行动
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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