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部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
piāo bó zàng shēn sāi biān mò méi diàn wū

qī líng bǐng xìng liáo luàn huá qiáo juàn liàn

2．用“√”给加点字选择正确的读音。
埋葬（zàng zāng） 腮边（sāi sī） 玷污（zhàn diàn）
秉性（bǐng chéng） 撩乱（liáo liǎo） 眷恋（juàn quàn）
3．“诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指(　　)
A．宾客 B．画家 C．文人 D．书法家
4．对课文题目“梅花魂”中“魂”的含义，理解错误的一项是（ ）
A．“魂”是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。
B．“魂”是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照
C．“魂”是中国人坚毅不屈的民族精神的象征
D．“魂”是外祖父一生喜爱梅花、珍视梅花的表现。
5．下列句子没有使用拟人修辞的一项是（ ）
A．花开了，就像睡醒了似的。
B．梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
C．我抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
D．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
6．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。
C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。
D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
7．给下面的形近字组词。
魂( ) 绸( ) 呜( ) 绢( )
魄( ) 调( ) 鸣( ) 捐( )
8．按要求改写句子。
（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________________________
（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）
______________________________________________________________________________
（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）
______________________________________________________________________________
9．课文内容回顾。
（1）课文写了外祖父的哪几件事？照样子，用小标题的形式概括出来。
吟诗落泪→_____________→_____________→ _____________→_____________。
从这些事情中，我们可以感受到外祖父_____________，还能感受到外祖父_______________________。
（2）外祖父把亲人送到码头，而自己不能回国，这时，祖国的亲人可以用《______________》中的诗句来呼唤外祖父：“_________________，王孙归不归？”“我”看到外祖父像孩子一样哭了起来，他是在思念自己的故土啊！此情此景不禁让人想起______代诗人__________的诗句“_______________，________________。”
（3）课文题目“梅花魂”中的“魂”指的是_____________。梅花魂即___________________。从这个题目中，你懂得了：________________________________。
二、阅读提升
（一）阅读短文《梅花魂》，回答问题。
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”
“干吗要回去呢？”
“那儿才是我们的祖国呀！”
哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”
外公年纪太大了……”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竞像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
10．文章写到外祖父三次落泪，第一次是______，第二次是________，第三次是___________，表现了外祖父__________的思想情感。
11．第三自然段描写外祖父表情的词语是_________，描写外祖父动作的词语是___________，从这些词语中能看出________________。
12．在外祖父眼里，梅花的秉性可以用三个“最”表示：最有________、最有________、最有_______。
13．选择正确的选项。
（1）“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是( )
A．外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。
B．外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。
C．外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。
（2）“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话的意思是( )
A．外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C．外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国人，做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
14．“他们就像梅花一样”中“他们”是指：__________________。
15．说说你对题目“梅花魂”的理解。
______________________________________________________________________________
（二）课外阅读
竹子
竹是极平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑用的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（ ）味道鲜美，（ ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题写，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。
16．在短文的括号里填入合适的关联词。
17．选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的序号。
A．拟人 B．排比 C．比喻 D．反问
①它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。( )
②历来为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻。为游人所向往。( )
③竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？( )
④当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。( )
18．按要求改写句子。
①它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”。（改写成“把”字句）
______________________________________________________________________________
②竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（改为陈述句）
______________________________________________________________________________
19．这篇短文写了竹子的_________、_________两个方面，重点写了竹子的____________。
参考答案
1．漂泊 葬身 腮边 墨梅 玷污 欺凌 秉性 缭乱 华侨 眷恋
2．zàng√ sāi√ diàn√ bǐng√ liáo√ juàn√
3．C4．D5．C6．B
7． 游魂 绸缎 呜咽 手绢 魂魄 调节 鸣叫 捐款
8． 这清白的梅花，是玷污不得的。 梅花让我想起外祖父。 一枝画梅，没有什么稀罕的。
9． 珍爱墨梅图 思国伤怀 赠墨梅图 送梅花手绢 对梅花的喜爱 对祖国深深眷恋的感情 山中送别 春草明年绿 唐 杜甫 露从今夜白 月是故乡明 精神 梅花的精神 我们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都应该有梅花一样顶天立地，不低头折节的精神
10． 读诗时无声地落泪 不能回国时呜呜地哭泣 送别时泪眼朦胧 渴望回国返乡
11． 拉下脸 轻轻刮去、慢慢抹净 外祖父对梅花图的珍爱
12． 有品格 有灵魂 有骨气
13． B C
14．指中华民族中顶天立地又有骨气的人。
15．梅花魂指梅花的精神品格：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的精神。
16．不但……而且……
17． C B D A
18． 人们把它和松、梅誉为“岁寒三友”。 竹子的品格正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神。
19． 用途 精神 精神
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