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(共47张PPT)
朝发白帝城
(唐 李白)
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
过万重山漫想
作者：刘 征
写于1980年12月
万重山：源于李白《朝辞白帝城》，目的是突出三峡山势险峻，万山重重的特点。
漫想：不受拘束的，超越时空的遐想。
过
万重山
漫想
刘征，本名刘国正，曾用笔名牛小白，诗人，杂文家，语文教育家。曾担任中华诗词学会副会长、全国中语会名誉理事长，主要创作诗歌、杂文。他的杂文针砭时弊，见机而发，把握时代，表明方向。著作有《刘征十年集》《刘征文集》等。
关于作者
时代背景
这篇文章写于1980年,改革开放在中国大地上刚刚启动,许多领域都需要我们去探索和进取,可以说中国当时正如一条在奔涌大江中急速行驶的大船。它是驶向往古，还是奔向未来，是堕入地府，还是驶入仙界，不但是作者，当时的每一位中国人心中都存有这个疑问，可以说本文作者在一个大的社会历史背景之下，进行了一次探索和思考，然后怀着严肃的历史责任感与使命感写下了这篇文章。所以这篇文章有着鲜明的时代特征，打上了深深的时代烙印。
起点——夔门（触景生情）
漫想的起点在何处？终点又在何处？作者是在什么情形下开始漫想的？
终点——船出三峡（收住漫想，回到现实。
梳理文章思路
所见
所想
所感
找出课文中说明作者产生漫想的句子（在结构上起重要作用体现作者思路的句子）
头脑里一无所有。就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来。
于是，我的思绪如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。
再想下去。
我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。
触景生情
第一个穿过三峡的是谁？
船出了夔门
船已经穿过三峡
是在什么时候？
使用什么交通工具？
他是否真是第一个？
他拿起竹篙时会想起什么？
想一想：第一个穿过三峡的人可能面临的困难？
时间----------
工具----------
舆论压力----
认识水平----
春秋战国之前
原始的独木船
极为有限
旁观、嘲笑、反对、议论
不怕风险，勇于开拓
触景生情
作者由第一个穿过三峡的人又进一步联想到
另外哪些“第一个人”？
人类的行程中难以数计的第一个穿过“三峡”的人
第一个穿过三峡的人
清谈者
酣睡者
摇头者
叹气者
彷徨者
哭泣者
同向联想
反向联想
历史的绊脚石
历史的脊梁
触景生情
是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动.
联想
同向联想：由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。
反向联想：由所写人、事、物联想与之相 反的人、事、物。
多向联想：以某一事物作为触发点，由此任意 联想出与之有关的事物。
联想的方法：
船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。
经过自己的奋斗而胜利穿越三峡的喜悦。
今天人们的开拓要远远胜于古人的喜悦，是伟大时代才有的喜悦。
更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。
神女应无恙， 当惊世界殊
------毛泽东
曾经感到的喜悦：
未曾感到的喜悦：
梳理文章思路
第一部分（1-4）：交代了行文的原因—“第一次”面对神奇而险峻的奇景，“漫想”由此展开。
第二部分（5-13）：写神思飞越的漫想——想第一个穿过三峡的人当年遇到的重重困难，进而想到远古许许多多个“第一个”。
第三部分（14-16）：过山后的喜悦。结束“漫想”，回应开头。
环节一
游山峡，赏奇景
乘豪华游轮畅游山峡
导游解说词
语言特点：礼节性，口语化，文学化，知识化
导游解说词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具。
站姿
目光
表情
手势
瞿塘峡
——三峡第一峡
夔门天下雄
第二峡
——巫峡
第三峡
——西陵峡
轻舟已过万重山
读第一部分，请找出文中的景物描写,并说说这一部分除了写山峡奇景还写了什么？
第一部分
对山峡的向往之情
山峡奇景
空间小，江流狂暴。
连绵起伏的高山，有的、、、有的、、、
神奇的光束
拟人
排比、比喻
比喻
“小时候”对应“直到今年” “神往”、 “才有机会第一次” 突出了对“穿过三峡”向往已久，机会可贵
触点
触点
三问
我们的船开向哪里
是回到远古还是驶向未来
是堕入地府还是飞向仙界
？
畏惧、忧虑
衬托第一个穿过三峡的人的勇敢精神
想？
想到第一个穿过山峡的人
想到人类漫长的历史中无数第一个
想到千百年后的人对我们的评价
语言中一切华丽辞藻都黯然失色、、、变成了哑子。
景物描写的作用
1、表达作者的惊喜之情；
2、触发作者的联想，为下文做铺垫。
研习第二部分
深思飞越的漫想
他是谁？
他穿山峡是在什么时候？
第一个穿山峡的人
物质上：工具的原始和简陋
精神上：舆论是压力
知识上：认识的局限性
联想这三个方面的困难，反衬第一个穿过三峡的人战胜困难和阻力的勇气。
漫想1：第一个穿过三峡的人会遇到哪些困难？
他只是想走出去，去扩大生活的世界
敢为人先，不怕危险，不顾旁人的讥笑和阻拦、勇往直前
第一个穿山峡的人
这正是历史前进的动力！社会发展的方向！
漫想2：“我凭舷眺望，望着茫茫的江水”，又联想到什么？
第一个使用石器的人
第一个燧木取火的人
第一个弯弓射箭的人
第一个跨上马背的人
联想到了江水凿开三峡。
（突出了自然的力量，表达作者的惊叹之情，歌颂了人类将长江变成跨下坐骑的大无畏精神和巨大能量）
这些“第一个”有什么共同点？
敢于向未知的领域进军。
有探索精神。
不怕困难，不怕失败。
意志坚定。
有开拓精神。
这正是历史前进的动力！
你想到了哪些“第一个人”？
第一个吃螃蟹的人
第一个登上太空的人
第一个登上珠穆朗玛峰的人
第一个统一中国的人
第一个尝试制作火箭载人飞天的人
第一个发明火药的人
第一个发明麻醉剂的人
第一个发明电话的人
第一个发明电池的人
第一个提出地心说的人
第一个制造汽车的人
敢 为 天 下 先
商鞅 王安石
苏轼
陈胜
康有为
邓小平
第一个穿过三峡的人
5、他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”， “三峡”何以加上了引号？
抽象的三峡：
等待人们去征服、去开拓的未知领域
历史发展过程中面临的艰难险阻
人生中遇到的种种困难阻碍……
漫想3：、作者对于历史上的无数第一个的首创精神给以高度的赞扬这种精神的价值只在历史吗？文章有没有谈到它的现实意义和未来意义？
14段，作者同时也表达了我们应该发扬这种精神，不断开拓领域，探索成功，为子孙后代做榜样
分析第三部分
1、“船已经穿过三峡”与题目“过万重山”呼应“我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦”。这是作者思路的终点。重读全篇回答问题：第一个穿过三峡的人曾经感到的喜悦是什么？未曾感到的喜悦又是什么？
第一个穿过三峡的人曾经感到的是：通过艰苦探索，掌握并利用自然规律领略了无限风光的喜悦。
他未曾感到的喜悦是：作者感受到的今人的开拓远胜于古人的成功喜悦
2、作者为什么能够感受到这样的喜悦？
一是通过漫想，
二是通过对人们建设和改造三峡的豪迈壮志的观察
现实
开端
过万重山（三峡）：险、雄、奇
惊心动魄、喜悦平和
远古
发展
第一个穿过三峡的人
时间→工具→压力
历史上
扩展
主旨：赞颂“第一个”精神
思路：历史上若干个“第一个”
现实
升华
“新三峡”需要无数“第一个”
未来
延伸
未来人们崇敬“第一个”
结尾
漫想
课文总结
三峡风光优美，却充满着风险，象征了我们祖国建设之路的艰险。作者通过漫想，讴歌了知难而进的首创精神。并期望人们在四化建设中发扬首创精神，创造更加辉煌的业绩
第一个过三峡的人
所想—
所见——奇、险
所得
——未曾有过的喜悦
无数个第一个
过峡漫想
第一个穿过长江三峡的人
无数个越过史河“三峡”的人
不畏艰险
一往无前
开拓道路
昂然向前
无数个过未来“三峡”的人
知难而进
再创辉煌
敢为天下先
鲁迅先生曾称赞：“第一次吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？”螃蟹形状可怕，丑陋凶横，第一个吃螃蟹的人确实需要勇气。
“做敢于第一个吃螃蟹的人”，也是现代企业管理者在做出决策前需要具备的勇气之一。
　　如果单纯地去模仿他人的成果，就会步步落后，失去先机，总会处于被动挨打的地位。要创新，就要敢于做其他人不敢想的事情，做其他人不敢做的事情。人类只有不断地创新和出奇，才能将当初被认为是异想天开的事情变为现实。
拓展
谢谢各位
再见！

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