资源简介

(共13张PPT)
趣味棍球技术
趣味棍球教学流程
活跃情绪
激情投入
回归课程，回味曲棍球
导入情景
陶冶身心
愉悦放松
由趣味棍球延伸到曲棍球
现代社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，如果缺了体育素质，那就不是符合社会主义发展的接班人。中学生正处在身体成长的关键时期，做好中学生的体能训练既是学生自身强身健体的需要，也是社会主义发展的需要。曲棍球作为一种新的体育项目引入中学生的身体素质锻炼，是一次全新的尝试。本课模仿曲棍球的技术动作，并加入趣味性的学习，且引入中学生体能教学的意义展开思考，同时提出有效的措施使得曲棍球更好的为中学生身体锻炼服务，并且更好地把曲棍球推进到校园的教学以及课外活动中
一、学习内容：
趣味棍球技术学习
二、学情分析
本次课的授课对象是水平五的学生，高一级的学生有着强烈的求知欲望，好学、乐动、富于幻想、乐于展示的特点。目前，社会都提倡环保生活、绿色生活的生活方式，所以结合低碳生活的理念，我利用废弃的塑胶水管循环再用充当体育器材来设计本课，进而在强身健体之余也提高了学生的环保意识和启发学生的思维能力。曲棍球在中国作为一个新崛起的比赛项目，有着独特的魅力和运动功效，对提高学生身体素质和激发运动兴趣有着很大的作用。曲棍球技术动作要求在具备一定力量的前提下，对学生平衡、协调、自控、调节及空间感能力要求较高。本课以“趣味棍球”情景为导线，以“滚、运、射门的游戏”为手段开展教学内容，一改过去单纯、枯燥的教学方式，让学生在“玩中学、学中玩”，在自主学习与合作学习的过程中不经意地提高了技术技能，以掌握正确的曲棍球的动作要领。
三、教学指导思想
本课以《体育与健康课程标准》的基本理念为指导，以学生发展为本，以体验观察、启发思维、合作探究、团队协作为主线，注重全体学生参与和协作学习充分展示学生的个性。通过模仿曲棍球的学习，要求学生对趣味棍球的技术、动作、移动空间和方向的学习调整。通过以自主练习为主，让学生在游戏和练习中，能高效激发学生的运动兴趣，提高学生运球、射门的能力，帮助学生增强克服困难的信心和勇气，体验体育运动带给他们的快乐，培养顽强的进取精神，促进学生的健康成长。同时，为终身体育奠定基础。
四、教学目标
1.运动参与目标：主动、积极、愉快参与和体验“曲棍球”运动，敢于将自己所学所得展示给大家，学会相互指正，相互学习，共同进步。
2.运动技能目标：通过学练掌握运球，射门技术，并了解相关知识。
3.身体健康目标：发展学生的身体素质，增强学生的体能，提高学生灵敏和协调性，促进身体的正常发育。
4.心理健康目标：在学习中充分展示自我，体验快乐感受成功。
5.社会适应目标：培养乐观向上，团结协作，积极进取的人生态度。
五、教学重点、难点
重点
1、运球技术
2、传球技术
3、射门技术
五、教学重点、难点
难点
1、腿部动作
2、手部动作
3、身体重心相协调
六、组织与教法
本课通过创造一个趣味棍球的情景模式，利用“趣味棍球游戏、练习”这个轻松、自由、欢快的学习环境，让学生充分发挥创造潜能。采用教师主导和自主尝试的学习方法，了解并初步掌握曲棍球的技术动作，并利用多种辅助教学用具，合理运用，体现团队合作精神，并让学生在竞争下个人信心的建立，与同伴友谊的建立，体会成功的喜悦。
组织学习与自主探究
回归课程，回味曲棍球
谢谢大家！

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