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课题 5.1.1生命的起源
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多媒体播放原始地球视频：
教师解说：广袤的宇宙有无数的星体，然而只有我们蔚蓝的地球母亲孕育了千姿百态的生命。我们知道地球诞生于46亿年前，而人类是由400万年前的森林古猿进化而来的，那么，地球上最初有没有生命？最原始的生命是怎样出现的呢？今天就让我们走进《生命的起源》，去探索生命的奥秘吧！
引出课题，教师板书： 5.1.1生命的起源
多媒体出示：
1、通过对生命起源问题的探讨与资料分析，描述生命起源化学进化过程的四个阶段。培养学生收集资料的能力、逻辑推理的能力、交流合作的能力以及证据的分析能力。（重点）
2、通过分析米勒的模拟实验，说明有机小分子的生成条件，对学生进行科学的世界观教育；（重点、难点）
3、通过阅读P6文段，列举我国在探索生命起源问题上的重大成就。
素 养 感 知 自 主 学 习 过 程
素养感知一、生命起源的化学进化
目标1通过对生命起源问题的探讨与资料分析，描述生命起源的过程。培养学生收集资料的能力、逻辑推理的能力、交流合作的能力以及证据的分析能力。
（一）阅读课本P3第二段，思考回答：
1、原始大气中主要有____________________________________，与现在的大气相比，原始大气没有_________。
2、原始大气中，无机物在__________、__________、_________等条件的作用下形成了_____________、____________等一些有机小分子物质。
3、在原始海洋中，有机小分子物质经过长期积累并相互作用，形成了比较复杂的有机__________物质，如原始的______________、____________等。
4、有机大分子物质逐渐聚集并在外表形成了与周围海水隔开的原始_________，成了相对________的体系。这种体系不断完善，一旦它们能实现原始的___________和____________
便意味着原始生命诞生了。因此,___________是原始生命诞生的摇篮。
5、生命起源的化学进化学说认为，地球上原本没有生命，地球上的原始生命是由_____________逐渐演变而来的。
认真阅读并在课本标记5分 能正确填写答案16分（每空1分）
评价标准：
（二）阅读课文P4-6内容及读图5.1-2，思考回答：
1、生命起源的化学进化学说包括哪四个阶段？每个阶段的形成场所、标志、生成物质分别是什么？
四个阶段：第一阶段：
第二阶段：
第三阶段：
第四阶段：
2填表：
3、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮？
4. 现在地球的环境条件下，会不会再形成原始生命？为什么？
5、小结：原始地球为生命起源提供的三个方面的条件：
①物质条件： ②能量条件：
③场所条件：
评价标准
认真阅读并在课本标记5分 能正确填写答案20分（每一项1分）
目标2：通过分析米勒的模拟实验，说明有机小分子的生成条件，对学生进行科学的世界观教育。
素养感知二、生命起源的实验探索
阅读教材p5-6内容并参看图5.1-3完成以下题：
1、请分析米勒实验，回答下列问题
(1)在米勒实验中，密闭的实验装置内循环流动的气体模拟了原始地球的什么气体成分
(2)实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的____________现象。
(3)冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，该装置模拟了原始地球条件下的________过程。
(4)该实验支持了生命起源过程的哪个阶段
2、化学进化学说主要是由前苏联学者____________提出的。
3、米勒的模拟实验，模拟了________合成_____________________的过程，是生命起源研究史上的一座里程碑。
4、米勒模拟实验提出的问题是______________________________________________
5、米勒作出的假设是__________________________________________________________
6、米勒在实验中搜集到的证据是________________________________________________________
7、米勒得出的结论是________________________________________________________________
8、米勒实验的现象和结果是什么？
烧杯中无色透明的液体逐渐变成了_________色，经化学分析发现，这些液体中含有包括多种氨基酸在内的___________________物质。
米勒的实验向人们证实，生命起源的第一步，从_____________物质形成____________物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。实验结果验证了__________________的可能性。
9、米勒的实验支持了生命起源过程的哪个阶段？
评价标准
认真阅读并在课本标记5分 能正确填写答案17分（每空1分）
素养感知三、我国在生命起源的探究上取得的巨大成就
1、我国在生命起源方面的成就
(1)1965年，首次用人工方法合成了具有生物活性的_____________
(2)1981年，利用简单的有机物人工合成了_____________
2、我国在探索生命起源的问题上取得的这两个成就支持了生命起源过程的哪个阶段？
评价标准
认真阅读并在课本标记4分 能正确填写答案3分
评价项目 评价任务 得分
素养感知评价 素养感知一（一）
素养感知一（二）
素养感知二
素养感知三
素养生成测试评价 堂清作业
素养评价汇总
5.1.1生命的起源 素养生成 堂清作业
（一）素养生成基础练（每题1分共计11分）
1.原始大气与现在大气的主要区别是（ ）
A．没有水蒸气 B．没有氢气 C．没有氧气 D．没有甲烷
2．原始生命的摇篮是（原始生命起源于）（ ）
A、原始的海洋B、原始的陆地 C、原始的大气D、原始地森林
3、米勒实验证明了（ ）
A、原始地球上可以形成原始生命 B、原始生命起源于外星球
C、原始地球上可以形成有机物 D、原始生命起源于原始海洋
4．结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据（ ）
A.从无机小分子生成有机小分子物质 B.从有机小分子形成有机大分子物质 C.从有机大分子物质组成多分子体系 D.从多分子体系演变为原始生命
5.原始生命形成的场所是（ ）
A.原始大气 B.原始海洋 C.陆地上 D.大气层中
6.原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是 ( )
A.原始大气、原始大气 B.原始海洋、陆地
C.原始大气、原始海洋 D.原始海洋、原始海洋
7.原始大气能形成许多简单有机物的自然条件是（ ）
A。适宜的温度、可见光、闪电 B。高温、紫外线、闪电
C。低温、火山喷发放出的光 D。自然火源、水、二氧化碳
8.原始地球条件下，最初合成比较简单的有机小分子物质和形成有机大分子物质的场所依次是（ ）
A。原始海洋、陆地 B原始大气、原始海洋 C。原始海洋、原始海洋 D。原始大气、原始大气
9.生命起源的化学进化学说的正确顺序是（ ）
①有机小分子物质形成有机大分子物质②有机大分子物质形成原始生命③原始生命形成原始单细胞生物④无机小分子物质形成有机小分子物质
A.①②③④ B④③②① C.④②③① D.④①②③
10.生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋中形成的是（ ）
A。有机小分子物质 B。有机大分子物质 C。独立体系 D原始生命
11.下列哪一过程是原始生命诞生的标志
A。无机物→有机小分子物质 B。有机小分子物质→有机大分子物质
C。有机大分子物质→相对独立的体系
D。相对独立的体系→相对独立的体系具有原始新陈代谢和个体增殖的功能
（二）素养生成能力练（每空1分共14分）
12.请分析米勒设计的实验，回答下列问题：
（1）该实验属于______________(填对照实验或模拟实验) 。
（2）米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了_____________ 等气体，模拟了______________的成分。在A处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的______________，主要为该实验提供____________________________________________________.B内的液体模拟了____________。C冷凝器装置是模拟了原始地球条件下的_______过程,经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 _______________________生成。
（4）该实验说明，在生命起源中从_________________________到_________________________________的化学进化过程是完全可能的。
（5）在这个实验中，米勒提出的问题是________________________________________________________
他搜集到的证据是 _______________________________ _______________________
他得出的结论是_______________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　
（6）米勒的实验为下列哪一项事实提供了证据（ ）
A。原始大气中没有氧气和硫化氢
B。原始大气的主要成分是甲烷和氨气
C。原始地球条件下可产生氨基酸
D。原始海洋是原始生命诞生的摇篮

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