资源简介

(共19张PPT)
课前准备
1.2.2（2）学案，教材
2.斗志昂扬的躯体和灵魂
2.2声音的特性（2）
二、响度
1.定义：声音的强弱
探究：响度跟什么因素有关？
声音的特性
探究：响度跟什么因素有关？
用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，并听声音的大小，响度与什么因素有关？
声音的特性
振幅：振动的幅度
响度跟振幅有关
振幅越大响度越大
振幅越小响度越小。
想想议议
如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，
还是他离你远的时候？这说明什么呢？
你过来啊
人听到声音的响度还跟距发声体的远近有关。
想想议议
图中的两个情景有什么共同点呢？
你能举个生活中利用这个原理的工具吗？
听诊器
减少声音的分散，增大声音的响度
思考：人听到声音的响度与发声体的振幅有关，还和什么有关？
还与人距离发声体的远近有关,距离越大, _____越小；
还与声音分散的范围有关,越分散,响度 _____
响度
越小
波形越高，说明响度越大；波形越低，说明响度越小
甲的响度最大
丙的音调最高
如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
例1
“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。
响度
男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这两人音调高的是_______；响度大的是_________。
男低音
女高音
例2
例3
1.定义：声音的特色（品质）
三、音色
2.影响因素：发声体的材料和结构
长笛
请观察这三个波形图的异同
音叉
钢琴
音色看波形
定义 决定因素 听感表现
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定；频率高，音调高 音调高：声音清脆、尖细;
音调低：声音粗犷、低沉
响度 声音的强弱 由声源的振幅决定； 振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋
响度小：轻声耳语
音色 声音的特色 发声体的材料、结构不同，音色就不同 分辨不同发声体
的依据
解释现象
1、往暖瓶里倒水，音调如何变化，为什么？
2、吹竖笛时，手指按住的孔越多，音调变高还是变低，为什么？
往暖瓶里倒水的过程中，音调越来越高。倒水时暖水瓶内发出的声音是由于水面上方空气柱振动产生，随着瓶内水量越来越多，空气柱越来越短，振动的频率会加快，所以音调越来越高
音调变低。吹竖笛时，笛声是笛内空气柱振动产生的，手指按住的孔越多，笛内空气柱越长，振动的频率越小，因而音调就变低
3、苍蝇飞行时每秒振翅200次，蝴蝶飞行时每秒振翅6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？
人的听觉频率范围是大约从20Hz到20000Hz，苍蝇飞行时振翅频率为200Hz,高于20Hz在人的听觉频率范围内，人能听到苍蝇飞行的翁翁声;而蝴蝶飞行时，翅膀摆动频率为6Hz，低于20 Hz，是次声波，不在人的听觉范围，人听不见蝴蝶飞行发出的声音。
课堂总结
1.响度的定义
2.响度的决定因素和影响因素
3.音色的影响因素
4.音调、响度、音色的区分
作业
1.能培P19 ——P21
2.学案(厚积薄发选做)
要求：内容完整，图片清晰
注意提交时间

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