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(共16张PPT)
　　
平面镜：表面是平的、光滑的、能成像的反射面
平静水面
玻璃面
光滑地板
物
像
物
像
物
像
根据生活中照镜子的经验，
你猜想平面镜成的像与实物间有什么关系呢？
大小一样吗？
倒正相同吗？
到镜面的距离相等吗？
提出问题
猜想假设
学生活动一：探究平面镜成像特点
平面镜所成的像与物体之间有什么关系？
大小相同
正立，左右颠倒
到镜面的距离相等
提出问题
猜想假设
设计实验
如何比较像与物的大小？
如何确定像的位置？
1.器材: 薄玻璃板、两个完全相同的蜡烛、支架、白纸、光屏、刻度尺
替代蜡烛
玻璃板
2.实验方法：等效替代法
次数 物到镜的距离/cm 像到镜的距离/cm 像与物的大小
(放大、缩小或相等）
1
2
3
...
提出问题
猜想假设
设计实验
第1步
组装调整装置
第2步
描出反射面
第3步
描出物、像位置
第4步
测量距离
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
操作时注意:
①玻璃板垂直纸面放置
②玻璃板位置只画一条线
像的大小与物的大小相等
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线与镜面垂直
提出问题
猜想假设
设计实验
进行实验
分析论证
像的大小由什么来决定？
物体的大小决定
①像和物大小相等
③像和物的连线于镜面垂直
②像和物到平面镜的距离相等
平面镜所成的像与物关于镜面对称!
平面镜所成的像 呈现在光屏上
不能
学生活动二：移走像位置上的物体，将光屏放在像的位置上，看在纸上能否呈现出像？
实像：
能被光屏承接的像
不能被光屏承接的像，只能用肉眼观察到的像
★平面镜所成的像是虚像
思考
1、为什么用玻璃板，而不用我们常用的镜子？
2、实验中是怎样确定像的位置？
3、手摸玻璃板后的“烛焰”，能摸到吗？为什么？
玻璃板能成像且透明,能看到后面的物体,
便于确定像的位置
拿另一只相同的蜡烛在玻板后移动,直到跟像完全重合,则该位置即为像的位置
不会，因为所成的像是一个虚像,不是真实存在的
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虚像用虚线
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┐
平面镜成像的原理：光的反射
5.虚像：光线的反向延长线会聚形成的像
注：
①虚像可以看到，但不能被光屏承接，
作图时用虚线表示
②平面镜成的是与物左右相反的正立的虚像
6.实验题答题规范
⑧棋子在亮处实验，蜡烛在暗处实验
①玻璃板代替平面镜的目的____________________
②用薄的玻璃的目的__________________________
③选两只相同的蜡烛的目的____________________
④刻度尺作用________________________________
⑤白纸板（光屏）作用____________________________
⑥反复做三次目的____________________________
⑦玻璃板必须垂直放置，不能倾斜
__________________________________________
便于找到像的位置，比较像物大小
防止前后两个面各自反射成像
便于比较像物大小
测量像物到平面镜的距离
判断像的虚实
避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性
防止成像倾斜，像物不能重合
归纳总结
平面镜成像
成像特点
成像原理
实验方法
等效替代法
光的反射
③像和物的连线与镜面垂直
①像和物大小相等
②像和物到镜面的距离相等
作业
1.能培P49 -P51
2.学案(厚积薄发选做)

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