资源简介

(共28张PPT)
导入新课——回顾中国共产党土地政策的演变
土地革命时期（1927-1937）：
抗日战争时期（1931-1945）：
打土豪，分田地，建立革命政权，开展土地革命。
地主减租减息，农民交租交息，开展大生产运动。
解放战争时期(1946-1949)：
实行耕者有其田的土地政策;《中国土地法大纲》
课标：了解土地改革运动
第3课 土地改革
（1950年—1952年底）
学习目标
一、知识目标：
了解《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展及基本完成，掌握土地改革的意义。
二、能力目标：
分析土地改革的作用，从而培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
三、情感目标：
农民两千多年“耕者有其田”的理想终于实现了，激发热爱社会主义祖国的情感。
你听过《听妈妈讲过去的故事》这首歌吗？歌中唱道：“那时候，妈妈没有土地，全部生活都在两只手上，汗水流在地主火热的田野里，妈妈却吃着野菜和谷糠。冬天的风雪狼一样嚎叫，妈妈却穿着破烂的衣裳，她去给地主缝一件狐皮长袍，又冷又饿跌倒在雪地上。”这首歌反映的是什么时代的内容？当时是一种怎样的情况？
导入新课
01
土地改革的原因
一.土地改革的原因
阅读课文第一自然段，结合以下两段材料，说说土地改革的主要原因？
全国土地改革前各阶级占有耕地情况统计表
材料二：
①封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因））
材料一：
地主、富农 贫农、雇农
占农户 总数（%） 不到7% 57%以上
占农村 耕地（%） 50%以上 14%
为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
1949年9月前
完成土改的地区
旧解放区
新解放区
3亿人口
新解放区
直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。
一、土地改革的原因
02
土地改革的过程
观看视频，归纳土地改革的时间、地区、法律依据、内容、结果
二、土地改革的过程
1.时间：
2.地区：
3.法律依据：
4.内容（实质）：
1950年——1952年底
新解放区
《中华人民共和国土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制
二、土地改革的过程
《中华人民共和国土地改革法》
1950年6月30日
《中国土地法大纲》
1947年10月
解放征战时期
新中国成立后
知识对比：共产党的两次土地改革
农民丈量分配土地
四川金堂县贫农分到了土地
第3课
二、土地改革的过程
分到了土地、耕畜和农具
第一次在属于自己的土地上劳动
土地所有权证和房屋执照
翻身农民在丈量土地
农民开会斗争地主
拔出地主地界碑
不同点 相同点
土地占有者 地主与农民的关系 产品分配
封建土地所有制
农民土地所有制
地主
农民
剥削与被剥削
平等
地主阶级占有绝大部分劳动成果
农民自己占有劳动成果
土地归私人所有
合作探究：比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同。
地主私有
农民私有
地主土地私有制
农民土地私有制
注意：只改变土地所有权，没有改变土地性质，二者都是私有制。
从“地主私有”到“农民私有”
二、土地改革的过程
特点：保存富农经济，在政治上中立富农
具体做法:（1）没收地主土地，分给无地或少地的农民耕种；
具体做法:（2）同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己
二、土地改革的过程
5.具体做法：
地主：剥削者
自食其力的劳动者
消灭了地主阶级
目的：减少土地改革的压力，有利于恢复和发展生产
6.结果：
到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
二、土地改革的过程
全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况。用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度。经过民主改革，百万农奴翻身当家作主。
相关史事
改革前被强迫劳动的农奴
农奴正在焚烧地契、债约
农奴们支持改革
民主改革前
民主改革后
2020年，西藏人口平均寿命已由1959年民主改革前的35.5岁提高到71.1岁比和平解放初期（即1951年）翻了一番。
03
土地改革的意义
材料2： 过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢。
材料1：
战国
1952年
封建土地制度
2、农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人
二、土地改革的意义
1、彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级
材料3： 时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了
土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那
个时候，没有办不成的。”
3、这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力
材料4：据统计，1952年全国农业生产总值比1949年增长48.3%，
粮食产量增长44.8%，棉花增长193.4%，油料增长168.1%。农业经济的大发展，从根本上解决了工业化建设需要的原料、资金、劳动力，以及工业品销售市场的问题。
4、农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
三、土地改革的意义
课堂小结
土地改革
原因
1.新解放区广大农民进行土地改革，获得土地
2.封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
（根本原因）
过程
时间：
法律：
内容：废除封建土地所有制，实行农民的土地所有制
意义
1.彻底摧毁封建土地制度，消灭了地主阶级。（制度）
2.翻身成为土地的主人。（农民地位）
3.巩固了人民政权，解放了农村生产力，
为国家的工业化建设准备了条件。（国家发展）
《中华人民共和国土地改革法》
1950-1952年底
时间 历史事件 意义
1949年 中华人民共和国成立 国家赢得独立
1951年 西藏和平解放 统一大陆，民族团结
1952年 土地改革基本完成 彻底废除封建土地制度
1953年 抗美援朝胜利 保家卫国，提高中国的国际威望
新中国成立
巩固政权
措施
政治上：西藏解放
军事上：抗美援朝
经济上：土地改革
本单元主题：中华人民共和国的成立和巩固
课堂演练
1.（2022年广西贵港）1952年全国粮食产量比1949年增加45%，农民收入大大提高。这直接归因于（ ）
A．新中国成立 B．土地改革完成
C．土地公有制建立 D．社会主义制度确立
B
2．（2022年江苏常州）20世纪50年代，中国农民对地主的依附关系被彻底废除。下列与此相关的是（ ）
A．土地改革运动 B．农业合作化运动
C．人民公社化运动 D．家庭联产承包责任制
A
3．1950-1953年，中国共产党领导中国人民进行了土地改革、和平解放西藏、抗美援朝战争。这一系列事件产生的共同作用是( 　)
A．祖国统一 B．提高了中国的国际地位
C．沉重打击了美帝国主义 D．巩固了新生的人民政权
4．新中国成立后，党和政府采取了一系列措施巩固新生的人民政权。下列历史事件中，既巩固了政权，又促进了农村经济发展，为国家工业化开辟了道路的是( 　 )
A.和平解放西藏 B.土地改革
C.抗美援朝 D.制定宪法
B
D
课堂练习
5.阅读材料回答问题：
材料一：很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。——毛泽东
材料二：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
（1）建国初，国家在农村推行一项“暴风骤雨”式的改革是什么改革？
（2）材料二选自建国初在农村实施改革时中央人民政府颁布的一部法令，这部法令是什么？它颁布于何时？
（3）这次改革使哪一个阶级获得了解放？何时全国大陆基本上完成了这次改革？

展开更多......

收起↑