资源简介

八年级体育与健康下册教学设计
课题 2.2跨越式跳高
教学 目标 1、学生能知道跨越式跳高动作要领，会做出跨越式跳高的基本动作 2、学生能基本掌握跨越式跳高的技术，通过游戏进一步增强上肢力量 3、培养学生自主学习合作探究的能力和果敢顽强和团结协作的精神
教学 重点 助跑与起跳相衔接技术
教学 难点 过杆及落地
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
情境导入： 体委整队、点名查人 *********** *********** *********** *********** △ ☆ 要求：快、静、齐 新授课： 一、热身运动 题踵立 原地双腿跳 左脚跳 右脚跳 提膝跳 小步跑 高抬腿跑 二、 跨越式跳高------助跑起跳 原地摆腿、摆臂练习 原地上步单脚起跳 4—6步助跑起跳头顶气球 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 认真学习技术动作的讲解示范，按要求积极投入练习。 在练习中遇到问题，能够提出并相互讨论学习。 教师:讲解示范助跑起跳的各种练习方法和要求。 学生:展开练习，针对学生在练习中出现的问题，及时地进行指导和纠正。 三、跨越式跳高------过杆 动作要领：摆动腿要积极上台跨越横杆。摆动腿过杆的同时踏跳腿跟着快速上抬过杆。过杆后，身体侧对横杆，用摆动腿先落地，接着起跳腿落地，稍有缓冲。 ①助跑起跳摆动腿触高练习 ②跨越式过橡皮筋 △ ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× 要求： 在练习时，要注意观察、思维、讨论，看谁的动作方法好。就学习他的方法。 在练习中，在精诚团结，互相鼓励，助威，呐喊。 教师：示范讲解各种练习方法和要求，。 学生：按场地的布置和要求进行练习；采用比赛的形式进行练习；面对高度时要勇于克服困难，迎接挑战。
板 书 设 计 一、热身运动 二、 跨越式跳高------助跑起跳 三、跨越式跳高------过杆
教 学 反 思

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