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生命最宝贵（第一课时）教学设计
课题 生命最宝贵 单元 三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
教材分析 《生命最宝贵》是部编版教材《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第一课。因为安全防范意识的缺乏以及儿童自我保护能力的薄弱，儿童伤害事故屡见不鲜。新课标核心素养健全人格方面三年级学段要求是初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命。《生命最宝贵》这课是本单元安全意识教育的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，树立珍爱生命的意识。本课时是第一板块“我们的生命来之不易”，从生命教育的角度入手，通过体验母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育自己付出的心血，认识到生命来之不易。
学习目标 通过体验活动，感受到父母及家人为自己的出生、成长付出了无数的心血，体会生命的来之不易。激发对生命的珍惜之情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：二选一卡片选择 请同学们来做一个选择题，两个卡片选择一个你喜欢的卡片。eg：学习、吃饭、美食、旅行、睡觉、看电影、生命...... 请2-3名同学回答：问：为什么到最后，这几位同学都不约而同地选择了生命这张卡片呢？生：因为生命更重要。师：你们说得没错，生命是我们进行各种活动的基础。（ppt展示：家人聚会、放风筝、骑车、工作、美食等图片）今天我们一起来学习，生命最宝贵 学生做选择，选出你认为的重要的事。 感受生活的各种活动体验都离不开生命，认识到生命存在的重要性。
讲授新课 新授一：生命来之不易师：说到生命，有一个人物的生命特别奇特，你们都认识，他就是孙悟空，你们知道他的生命是怎么来的吗？生：石头里蹦出来的师：那你们知道我们人类的生命是如何孕育的呢？生：妈妈师：你们可真聪明，我再来考一考你们，生命孕育的知识你还知道哪些？PPT展示：1 妈妈怀孕要多久？2 妈妈身体有什么变化？3 怀孕时有什么危险？4 孕妈妈怀孕时，最不舒服的是什么？生：略师：你们说得很有道理，平时也是留心观察的好学生，我们再来听听这几位妈妈的采访，听听她们是怎么说的。视频：宝妈1：怀孕时，还得担心营养是否跟得上，发育是否健康健全，要做很多检查宝马2：怀孕最新的就是胃口差，肚子大，很不舒服，睡不好觉......师：看来孕育一个生命是一件不容易的事情，可不像孙悟空出生那样简单。我们也来体验一下妈妈孕期的感受吧。活动：请学生体验，背上书包，捡东西，系鞋带。师：你体验过后有什么感受？生：略师：仅仅十几分钟，我们都感受到孕育生命的不容易，妈妈可是挺着肚子很久，要做的事情也更多。（ppt图）师：经历了十月怀胎的辛苦，我们来听听新生命的出生，爸爸妈妈是什么感受？视频：家庭1 小生命出生一切辛苦都值得，希望小家伙能健康成长家庭2 生命的出生太神奇了，尽可能呵护她成长师总结：看来一个生命的到来，承载着父母的爱与呵护，也照应着一个妈妈的辛苦，我们的生命真是来之不易。新授二：师：可能因为孙悟空没有经历过和我们一样的生命孕育过程，她不知珍惜，很是顽皮。甚至犯了错误被压在五指山下500年，经受风吹雨打！同学们，你们说我们能像他一样500年压在山下，经受风吹雨打，支持露水和野果吗？生：不能，我们要吃饭，要穿衣保暖生：我们那样会生病的，而且没有那么长的寿命师：十月生命孕育，来之不易，可我们成长的生命长河才刚起步，我们的生命能健康成长也不容易。课前，我们有一个小任务，就是照顾生鸡蛋一周与你同吃住，请问今天，谁的鸡蛋安然无恙地来到了课堂中。师:有的同学的鸡蛋带来了，还有的没带来。问：你的鸡蛋发生了什么事情碎掉了呢？生：略问：你的鸡蛋完好无损，你是怎么做到的呢？生：略师：看来不管鸡蛋最后碎没碎，照顾的这个过程真不容易，小心翼翼的。试想一下，这个鸡蛋像不像我的生命，父母如同我们一样去呵护着我们这个“鸡蛋”。师：你觉得照顾我们人和照顾鸡蛋哪个容易哪个困难呢？生：当然鸡蛋容易，鸡蛋也不用考虑冷暖吃饭上学的问题。生：而且鸡蛋也不会乱跑乱碰，鸡蛋可比人听话多了。师：你们想一想，父母为了我们生命成长还做了什么？生：略师总结：你们说的真让人感动，看来我们生命的成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护通过这节课，你对生命有什么看法？你有什么收获！生：略师：希望我们都能好好保护我们的最宝贵的生命。 学生用书包模拟妈妈怀孕。提前布置的照顾鸡蛋的活动，成果展示。 提取学生生活的经验，考查学生是否了解过母亲孕育生命的过程。体会到母亲怀孕时的辛苦。感受到即使辛苦但是父母对新生命的期盼。通过学生切实照顾鸡蛋的过程，体会照顾一个生命是很不容易的事情。把鸡蛋和人再做对比，深刻领悟到人的活动更复杂，成长时间更长，照顾一个孩子长大很不容易。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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