资源简介

5.3社会历史的主体
【课程标准 素养达成】
（一）课程标准
领悟社会存在决定社会意识，认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。
（二）素养达成
通过中国改革开放历程，理解人民群众是历史的主体，是历史的创造者，自觉用群众观点和群众路线看待和处理问题；认同党的群众观点和群众路线，坚持党的群众观点和群众路线；积极践行群众观点和群众路线，培养公共参与的意识。
【学习重点】: 人民群众是历史的创造者
【学习难点】: 群众观点和群众路线
【前置预习 自主探究】
（一）学习目标
1.结合人民群众在社会历史发展中的具体作用的实例，全面理解人民群众是历史的创造者。
2.结合当前党和政府在精准扶贫、全面建成小康社会过程中的具体政策和措施，理解群众观点和群众路线的内容。
（二）自学提纲（阅读教材，完成以下填空）
一、人民群众是历史的创造者
1．唯物史观：唯物史观从________________、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是__________________的历史，是人民群众创造的历史。
2．人民群众是历史的创造者
(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起________作用的人们，主体部分是________________。
(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的________、拥护社会主义的________、拥护祖国统一和致力于中华民族________的爱国者，都属于人民群众的范围。
(3)表现
①人民群众是社会________的创造者。人民群众的________是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的________力量。
②人民群众是社会________的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的________。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的________。人民群众还________了丰硕的社会精神财富。
③人民群众是________的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的________。
(4)方法论意义
这一原理要求我们要树立________，坚持________。,
二、群众观点和群众路线
1．群众观点
(1)基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意________，一切向人民群众负责，虚心向________学习。
(2)地位：群众观点是无产阶级政党的根本________和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。
2．群众路线
(1)基本内容：一切为了群众，________________，从群众中来，________________。
(2)地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。
3．坚持群众观点和群众路线的意义
是中国共产党领导中国人民夺取________胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展________________的重要保证，也是推动________不断取得成功的重要保证。
4．坚持群众观点和群众路线的要求
(1)必须坚持以人民为中心，坚持________主体地位。
(2)必须发挥人民的________精神，更好地保障________，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。,
易错辨析：人民群众≠劳动群众，人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。人民群众是历史的创造者，并不否认个人的作用，个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。群众观点是马克思主义的基本观点，群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。
小心踩雷：某个历史人物创造历史
人民群众是社会发展的根本动力
(
我的疑问
——
请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决！
)
【课堂活动 议题探究】——从“改革开放历程”看社会历史的主体
1.改革开放启动和全面展开阶段（1978——1987）
2.波折总结和目标确定阶段（1987——1992）
3.社会主义市场经济体制基本框架初步建立阶段（1992——2002）
4.社会主义市场经济体制初步完善阶段（2002——2012）
5.全面深化改革进入新时代（2012——至今）
思考：改革开放四十多年成就是谁创造出来的？谁创造了历史？
议学情景一:那是青春吐芳华（改革开放人物故事）
材料一： 宁滨：中国工程院院士，北京交通大学原校长、教授
宁滨院士长期工作在教书育人一线，为国家和行业培养了一大批创新人才。他向学生们提出，青年一代学子应始终关注国家的发展，以社会发展、国家富强为己任，将自己的命运与民族的命运紧密结合起来，以实现强国之梦。宁滨院士长期工作在教书育人一线，为国家和行业培养了一大批创新人才。他向学生们提出，青年一代学子应始终关注国家的发展，以社会发展、国家富强为己任，将自己的命运与民族的命运紧密结合起来，以实现强国之梦。
材料二：林积忠：全国优秀军转干部、全国模范军转干部
　　2006年，林积忠任海南州工商行政管理局局长。期间，林积忠提倡单位党员干部职工都要读书学习，也许这是因为以身作则、潜移默化的影响，州工商局这个集体形成了团结和谐、积极向上、想事干事的好氛围，集体凝聚力、战斗力得到提升。
　　海南州工商局先后荣获全国民族团结进步模范集体、全国工商系统先进集体等130多项荣誉，被国家工商总局誉为“青藏高原上的铁军”。
　　林积忠常说，有些人的事迹不够轰轰烈烈，但贵在几十年如一日为事业不懈奋斗。有些人的事迹不够感天动地，但无论在哪个岗位，只要一心一意为群众的利益付出自己全部的精力和心血，那就足够了。
材料三：安徽凤阳小岗村18位村民
　　1978年11月24日晚上，安徽省凤阳县凤梨公社小岗村西头严立华家低矮残破的茅屋里挤满了18位农民。关系全村命运的一次秘密会议此刻正在这里召开。这次会议的直接成果是诞生了一份不到百字的包干保证书。其中最主要的内容有三条：一是分田到户；二是不再伸手向国家要钱要粮；三是如果干部坐牢，社员保证把他们的小孩养活到18岁。在会上，队长严俊昌特别强调，“我们分田到户，瞒上不瞒下，不准向任何人透露。”1978年，这个举动是冒天下之大不韪，也是一个勇敢的甚至是伟大的壮举。
议学任务：知识链接——教材65页，66页
全班分为三个小组，分别结合材料一、二、三，回答以下问题：
以每一位人物为缩影，来说说人民群众在改革开放中发挥怎样的作用？
议题情境二：“新的时代的群众”与“新的群众的时代”
改革开放以来，在中国特色社会主义事业大踏步推进的过程中，伴随我国现代化事业特别是社会主义市场经济的发展，中国的社会结构已经发生了极其广泛而深刻的变化。不仅同改革开放前大不相同，同改革开放初期也大不相同，甚至可以说同5年前都大不相同。这就是说，我们讲群众路线，必须看到我们今天面对的群众已经是“新的时代的群众”。中国共产党作为一个久经考验的能够自觉引领最广大人民群众与时俱进的马克思主义执政党，党的群众路线和群众观点也一定要在新的实践中得到发展，一定要形成在新的时代条件下动员和依靠最广大人民群众包括新青年群众的新眼界、新路数、新水平、新学问、新体制。
一句话，要学会做“新的时代的群众”和“新的群众的时代”的群众工作，形成新阶段的群众观点和群众路线。
议学任务：知识链接——教材68页
1.结合材料，说说党要如何依靠人民群众的力量？
2.结合材料，党为何如何重视“群众观点”与“群众路线”？
【体系构建】——阅读教材，构建本框题的知识体系，并提炼出本框题主要观点、列出提纲。
课后巩固：
1.毛泽东指出，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。对人民群众的认识，正确的是(　 　)
①人民群众是指广大劳动群众 ②人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们
③社会发展的历史是人民群众创造的历史 ④杰出人物在历史发展中起着决定性作用
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
2.人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。这充分说明(　 　)
①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们
③人民群众的生产活动是社会存在发展的基础 ④人民是创造历史的动力，是历史的创造者
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3.人民日报启动大型主题采访活动“行进中国·精彩故事”，编辑记者走出去、走下去、走进去，用心去走，走进群众实际生活，走进群众心灵世界，在行进中讲述精彩的中国故事。这是因为(　 　)
①人民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的
②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉
③人民群众是物质财富的创造者，决定社会发展的趋势
④人的有目的、有计划的意识活动引领社会的发展和进步
A．①②　　 B．②④　 C．②③　 D．①④
4.2020年是脱贫攻坚的收官之年。电视剧《石头开花》用10个故事向观众展示：各族干部群众以及社会扶贫力量齐心协力，克服重重困难，终于战胜贫困，并形成了“就算是石头，也要让它开出花来”的脱贫攻坚精神。这生动地说明，人民群众是(　 　)
①社会物质财富的创造者 ②社会精神财富的创造者
③变革生产关系的主力军 ④变革社会制度的决定力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.精准扶贫呼唤着新时代的文艺工作者，到群众中去，到火热的生活中去，到扶贫第一线去找灵感、找素材、找激情，从而创作出优秀作品，反映广大干群投身脱贫攻坚伟大战役的热情与坚守，反映人民群众努力奋斗、追求美好生活的火热实践。这一做法的哲学依据是(　 　)
①人民群众是历史创造者和实践主体 ②社会存在决定社会意识，要重视社会存在
③社会意识对社会存在具有促进作用 ④新闻报道引导和决定社会发展变化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.2020年9月8日上午，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，历史和现实都告诉我们，只要紧紧依靠人民、一切为了人民，充分激发广大人民顽强不屈的意志和坚忍不拔的毅力，我们就一定能够使最广大人民紧密团结在一起，不断创造中华民族新的历史辉煌。一切依靠人民，团结最广大人民，从历史唯物主义角度是基于(　 　)
①人民群众是社会历史的主体和历史的创造者 ②人民群众是推动历史前行的根本动力
③人民群众是一切精神财富形成和发展的源泉 ④人民群众是真正的英雄，具有无限的创造力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7.下图漫画《假调研》主要讽刺了(　 　)
①不能做到一切从实际出发的现象
②否认人民群众是社会发展和变革的先导的现象
③不懂得实践是检验认识的真理性标准的现象
④未能贯彻党的群众路线的现象
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
8.习近平总书记在长沙主持召开基层代表座谈会并发表重要讲话强调，“十四五”规划编制要把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，鼓励广大人民群众和社会各界以各种方式建言献策，推动“十四五”规划编制顺应人民意愿、符合人民所思所盼。这一要求(　 　)
①是自觉践行群众观点和群众路线的体现 ②肯定了人民群众是社会存在发展的基础
③是基于在人民群众中蕴藏着无穷的智慧 ④表明人民群众的需求是开展工作的基础
A．①②　 B．①③ C．②④ D．③④
9.从毛泽东“大道之行，天下为公”“群众是真正的英雄”的思想，到邓小平“凡是于人民有利的事情，无不尽力提倡与实行”的观点，再到习近平“我将无我，不负人民”的诺言，无不彰显着共产党人“以人民为中心”的崇高情怀。从哲学上看，这主要是基于(　 　)
①人民群众是物质和精神财富的创造者，是社会存在和发展的基础
②群众路线是中国共产党生命线和根本工作路线
③人民群众的意愿是党和政府一切工作的出发点和落脚点
④人民群众是推动社会历史发展的决定性力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.干部有担当，扶贫有保障。在民族地区脱贫攻坚路上，广大扶贫干部尤其是身处一线的扶贫党员干部做了大量艰苦细致的工作。他们奔波在穷乡僻壤，关心每一家、每一户的脱贫工作，让精准扶贫的好政策切实落到实处。这对精准扶贫的启示有(　 　)
①党员干部要把政策的落实作为出发点 ②扶贫政策对社会发展起着推动作用
③群众的利益无小事、民生问题大于天 ④群众路线是党的根本领导和工作方法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．阅读材料，完成下列要求。
2020年是脱贫攻坚的决战决胜之年，就在准备集中火力攻克最后堡垒之时，新冠肺炎疫情突如其来。习近平总书记发出号召：我们要万众一心加油干，越是艰险越向前。面对困难，我们需要埋头苦干、扎扎实实干出成绩。扶贫工作要继续聚焦“三区三州”等深度贫困地区，瞄准突出问题和薄弱环节狠抓政策落实，对52个未摘帽的贫困县和1 113个贫困村实施挂牌督战，国务院扶贫开发领导小组要较真碰硬“督”，各省市区要凝心聚力“战”，啃下最后硬骨头。只有以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，沉下心来、扑下身子，才能解决问题，把工作落到实处。作为扎根基层的干部，更要发扬艰苦奋斗的精神战胜艰难困苦，解决人才紧缺、技术缺乏、资金匮乏、群众文化素养偏低等一系列的难题。焦裕禄书记奋斗一线，几十年如一日的奋斗精神，为我们树立了脱贫攻坚须脚踏实地，持之以恒的精神榜样；黄大发老书记以孱弱身躯凿开了草王坝的新生，为我们诠释了脱贫攻坚须敢闯敢拼的实干精神；姜仕坤书记更是用“羊专家”“二十四道拐”的鲜活例子，为我们证明了脱贫攻坚务必敢想敢做、敢为人先拼搏精神的重要性……960多万平方千米的神州大地上正涌动着决战脱贫攻坚，夺取全面胜利的热潮。
(1)结合材料，运用社会历史的主体的知识，说明在扶贫攻坚战中基层干部应如何处理个人利益与人民群众利益的关系。
(2)“奋斗的人生最幸福。”请列出两则与奋斗精神相契合的名言名句。
参考答案
自学提纲：
1．社会存在决定社会意识　物质生活资料生产
2．(1)推动　劳动群众　(2)建设者　爱国者　伟大复兴　(3)物质财富　生产活动　决定　精神财富　源泉　物质条件　直接创造　社会变革　主力军　(4)群众观点　群众路线
1．(1)为人民服务　人民群众　(2)立场　
2．(1)一切依靠群众　到群众中去
3．民主革命　中国特色社会主义　改革开放
4．(1)人民　(2)主人翁　人民权益　
课内探究：
议学提示：
1人民群众的作用
2.群众观点和群众路线
课后巩固提升：CAAAA BBBCD
[答案]　(1)①人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点、群众路线，相信人民群众能自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民负责，虚心向人民学习，做到一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
②在扶贫攻坚战中基层党员干部应尊重人民群众的主体地位，自觉站在最广大贫困群众的立场上，为群众服务，对群众负责把人民群众的利益作为最高的价值标准；当与贫困群众的利益发生矛盾时，个人利益服从群众利益；充分发挥自身的引领作用，调动贫困户的积极性和创造性，打赢扶贫攻坚这场硬仗。
(2)答案示例：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自若寒来。
②路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
③千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

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