资源简介

第十课 法律伴我们成长
第一框 法律为我们护航
一、核心素养目标：
责任意识：体会法律特殊的关爱和保护。
健全人格：学会自觉接受来自各方面的保护。
法治意识：了解未成年人需要特殊保护的原因。知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。
二、重点和难点：
教学重点：通过相关法律知识的学习，学会正确保护自身合法权益。
教学难点：法律对未成年人的特殊保护。
三、教学准备：
教师：多媒体课件
学生：课本
四、教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法
五、课时安排：1课时
六、教学过程：
（一）导入新课
我们是五月的花海，我们是初升的太阳，我们现在正处在用生命点燃未来的关键时期。世界观和人生观正逐步形成，但我们目前分辨是非的能力较差，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，影响自身的成长。
我国采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象依然存在，未成年人需要掌握获得法律帮助的维护合法权益的方式和途径，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，为我国开启法治中国的新时代。
我们要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，法律保护我们健康成长。
（二）讲授新课
活动一：让我们观看两则事例，共同总结未成年人的特点。
事例一：在襄阳，有未成年人直播打赏主播。其中，一8岁男孩给游戏主播打赏，一夜间刷掉两万。一9岁小女孩，打赏快手主播，金额高达十万元...
事例二：在3月18日，甘肃平凉某职校女生在教室当众掌掴一位男同学，26日甘肃天水一少年被多名少年持木棍猛抽，将其摔倒在地后数次用脚踹其头部。
教师提问，学生结合事例进行回答。可以看出未成人有什么特点？
教师总结：大家一起来总结未成人的特点，未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，未成年人这些自身原因，使未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害。
另一方面，未成年人是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人，我们的健康成长，关系着国家的前途和命运。我国领导人对未成年人更是寄予厚望。我们的习大大强调说：少年强、青年强，则国强。我们青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。
1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。《儿童权利公约》是联合国历史上加入国家最多的国际公约。未成年人的生存和发展事关整个人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(过渡)我们从未成年人的特点、未成年人对国家、对整个人类的重要性三个方面来讲述了为什么要对未成年人进行特殊保护。我们知道了青少年为什么需要特殊保护，下面让我们一起来感受法律对我们的关爱吧！
目标导学二：感受法的关爱
教师引导：你们知道保护未成年人的法律有哪些吗？(宪法，婚姻法、劳动法······)其中，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是保障未成年人的两部专门法律。
生活中，我们享有的保护来自于法律规定的方方面面，接下来，我们进行小组活动，想一想，在生活中我们都享受到了哪些方面的具体保护？
活动二：小组合作探究，从家庭、学校、社会、政府、网络、司法等方面分组讨论生活中受到哪些具体保护？
合作探究：请大家结合生活经验，从家庭、学校、社会、司法等四个角度，谈谈你感受到了哪些保护？
要求：
①以小组为单位，有记录员，选出发言人。
②时间3分钟。
③最后可自由补充。
学生分组讨论，发言。
教师总结：家庭保护是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础；学校是我们学习和生活的地方，学校保护在未成年人保护中起着重要作用；社会保护有利于为未成年人提供健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分；司法保护是司法机关对未成年人实施的专门保护，是维护未成人合法权益的重要保障。
（三）课堂小结
同学们，我们的这节课马上要接近尾声了，但我们的成长仍然在继续。法律为我们构筑起保护伞，今后的生活中善于用法律的武器维护自己的合法权益，勇敢的撑起法律的保护伞，老师祝愿大家在法律的保护下，茁壮成长！
（四）当堂检测
1、未成年人是祖国的未来、民族的希望。在我国。未成年人是指( )
A.未满14周岁的公民
B.未满16周岁的公民
C.未满18周岁的公民
D.未结婚的公民
2、我国颁布丐门的法律、对未成年人行了特殊保护。其原因是( )
①未成年人是祖国的未来、民族的希望
②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力
④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
3、党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了门保护未成年人合法权益的法律。它们是( )
①未成年人保护法 ②义务教育法
③预防未成年人犯罪法 ④消费者权益保护法
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
七、板书设计：
一、我们需要特殊保护
1.未成年人的特点
2.保护未成年人的重要性
二、感受法的关爱
保护未成年人的四道防线
八、作业布置:星级作业
九、教学反思

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