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7.4 同一直线上二力的合成
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．
力的作用效果是相同的！
合 力
观察与思考
两个小同学与一个老师对水桶的作用效果相同
许多船帆作为驱动的动力能使船航行
一个发动机作为驱动的动力同样能使船航行
如果几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，那么这个力就叫做那几个力的合力.
组成合力的每一个力叫分力.
合力
如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成.
哪个相对而言是合力，哪个相对而言是分力？
大人施加的力
是合力
每个小孩施加的力
是分力
观察与思考
力 F1 F2 F
大小/N 2 3
方向 向右 向右
探究1：沿同一直线，且方向相同的二力的合成
B
B
B
A
A‘
A‘
表1：
5
向右
探究同一直线上二力的合成
探究2：沿同一直线，且反方向的二力的合成
力 F’1 F‘2 F’
大小/N 5 2
方向 向右 向左
表2：
F’1
F‘2
F’
向右
3
通过对表1和表2数据的分析，同一直线上二力的合成有什么规律？
沿同一直线作用的两个方向相同的力，其合力方向不变，大小等于这两个力的大小之和；（F=F1+F2）
沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向与较大的那个力方向相同，大小等于这两个力的大小之差。（F=︱F1—F2︱）
龙舟赛
力的合成知识的应用
拔河
力的合成知识的应用
上海南浦大桥
力的合成知识的应用
1.(多选）关于同一直线上的两个力的合力，下列说法中
正确的是（ ）
A.合力一定大于任何一个分力
B.合力可能小于某一个分力
C.合力不可能小于任何一个分力
D.合力可能大于某一个分力
BD
课堂训练
2.作用在一个物体上的两个力分别为8 N和3 N，那么它们的合力最大是（ ），合力最小是（ ）
A.11 N B.8 N C.5 N D.3 N
A
C
3.弹簧测力计下挂有重力为15 N的物体，当用手竖直向上托物体时，弹簧测力计的示数是10 N，则手对物体向上的力的大小是______.
0
15 N
5 N
0
10 N
4.重2N的墨水瓶静止放在水平桌面上，它受到桌面对它的支持力的大小是 ，它受到的合力是 .
2N
0
5.要提起一个质量为5kg的行李包，你至少要用多大的力
. （g 取10N/kg）
50N
6.一个木箱重500N,放在水平地面上,张华同学用400N的力去拉但没拉动，则箱子受到的合力( )
A.900N
B.100N
C.0N
D.500N
C
8 .如图是两位同学拉一辆小车,男同学用150N的力向东拉,女同学用100N的力向西拉,两个力沿一条直线,这两个力合力的大小是 N，方向向 .
7.两个力F1=50N,F2=100N,它们合力最大值 ,最小值 .
150N
50N
50
东
9.有两个力F1和F2,在同一直线上,F1向东大小为10N,若F2大小为15N,方向向西,这两个力的合力大小为 ,方向向 ;若F2大小为15N,方向向东,这两个力的合力大小为 ,方向向 .
5N
向西
25N
向东
10.在建筑工地上面,起重机用5100N力竖直向上吊起500kg的货物,货物受到的合力大小 N,方向 .
200
竖直向上

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