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(共19张PPT)
第二节　弹力 力的测量
观察与思考
弹性形变：
受力时发生形变，外力撤销后能恢复原状。
观察与思考
范性形变：
受力时发生形变，外力撤消后无法恢复原来形状。
弹力：
1．弹性：物体受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．范性：物体形变后不能恢复到原来的形状的性质。（又称塑性）
弹力:发生弹性形变
的物体由于要恢复
原状而产生的力叫
弹力。
生活中在哪里用到了弹力？
书放在桌面上
球被线吊起
书和桌子发生弹性形变了吗，有没有弹力产生？
细线和小球发生弹性形变了吗，有没有弹力产生？
弹力的方向
弹力
桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以对书产生向上的弹力——支持力
书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以对桌子产生向下的弹力——压力
压力的方向总是垂直于接触面，指向被压的物体。
支持力的方向总是垂直于接触面，指向被支持的物体。
弹力的方向
F
F1
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
悬线发生了形变，要恢复原状，要向上
恢复，所以对球产生向上的弹力——拉力
球发生了形变，要恢复原状，要向下恢
复，所以对悬线产生向下的弹力——拉力
弹力的方向
F
F1
球被悬线吊起
压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支
持的物体。
弹力的方向
弹力的方向与形变的方向相反
悬线对物体拉力的方向，总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
弹力的大小
弹簧伸长得越长，弹簧的弹力越 。
塑料尺的弯曲程度越大，塑料尺的弹力越 。
大
大
弹力的大小：
在弹性限度内，物体
的形变越大，弹力就
越大。
弹力的大小
F弹
F弹
在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
测力计--弹簧测力计
实验室常见的测力计
工作原理
使用弹簧测力计要注意的几个问题：
1.测量前，检查指针是否指在零刻线。
2.观察单位、量程、分度值。
3.测量前，沿轴线轻轻来回拉动挂钩几次，放手后再观察指针是否指在零线。
4.读数时视线必须与指针对应的刻度垂直。
5.所测的力不能大于测力计的测量限度。
弹簧测力计
实验
练习使用弹簧测力计
（1）观察弹簧测力计的量程，分度值
（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上
（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3
N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，文具袋对弹
簧测力计的拉力 F1= 。
② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，
测量 文具袋对弹簧测力计的拉力 F2= 。
课堂练习
1.手对弹簧测力计的拉力为 N。
课堂练习
2.关于弹力，下列说法错误的是 ( )
A．相互接触的物体间不一定产生弹力
B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，
对接触它的物体产生的力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
B
课堂小结
1.查阅资料，了解不同种类的弹簧秤并学会使用它们。
2.设计一个实验将微小的形变放大。
北师大八年级物理 第七章 《运动和力》
课后作业

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