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(共42张PPT)
部编版五年级下册
16、田忌赛马
1.
学习字词，会认“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个生字，理解字义，识记字形。
2.
有感情地朗读《田忌赛马》，理解课文内容。
3.
体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析的科学态度和科学的思想方法。
学习目标
新课导入
田忌赛马是一个历史故事演化而成的成语，出自《史记·孙子吴起列传》。
人物介绍
孙膑，战国时期齐国军事家，字伯灵，晚年退隐鄄邑，设馆授徒，钻研兵法战策，著成《孙膑兵法》89卷，图4卷。
作者介绍
司马迁，字子长，生于龙门，西汉史学家、文学家、思想家 。创作了中国第一部纪传体通史《史记》，是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
自读课文
要求：
1、借助字典，读准字音，读通句子。
2、标注出生字新词。
3、给自然段标好序号。
4、试总结文章的主要内容。
字词学习
赢 拳 擦 策 荐
yínɡ quán cā cè jiàn
生字组词
赢 拳 擦
策 荐
我 会 组 词
拳头 打拳
摩擦 擦除
输赢 赢家
计策 策略
推荐 自荐
重点词语
出谋划策
引荐
赏识
脚力
胸有成竹
摩拳擦掌
跃跃欲试
兴致勃勃
多音字
场
场地
一场雪
chǎnɡ
chánɡ
多音字
差
chā
chāi
chà
cī
差别
出差
差劲
参差
多音字
调
diào
tiáo
调换
调味剂
词语释义
赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。
引荐：推荐。
门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。
摩拳擦掌：形容战斗、竞赛 或劳动前精神振奋的样子。
词语释义
跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
兴致勃勃：形容兴头很足，情绪很高的样子。
出谋划策：出主意，定计策。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
近义词
赏识——
引荐——
信任——
兴致勃勃——
欣赏
推荐
相信
兴高采烈
反义词
胸有成竹——
跃跃欲试——
兴致勃勃——
不动声色——
束手无策
无动于衷
兴味索然
惊慌失措
新知讲解
再读课文
1、读课文并思考：《田忌赛马》讲了一件什么事？
2、课文按照什么顺序写的？
3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
《田忌赛马》讲了一件什么事？
新知讲解
《田忌赛马》讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。
课文按照什么顺序写的？
新知讲解
按照故事情节发展的顺序来写的
新知讲解
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（1、2）：孙膑受赏识及观赛马时的发现。
二（3~9）：写孙膑献策，初显谋略。
三（10~14）：写田忌按孙膑的办法赢了齐威王，验证了孙膑的智慧。
四（15、16）：由于孙膑的智慧和谋略，被齐威王任命为军师。
课堂总结
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
课后作业
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
第二课时
目录
自主归纳
叁
课文解析
贰
旧知回顾
壹
板书设计
肆
1.
了解两次赛马时双方出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。
2.
分角色朗读课文，注意“得意扬扬、轻蔑”等词语，读出人物说话时的语气。
3.
理解田忌转败为胜的原因。
学习目标
回顾旧知
生字词复习
赏 识
脚 力
胸 有 成 竹
摩 拳 擦 掌
跃 跃 欲 试
兴 致 勃 勃
shǎnɡ shí
xiōnɡ yǒu chénɡ zhú
mó quán cā zhǎnɡ
jiǎo lì
yuè yuè yù shì
xīnɡ zhì bó bó
回顾一下课文，课文讲了一件什么事？
复习导入
《田忌赛马》讲的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，由于田忌的马实力不够，最后在孙膑的帮助下调换了马的出场顺序，最后转败为胜的故事。
新知讲解
默读课文第1-2自然段，说一说孙膑发现了什么？
孙膑是齐国大将田忌的门容，田忌对他非常赏识。
想一想孙膑为什么会得到齐国大将田忌的赏识？
新知讲解
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下等。
点明故事的背景
从这句话可以看出，孙膑善于观察，为下文故事的发展做铺垫。
新知讲解
默读课文第3-9自然段，说一说孙膑对田忌说了什么？田忌又是怎么做的呢？
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
孙膑会想到什么办法？田忌听到他的话有什么反应呢？
新知讲解
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
胸有成竹说明孙膑非常的自信。
田忌很信任孙膑，决定采用他的办法，他会赢吗？
新知讲解
孙膑和田忌的思维方法有什么不一样？
对于赛马，田忌想到的办法是换马，而孙膑想到的办法则是巧妙安排马的出场顺序。可见孙膑善于思考、分析，足智多谋。
新知讲解
默读课文第10-14自然段，说一说田忌进行了几场比赛，结果如何？
三场。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
田忌不慌不忙。
新知讲解
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
新知讲解
田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马，胜两场输一场，赢了比赛。这说明调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了。
第二场比赛田忌为什么能取胜？
新知讲解
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
新知讲解
比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
比赛结果如何呢？
新知讲解
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋策划了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
孙膑的才能引起了齐威王的重视，得到了重用。
新知讲解
因为双方每个等级的马的实力相差不是很悬殊。孙膑先用下等马对齐威王的上等马，以最弱对最强，抵消其优势。然后再用自己的上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马，充分发挥自己的优势，这样就能取胜。
把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
课堂小结
孙膑善于思考、分析，足智多谋。
说一说：孙膑具备哪些优秀品质。
问题归纳
不论做什么事都要细致观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法，采用恰当的方法就能成功。
这个故事告诉我们什么道理
主题归纳
本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。
板书设计
第一场：田忌用下等马对齐威王上等马。（田忌输）
第二场：田忌用上等马对齐威王中等马。（田忌赢）
第三场：田忌用中等马对齐威王下等马。（田忌赢）
田
忌
赛
马
仔细观察
孙膑授计
调换顺序
足智多谋

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