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6.2《多彩的职业》 教学设计
课题 6.2多彩的职业 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级
核心素养目标 政治认同：在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观。 道德修养：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现。 法治观念：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求。 健全人格：正确认识敬业精神的各种表现。 责任意识：增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
重点 如何正确选择职业
难点 敬业精神
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
讲授新课 讲授新课 一、新课导入 观看视频：新经济催生新职业 二、职业准备 1.每个人最终都会结束读书时光，迎来工作生活： （1）你将来准备从事哪个行业呢？ （2）你现在具备哪些能力？ （3）为了更好适应未来的工作生活，你要做好哪些准备？ 2.知识归纳：我们为什么要做好职业准备 3.情景模拟 某地正举办一个大型招聘会，你作为一名待业者准备参加本次招聘： （1）你准备应聘什么岗位？ （2）这一岗位主要特点、入职条件、能力要求？ （3）你认为自己是否能胜任此岗位？ 4.知识归纳：进行职业选择的具体要求有哪些？ 5.每个工作都有长处和短处，每个人都有优势和劣势。求职之前先要进行职业生涯规划，了解就业市场，科学合理地选择行业和职业。 选择一个你喜爱的职业，结合自身能力素质，简要写一份属于你自己的职业生涯规划书 6.知识归纳：怎样进行职业生涯规划 三、敬业精神 1.传统职业VS新兴职业 2.知识归纳：当前人们选择职业时面临的机遇和挑战 3.观看视频：铁路上的“小黄人” 4.合作探究： 这些铁路“小黄人”为何能感动全网？他们身上有着怎样的精神？ 请说出你所知道的类似铁路“小黄人的”的感人事例，并谈谈你的感受。 5.知识归纳：为什么要培养敬业精神？ 6.先进人物学习：全国敬业道德模范 知识归纳：怎样培养敬业精神 观看、体会 讨论、思考回答 思考、讨论 观看、讨论、归纳 引用当今中国新兴经济带来的职业变化进入本节课主题。 第一目利用三个探究活动，从学生已有经历出发，层层推进，在不断的思考体会职业准备的重要性，学会做好职业生涯规划，不断提升自己能力素养以应对未来的工作要求。 第二幕讲解通过传统职业与新兴职业的比较，感受职业选择的机遇挑战，做好未来规划。并通过先进榜样人物、普通大众的工作感受敬业精神的重要性，树立敬业意识。
板书 6.2 多彩的职业
教学 反思

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