资源简介

课题 偏旁部首——立刀旁
单元主题 偏旁部首
教学目标 1.掌握立刀旁的书写要领，并能在平时书写中运用。 2.写好“则、列、制”三个字，写得端正、整洁。 3.培养学生良好的写字习惯，树立“提笔即是练字时”的意识和习惯。
教学重点 初步掌握“立刀旁”的书写方法及规律
教学难点 了解带有“立刀旁”的字的书写特点。学会观察，把握字 形结构，把字写美观。在了解了书体和文字演变的有关知识后，进一 步体会汉字的优美和独特魅力。
课前准备 铅笔、橡皮、田字格本
教学过程 复备
一、课程导入 出示“刀”的图片。 师：猜猜看这是什么？（刀）刀有什么作用？ 师：以刀做偏旁的字意都与切、割有关，今天我们的学习内容就是“立刀旁”。（板书课题：立刀旁） 二、探究新知 （一）立刀旁的书写特点 1、师：我们看，这个红色的“立刀旁”，它有什么特点？怎么写才能好看？ 预设： 左竖较短，也可写作点。 右竖钩一般可以向下伸展一些，略向右倾斜，出钩向左平出，出锋与左竖上下对正。 两竖之间有一定的距离。 2、师：现在请同学们一起跟着老师写“立刀旁”，并配合讲解。 短竖位置在中间偏上。 竖钩注意与短竖保持距离，起笔位置较高，书写时向下伸展并向右略倾斜。 出钩向左平出，与上面的短竖上下对正。 三、示范演示，体会书写美 （一）教学立刀旁 1、跟着老师一起写一个立刀旁，教师黑板示范，学生书空。 师：看，这两个“立刀旁”有什么不同？（一个是短竖，一个是点）现在我们把这两种“立刀旁”都练习一下。 2、学生自己练习立刀旁（同桌之间根据“立刀旁”的书写特点，互评。把自己认为好的立刀旁给大家展示一下，并说明原因。 （二）教学范字 1、师：我们看，这三个“立刀旁”的字，他们的结构有什么共同特点？ 左宽右窄 字底左高右低 师：根据“立刀旁”的结构特点，把这两个字补充完整。 2、给“剖、削”二字补充“立刀旁”使其完整。（提示） 左宽右窄 字底左高右低 左竖较短中间偏上 两竖之间有一定的距离。右竖钩略向右倾斜伸展，出钩向左平出，与左竖上下对正。 3、分析“则”字的结构特点，教师领着学生边示范边讲解，后学生练习一行。（观察字笔画起、收笔中上下对正、左右相平的地方,及在米字格中的占位。） 师：看，“则”字的笔画中，有哪些起、收笔中上下对正或左右相平的地方,第一笔竖在在田字格中的占位。大家拿起笔跟着老师一起写。根据“则”字的结构特点同桌相互看看有什么地方写的不够准确。纠正完后再写一行。 四、认真观察，感知范字特点 1、学生自己分析“制、列”而字的结构特点，并练习（观察字笔画起、收笔中上下对正、左右相平的地方,及在田字格中的占位。） 师：请同学们先观察“制、列”而字的结构特点，然后每个字写一行。 2、生练习写。 （1）提醒坐姿。 （2）提醒写字“秘诀” 。 （3）生写字，师巡视。注意随时发现不足，帮学生改正，或者对写的好的提出表扬。 五、教师总结点评 指名同学说说立刀旁的书写特点，以及带有立刀旁的范字的书写特点。 对书写规范的学生提出表扬。
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