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六年级下册道德与法治
第一单元知识点梳理
一、填空。
1、在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
3、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。
4、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
5、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。
6、尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。
7、面对冒犯甚至侮辱，我们可以：指出对方的错误；要求对方道歉；必要时拿起法律武器。
8、尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
9、维护自己应适度
(1)不过分敏感，保持情绪平稳。
(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
10、被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。
11、尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
12、语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
13、尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。
14、尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
15、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
16、宽容让生活更美好。宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
17、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。
18、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。
19、宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们在面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。
20、拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
21、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
22、“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，第 其实也是原谅可能犯错误的自己。
23、宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
24、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。
25、君子和而不同。 《论语·子路》
这句话的意思是，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。
26、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思。
27、反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
28、通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
29、通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
30、反思的方法
(1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
(2)在这件事情中，哪些地方自己做得对 有哪些成功的经验
(3)在这件事情中，哪些地方自己做得不对 有哪些失败的教训
(4)如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做
31、反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其必要。
32、在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一蜇，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……把握反思的时机，能达到事半功倍的效果。
33、曾子说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 ”意思是说，我每天多次反思自己，给人做事是不是尽心尽力了 与朋友交往是不是言而有信 老师教我的东西，我真正去实践了没有
34、生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常轻松了。
35、反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
二、判断正误
1.我们应该尊重取得一定成就的人，身边默默无闻的人不用尊重。（×)
2.上课专心听讲是对老师的尊重。 （ √ ）
3.每个人都拥有生而为人的尊严，都应得到尊重。 （ √ ）
4.被别人尊重让我们自尊自信。 （√)
5.陈刚每次听到别人给自己提出意见，他都有很多理由为自己辩护。 （ × ）6.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺，这些都是尊重自己的表现。 （ √ ）
7.尊重自己就是拒绝批评，要维护好自己的面子。 （× ）
8.面对别人的冒犯，我们要一团和气地当个“好好先生。（×)
9.我们只要在行动上尊重他人就行了，话语上尊不尊重不重要。（×)
10.只有当他人先尊重我时，我才会尊重他人。(×)
11.班里有些同学总喜欢给别人起难听的外号。 （ × ）
12.别人取得好成绩，我们要真诚地表示祝贺。(√)
13.尊重他人是自己的事，和道德、法律无关。(×)
14、俗话说“人善被人欺，马善被人骑”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ × ）
15、面对别人的批评或冒犯，我们应该“以眼还眼，以牙还牙”。（ × ）
16、人与人之间要和谐相处，就要附和别人，人云亦云。 （ × )
17、宽容是有限度、有原则的。 （ √ )
18、豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是疾病的“维生素”。（ × )
19、宽容意味着原谅别人的一切缺点或错误。 （ × )
20、要是别人与自己不同，我就心里不舒服，就是看不惯别人的“不同”。（ × )
21、“金无足赤，人无完人。”每个人都可能会犯错误，我们要学会原谅他人。（ √ )
22、小红和小丽发生冲突后，小红向小丽道歉，小丽就是不接受。 (×)
23、我们经历过的大事情需要反思，小事情就不需要第了。（ √ )
24、反思时时都能进行。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。（ × )
25、反思很有必要，但在紧张的学习中，可以将反思暂时搁置一旁。（×）
26、我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。 (X)
27、反思人人都会，不需要方法。 (×)
28、反思可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。（ √ )
29、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。（√ ）
30、“吾日三省吾身”告诉我们反思是人格修养的重要方法之一。（ √ )
31、反思时时都可以进行，但没必要将反思结果记录下来，这样太浪费时间了。（ × )
三、选择题
1.下面几位同学的行为属于尊重自己的是( A）。
A.六年级一班的小明同学在国旗下演讲，穿戴非常整洁
B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C. 小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道
2.以下属于过度维护自己的是(C)。
A.小刚每次考试结束后，总是向成绩好的同学请教他们的学习经验
B.小军被老师严厉批评后，内心感觉很惭愧，对不起关心他的人
C. 小凯被同学喊了一个难听的外号后，立马跟对方打了起来
3.面对冒犯和侮辱，我们可以指出对方的错误，要求对方道歉，必要时还可以(C)。
A. 大打出手
B. 以其人之道还治其人之身
C.拿起法律武器保护自己
4.关于尊重自己，下列说法正确的是(A)。
A.维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺是尊重自己的表现
B.我们要维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服
C. 我们要有一颗宽容的心
5.下面中的哪句俗语能体现语言会给别人带来温暖 (C)
A. 金无足赤，人无完人 B.语不惊人死不休C.良言一句三冬暖
19.下列古语中能体现尊重他人、平等待人要求的是(B)。
A.海内存知己，天涯若比邻
B.敬人者，人恒敬之
C.一诺千金
6.下列属于尊重他人表现的是(B)。
A.别人起外号B.谅解别人的错误C.不和成绩差的同学玩
7.小乔是父母的“掌上明珠”，在家衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是( A）
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人
B.她家经济条件太好，别人无法与她相比
C.小乔关心同学，懂得尊重他人，同学们嫉妒她
8.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们(C)。
A. 人生短暂，何必争强
B.人与人之间应该平等相待
C.社会生活需要宽容
9.“宰相肚里能撑船”这句话启示我们要(B）
A.尊重、理解他人
B.宽容大度
C.换位思考，与人为善
D.宽容、迎合别人
10.“心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看世间沧桑，内心安然无恙。大其心，容天下之物。”这句话主要告诉我们在交往中要学会(A）
A.宽容待人 B.有仇必报 C. 忍气吞声
11.以下哪位古人是宽容的典范 (C)
A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如
12.“一个人的快乐，不是他拥有的太多，而是他计较的少。”这句话告诉了我们与人交往要(C)。
A.明辨是非，为人正直 B.放眼世界，志存高远C.宽容待人，与人为善
13.当你与他人意见不同而产生矛盾时，正确的做法是(C)。
A.接受对方观点 B.努力说服对方C.真诚交流 D.再不理会对方
14.以下(C)是一位宽容的人。
A. 王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了
B.李林每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气
C. 王宽有一个小口头禅，那就是“没关系”
15.关于宽容的说法，下列正确的是(C)。
A.面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满
B. 无论他人犯什么错误，我们都必须原谅
C. 对于他人的无心之失，我们可以不必计较
16.下列哪种行为可以被宽容 (C)
A.刘青讽刺刚转来的新同学
B.董轩和小伙伴在竹林里玩火
C.拥挤的公交车上有人踩了小明的脚
19.学会宽容就是(A )
A.善待他人，学会原谅他人
B.让好朋友抄袭作业
C. 大错批评教育，小错一笑而过
20.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，这就是在( A )。
A. 反思 B.思考 C. 思过
21.下面对于反思的说法正确的是( C)。
A.反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信心的表现
B.自己静静地回顾做事过程是反思，与别人交流做事的得与失不是反思
C.犯了错误的时候需要反思，取得成绩的时候也需要反思
22.在以下典故中不善于反思自己的名人是(C)。
A.负荆请罪的廉颇
B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
C.纸上谈兵的赵括
D.卧薪尝胆的越王勾践
23.以下哪位同学的行为是正确进行反思的表现 (C )
A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.小强考试考砸了，他想：我都会做，只是马虎，不是什么大问题
C. 小涛说：我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，思考一天的收获和不足
三、简答题
1.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。请你说一说生活中我们应该怎样尊重他人
答：(1)语言可以体现尊重，对他人要说尊重的话。(2)在行动上尊重他人。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
(3)维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。
2.(教材P2)在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗 为什么
答：值得尊重。因为周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，靠自己勤劳的双手踏实地工作，所以值得我们尊重。
3.(教材P3)如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化
答：如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间相处会更加融洽，社会会更加和谐，生活会更加美好。：
4.(教材P4)刘菲是用什么样的眼光看待自己的 你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗 为什么
答：刘菲是用自暴自弃、消极的眼光看待自己的。我觉得刘菲不是一个尊重自己的人，因为刘菲认为自己没有优点，一味贬低自己，想法消极也不努力学习，不想改变自己。
5.(教材P4)几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么
答：刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你要自尊自爱，相信自己的价值，不自我贬低。只有尊重自己，才会获得别人的尊重。
6.(教材P5)你的纸条上写着什么 请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧!
答：相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。
7.(教材P5)这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗 尊重自己，应该怎么做呢
答：抄袭作业、随手乱扔垃圾，都是不尊重自己的表现。不尊重自己，会影响健康成长、破坏环境。尊重自己，要维护自己的形象，爱惜自己的名誉。8.(教材P6)“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗 说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢
答：同意。面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取适当措施维护自己的名誉和形象，否则就是不尊重自己。如果他总是这样做，以后可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。
9.(教材P6)面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗
答：对不尊重自己的行为，要不卑不亢，让对方认第识到错误，向自己道歉。
10.(教材P7)过度维护自己会带来哪些不良后果 你认为怎样才能避免出现过度维护自己的情况
答：过度维护自己会带来过分敏感，说不得，输不起；不能客观评价自己；不能理性对待他人意见等。避免过度维护自己就要做到维护自己应适度。
11.(教材P8)在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重 当时对方是怎么做的 你的感受是怎样的 感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现
答：(1)邀请好朋友去图书馆，好朋友说：“对不起，我有事不能陪你去了。”这时我感到别人对我的尊重。
(2)被人尊重时，我会真心地说声谢谢。
12.(教材P9)病人在与医生相处时，会有什么样的感受 当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗 你给我看病，不能像为什么 看别的病人那样。
答：(1)病人与医生相处，一般会感到不被尊重。
(2)自己的地位没有降低。因为尊重别人，别人也会尊重自己。
13.(教材P9)在生活中，你是怎样尊重别人的 结合你与人相处的经历，谈谈尊重会给对方带来什么。
答：可联系我们在生活中尊重别人的亲身经历0尊重会给别人带来快乐。
14.(教材P10)在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些 收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。
答：例如：“您能帮一下忙吗 ”“谢谢您的体谅。“打扰了。”您费心了!”等。这些话语都是文明礼貌用语，可以让人感受到来自对方的尊重。
15.(教材P11)你对六(3)班的新班规有什么看法
答：新班规不影响同学们听课、老师讲课，是对同学和老师的尊重。
(教材P12)结合上述事例，谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。
答：第一个事例中，妈妈能够宽待他人，与人和睦相处。
第二个事例中，这位邻居宽容的胸怀令人敬佩。
第三个事例中，那位车主善良且宽容，可见宽容有时也需要诚实作前提。
17.(教材P13)想象一下“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样
答：静心泉让人平静，避免纷争和冲突；包容镜让人懂得包容、谅解他人；礼让亭提醒人们互相礼让。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们遇到纷争或冲突，心里气愤时，就不能做到包容谅解，冷静处理，从而不利于社会和谐稳定。
18.(教材P14)在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗 当时你心里是怎么想的
答：在生活中，我有过类似经历，如：拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚，心里有些不愉快。我想他也不是成心要那么做的。这样一想，心情也就变好了。
(教材P15)丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，会看到什么样的生活景象。
答：人们就会比较计较，邻居之间会发生矛盾，破坏邻居间和睦的关系。
20.(教材P15)愤怒的情绪体验是什么 一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗
答：愤怒的情绪体验：心中有怒气，想要报复对方，不愿意原谅对方。一直处于这种情绪中，不利于问题的解决，只会导致问题越来越糟。
(教材P15)“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗 假如用暴力进行报复，会有什么后果
答：“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对。假如用暴力进行报复，有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
22.(教材P16)假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的 假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的
答：(1)不原谅对方，内心非常难受。
(2)得不到对方原谅，这是让人非常伤心的。
23.(教材P17)班主任的做法是否过于严厉 如果你是班主任，你会怎样处理这件事
答：班主任的做法不是过于严厉。如果我是班主任，我会让他向新同学道歉，并在全班做检讨。
24.(教材P17)如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果
答：如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，很可能会引发竹林火灾，甚至危及他人的生命和财产安全，造成不可估量的损失，触犯相关法律。
25.(教材P18)六(2)班的“战火”因为什么而烧起来 这对班级的和谐有什么影响
答：因互不相让、互相贬损而烧起来。这会严重地，影响班级同学和谐相处。
26.(教材P19)通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。
答：宽容就是理解。懂得换位思考，多为对方着想，多一份宽容，就多一份快乐。宽容是一种平和的心态。
27.明朝时期的大学士徐溥在求学期间，为了不断检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，每当自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个瓶子里放一粒黑豆；做了好事就在另一个瓶子里放一粒黄豆。凭着这种持久的约束，徐溥终于成为一代名臣。
(1)反思对我们有什么意义 请列举3条。
答：总结经验，进一步提升自己；看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
(2)你的反思方法是什么
答：回忆发生在自己身上事情的经过；总结自己所做事情的经验和教训；思考自己遇到类似事情怎么做。
28.(教材P20)小学阶段你印象最深刻的一件事是仆么 为什么这件事给你留下这么深刻的印象
答：
印象最深刻的事 印象深刻的原因
竞选班长落选 知道了不足
参加夏令营 第一次独立生活
跳绳比赛前的练习 成绩提高
参加演讲比赛 获得一等奖
手工课上做手工 老师给我很多鼓励
(教材P21)你有过这样的尝试吗 你所反思的是什么事情 进行了怎样的思考
答：有过。有一次考试我考得不好，我心里想，我复习得挺好呀，为什么还是没有考好，下次我一定要好好复习，上课认真听讲，查漏补缺。
30.(教材P23)对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗
答：(1)通过反思，我们可以提升自己，完善自己，明确自己努力的方向。
(2)反思的内容不只是失败和错误，还可以是成功的经验等。
31.(教材P24)你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗
答：我反思过生活中的事情。有一次我和同学约好星期天去滑旱冰，结果同学前一天说因故去不了，我非常生气，说他不讲信用。后来我得知他崴脚了，所以不能去滑旱冰。事后我认真进行了反思，觉得自己误会了他，以后不要犯类似错误。
(教材P25)你这样选择的原因是什么 看看其他同学的选择，听听他们的理由是什么。
答：(1)郭新过马路想闯红灯需要反思。因为遵守交通规则是为了自己和他人的安全，是文明的表现。反思过后，不应该再有这样的想法和行为。
(2)郭新考试成绩不理想，需要进行反思。反思过后，总结原因，才能提高成绩。
(3)郭新上课总是困，需要反思。找到原因，放学后抓紧时间写完作业，早点睡觉，上课困的问题就解决了。
(4)郭新忘带美术用具，粗心大意，应该反思。上学前检查所带物品，丢三落四的毛病完全可以改掉
(5)郭新英语演讲得“优”，需要反思，从而再接再厉，不应该骄傲自满。
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