资源简介

第九套广播体操
教学目标
1、学习目标:学生知道跳跃运动和整理运动动作要领,通过学练掌握动作;
2、技能目标:学生知道早操的重要作用,在学习和游戏中得到实践;
3、情感目标:培养学生果断、勇敢、团结协作的优良品质。
学情分析
有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力,缺乏自主学习的意识,学习兴趣不高,敏感、冲动、思维活跃,控制能力不强。针对学生的特点重点做好引领:(1)帮助学生树立目标,明确学习目的,引导学生正确应对外来的诱惑;(2)想方设法提高学生的学习兴趣;(3)科学合理的规划教学各个环节。
重点难点
重点:掌握动作到位,按口令节拍;
难点:跳跃时候哪个前后脚,手上的动作;
教学过程
开始部分
学时重点
1、口令指挥学生进行热身操练习。
2、口令要准确、清晰
学时难点
1、学生听老师口令进行练习。
2、要积极主动参与。
教学活动
活动1【导入】开始部分
一、课的常规
1、体育委员整理队伍。
2、听从指挥,迅速,有序。
认真听讲上课内。
师生活动
师生问好。
2、检查着装、缺勤人数及姓名。
3、安全教育。
4、宣布本节课的内容。
活动2【讲授】基本部分
第七节跳跃运动(8拍X4)
预备姿势:立正
第1拍:跳成左脚在前右脚在后的(小)弓步,同时两手叉腰,虎口向上;
第2拍:跳成立正,双手叉腰;
第3拍:跳成右脚在前左脚在后的(小)弓步,同时两手叉腰,虎口向上;
第4拍:跳成立正,两臂还原至体侧;
第5拍:跳成两脚左右开立(脚尖微微向外)同时两臂侧平举(掌心向下)
第6拍:跳成立正姿势,两臂还原至体侧;
第7、8拍动作同5、6拍。
第二至第四个八拍,动作同第一个八拍。
整理运动
预备姿势:立正
第1-4拍:原地踏步4拍(先左脚),第4拍还原成直立;
第5、6拍:左脚向侧迈出与肩同宽,手臂经侧摆至侧上举(掌心相对),抬头45度,眼看前上方;
第7、8拍:左脚收回,两臂经侧收至体侧,还原成立正姿势。
第2个八拍同第1个8拍动作,但方向相反(先踏右脚)
二、复习完整的第九套广播体操
游戏:
口令相反做动作
活动3【导入】结束部分
1、集合整队。
2、放松操
3、课堂小结与评价。
4、宣布下课。

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