资源简介

脚内侧踢地滚球
教学目标
认知目标:
积极参与活动和练习,能在学习中体验乐趣,在运动中展示自我,增强自信。
技能目标:
通过课堂教学使80%学生能正确运用技术完成踢球动作。
3.学习利用足球运动锻炼身体的方法。学会与同伴合作,发挥团队精神,提高人际交往能力。
学情分析
教学对象为高二年级足球选项课的新生,学生积极性较高,但是由于在义务教育阶段受到场地条件、器材和师资力量的限制,多数学生都没有亲身接触过这项运动。在教案设计上,以轻松快乐的课堂氛围来突出学生的“学”的主体地位。接触足球,熟悉球性,提高控球能力,培养对球类运动的兴趣很重要。因此,在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
重点难点
教学重点:
支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。
教学难点:
传球路线及力量的控制
教学过程
活动1【导入】
热身活动
1、上课常规
2、行进间牵拉活动
3、纵队传球接力
活动2【讲授】
学习脚内侧踢地滚球
1、熟悉球性:学生以排为单位对墙任意踢球
2、通过启发、提问总结出脚踢球的几个主要部位:
正脚背、脚背内侧、脚背外侧、脚跟、脚内侧。
引申本课主要内容
3、探讨学习脚内侧传接球动作要领。
①直线助跑
②支撑脚踏在球侧
③踢球脚踢球瞬间,膝关节外展,足跟前顶,脚内侧击球后中部
4、对墙练习脚内侧传接球,巡视指导(固定球的练习)
5、人与人间的脚内侧传接球
由一传一停过渡到一脚传球
活动3【练习】
传控球实战练习
在规定区域内,一半学生为无球队员,一半学生为有球队员。有球队员在区域内运球,寻找机会传球给无球队员
活动4【练习】
足球专项障碍跑
通过单双脚跳、跑、传接球等方式的组合练习,提高学生应变能力及协调能力
活动5【活动】
结束部分
1、肌肉抖动及牵拉
2、评价与总结

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