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八年级 项目三 第三章 第一节 服装制图与裁剪基础
第一学时
一、教学目标
（1）学生了解多彩布艺世界及服装的基础知识。
（2）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（3）小组分工合作，明确研究步骤。
二、教学重点
（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
三、学时难点
（1）学生能够在教师的指导下制定活动方案。
（2）小组分工合作，明确研究步骤。
四、教学活动
活动1 【活动】开题策划 确定主题
（1）创设情境，激发兴趣
第一、出示各式各样的服装，展示多彩的布艺世界，并引导学生回答：你见过哪些样式和材质的服装？
第二、出示衣服出了状况的照片，比如扣子掉了，开了口子或者开线，接着出示衣服缝好后的照片，激发学生对于手工缝纫的兴趣。
播放手工缝纫作用视频展示和手工缝纫的成品展示的视频，深化大家对手工缝纫的认识。
（2）引发思考，生成主题
第三、引导学生思考：如何利用手工缝纫的方法，合理利用废旧的衣物材料？
第四、确定主题：多彩布艺世界之服装美化与改造。
根据服装和手工缝纫方面的知识，以及上面的问题，启发学生讨论，提出不同的问题，写在纸上，教师引导学生将问题转化成课题，注意：
首先，表述方式由疑问句改成陈述句；
其次，加上“关于”“的调查”“的探究”之类的关键词；
最后，结合实际情况和需求进行转化。
活动2 【活动】主题分解，小组分工
（1）出示作品，启发思路
第一、介绍手工缝纫的不同作品，如：沙包、布偶、工具包、风筝等。
（2）学生讨论，有效分组
第二、学生根据自己的喜好，互相商量，自由组合成不同的小组，比如沙包组缝制组，布偶衣服缝制组，各种包包组，衣服画组，毽子组等。
第三，学生两个人一组，选出组长，起好组名，确立各自的分工。
确立分工注意事项：
首先，有效利用各自的兴趣和特长。
其次，大致考虑作品缝制所需材料和步骤。
（3）展示小组风采
在班级展示分组情，说出本组的组名，寓意，组长及任务等等。
第二学时
一、教学目标
（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。
（2）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。
（3）在技法学习与实践过程中体会动手劳动的喜悦与成就感。
二、教学重点
（1）了解手工缝纫的基本技法：穿针打结法，平针、回针、卷边针。
（2）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。
三、学时难点
（1）通过缝制各种各样的沙包练习手工缝纫基本技法。
（2）在技法学习与实践过程中体会动手劳动的喜悦与成就感。
四、教学活动
活动1 【讲授】缝纫技法指导与初步实践
（1）情境引入
出示各式各样的沙包图片或播放一段视频，向学生展示一些漂亮的沙包作品。
（2）设计沙包缝制方案
在学生对沙包缝制有了一定的兴趣之后，引导学生明确学习目标：沙包的设计与制作，然后指导学生制定活动方案。
第一、结合教师出示的沙包样式，利用手头旧衣材料，充分发挥自己的想象力和创造力，在纸上设计一个沙包样式图，根据图纸剪出相应的布料。
第二、班级展示沙包设计方案，并进行完善。
（3）缝纫技法指导
播放教师缝制沙包所用针法视频，为实践操作做准备。
穿针法，第二、打结法。
具体针法：平针、回针、卷边针。
学生实际操作体验。
（4）缝制沙包练习
学生以两人小组为单位，根据设计的沙包方案进行缝制，教师进行有效指导。
（5）沙包作品展示
第一、小组代表展示沙包作品。
第二、组织大家选出我最喜欢的沙包作品。
评选标准：设计美观、针法适当、结实耐用。
活动2 【活动】小组活动，进一步练习缝纫技法
（1）谈话引入，复习技法
请同学们回忆一下，咱们学过了哪些手工缝纫的技法？在运用这些技法的过程中应该注意什么：
注意剪刀、针等工具的安全使用；
注意针脚的疏密恰当；
注意多次练习，方熟能生巧
（2）明确任务，技法实践
第一、我们前期已经分成了不同的小组，也掌握了手工缝纫的基本技法，下面就让我们亲自动手，通过小组合作，完成自己的任务。
第二、在学生缝制的过程中，教师巡回指导，并用大小屏互动出示表现优异的同学，以供大家学习。对于学生缝制过程中出现的典型问题，也用大小屏互动进行讲解。在困难的地方，比如收边的时候，翻布的时候，教师亲自示范
（3）展示作品，经验介绍
第一、小组长展示本组作品
第二、介绍缝制过程中的心得与经验
第三、其他小组同学提意见
（4）布置任务，提前准备
布置下一步服装美化与改造的人物，各组准备废旧衣服，收集装饰美化的样式，初步准备方案。
第三学时
一、教学目标
（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。
（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。
（3）体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。
二、教学重点
（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。
（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。
三、学时难点
体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。
四、教学活动
活动1 【活动】服装美化与改造实践
（1）回顾引入
在五千年的中华民族文明史中，纺织和服饰是两朵艳丽夺目的花朵，所以，与之密切相关的手工缝纫，历史亦源远流长。现代社会，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们对衣服的样式和美观也有了更高的要求，穿旧的衣服也随之增多。为了合理美化服装，充分利用旧衣资源，也为了使传统的手工缝纫焕发出新的生命，我们经集体讨论，确立了“多彩布艺之服装美化与改造”这个研究主题，并进行了小组分工，明确了各自的任务。前期，我们通过用旧衣物缝沙包的学习，掌握了手工缝纫的一些技法，比如穿针打结法，以及平针、回针和卷边针，下面让我们做一个简单的回顾。
以上我们回顾了前期同学们精彩的缝纫瞬间。这节课，我们就利用手头的旧衣服等材料和传统手工缝纫的方法，亲自动手进行服装的美化与改造，力争完成一件成品，并将这些成品在班里展开义卖，然后将义卖筹得的钱款捐献给生活有困难的同学，为帮助他们贡献自己的一份力量。
（2）设计方案
师：完成一件作品，首先应干什么？
要完成一件成品，首先要设计方案，那设计方案时要注意什么呢？
设计方案时要充分利用现有材料。
兼顾作品的美观实用。
小组成员各抒己见。
下面就请同学们开动脑筋，组内讨论交流方案，简单绘在图纸上。
小组代表台前展示一下自己的设计成果，其他小组的同学进行评价。
（3）缝纫制作
（播放舒缓的钢琴曲，营造轻松愉悦的缝纫环境，教师适时指导，并对缝纫优秀的同学进行大小屏展示，以供大家学习。）
师：方案设计好了，下面就需要缝制了，那么这个环节应该注意什么呢？
第一、剪刀、针等的安全。
第二、缝纫技法的选择。
第三、有效分工与合作。
同学们自主进行缝纫制作。
（4）教师总结
今天，同学们发挥了自己的聪明才智，充分发挥想象力和创造力，又通过小组合作，群策群力，充分利用生活中的废旧衣物以及传统缝纫技法，制作了一件件精致的作品，付出了自己的耐心和爱心，增强环保意识和节约资源的意识，提高了实践创新能力，收获了劳动的喜悦与奉献的幸福，老师为你们的认真和优秀表现点赞！完成作品的同学，准备好下节课推销本组作品。没完成作品的同学，课下可以进行进一步的完善。
活动2 【活动】服装美化与改造成果展示
（1）激趣引入
亲爱的同学们，经过上节课的实践操作和课下的进一步完善，每组同学都带来了自己引以为豪的作品，我们都迫不及待地想一饱眼福了，同学们让我们擦亮眼睛，尽情欣赏吧。
（2）组长推销作品
大家缝制作品可谓是认真细致，兴趣盎然。由于时间关系，一些小组已经完成了自己的作品，下面请派代表展示并推销一下自己的作品。
例如，如下同学的作品展示：
宗爱彤：锁灵囊
甄伟怡：丙烯画装饰T恤
孙昊瑞：绿毽
张涵：丙烯画装饰短袖
周娜娜：手包
王菲：布偶衣服
……
（3）班里拍卖作品
同学们制作了精美的作品，我们手里都有通过优秀表现得到的红旗，下面我们进行拍卖。例如：
宗爱彤：锁灵囊（张涵12红旗拍得）
甄伟怡：丙烯画装饰T恤（孙敬淼5红旗拍得）
孙昊瑞：绿毽（赵延松8红旗拍得）
张涵：丙烯画装饰短袖（袁歆禹12红旗拍得）
周娜娜：手包（李明函7红旗拍得）
王菲：布偶衣服（甄伟怡9红旗拍得）
……
（4）课堂小结
同学们的作品可谓别出心裁，也得到了大家的认可和喜爱，甚是令人欣慰。通过几节课的学习，同学们掌握了手工缝纫的基本技法，并利用这些技法和废旧布料，美化、改造了一件件特别的作品，着实感受到了布艺世界的精彩以及手工劳动的用处以及成就感。愿同学们将学到的技法和习得的能力运用到日常生活中，将生活点缀得更加有滋有味，更加多姿多彩。课堂实录
课堂实录
3 第三学时
评论（0 ） 1 教学目标
（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。
（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。
（3）体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。
评论（0 ） 2 教学重点
（1）通过小组讨论，确定美化与改造方案。
（2）亲自动手，与同学合作，将设计方案做成成品。
评论（0 ） 3 学时难点
体会劳动的喜悦与成就感，强化保护环境、节约和朴素的意识。
评论（0 ） 4 教学活动
评论（0 ） 活动1 【活动】服装美化与改造实践
（1）回顾引入
在五千年的中华民族文明史中，纺织和服饰是两朵艳丽夺目的花朵，所以，与之密切相关的手工缝纫，历史亦源远流长。现代社会，随着生产力的发展和生活水平的提高，人们对衣服的样式和美观也有了更高的要求，穿旧的衣服也随之增多。为了合理美化服装，充分利用旧衣资源，也为了使传统的手工缝纫焕发出新的生命，我们经集体讨论，确立了“多彩布艺之服装美化与改造”这个研究主题，并进行了小组分工，明确了各自的任务。前期，我们通过用旧衣物缝沙包的学习，掌握了手工缝纫的一些技法，比如穿针打结法，以及平针、回针和卷边针，下面让我们做一个简单的回顾。
以上我们回顾了前期同学们精彩的缝纫瞬间。这节课，我们就利用手头的旧衣服等材料和传统手工缝纫的方法，亲自动手进行服装的美化与改造，力争完成一件成品，并将这些成品在班里展开义卖，然后将义卖筹得的钱款捐献给生活有困难的同学，为帮助他们贡献自己的一份力量。
（2）设计方案
师：完成一件作品，首先应干什么？
要完成一件成品，首先要设计方案，那设计方案时要注意什么呢？
设计方案时要充分利用现有材料。
兼顾作品的美观实用。
小组成员各抒己见。
下面就请同学们开动脑筋，组内讨论交流方案，简单绘在图纸上。
小组代表台前展示一下自己的设计成果，其他小组的同学进行评价。
（3）缝纫制作
（播放舒缓的钢琴曲，营造轻松愉悦的缝纫环境，教师适时指导，并对缝纫优秀的同学进行大小屏展示，以供大家学习。）
师：方案设计好了，下面就需要缝制了，那么这个环节应该注意什么呢？
第一、剪刀、针等的安全。
第二、缝纫技法的选择。
第三、有效分工与合作。
同学们自主进行缝纫制作。
（4）教师总结
今天，同学们发挥了自己的聪明才智，充分发挥想象力和创造力，又通过小组合作，群策群力，充分利用生活中的废旧衣物以及传统缝纫技法，制作了一件件精致的作品，付出了自己的耐心和爱心，增强环保意识和节约资源的意识，提高了实践创新能力，收获了劳动的喜悦与奉献的幸福，老师为你们的认真和优秀表现点赞！完成作品的同学，准备好下节课推销本组作品。没完成作品的同学，课下可以进行进一步的完善。
评论（0 ） 活动2 【活动】服装美化与改造成果展示
（1）激趣引入
亲爱的同学们，经过上节课的实践操作和课下的进一步完善，每组同学都带来了自己引以为豪的作品，我们都迫不及待地想一饱眼福了，同学们让我们擦亮眼睛，尽情欣赏吧。
（2）组长推销作品
大家缝制作品可谓是认真细致，兴趣盎然。由于时间关系，一些小组已经完成了自己的作品，下面请派代表展示并推销一下自己的作品。
例如，如下同学的作品展示：
宗爱彤：锁灵囊
甄伟怡：丙烯画装饰T恤
孙昊瑞：绿毽
张涵：丙烯画装饰短袖
周娜娜：手包
王菲：布偶衣服
……
（3）班里拍卖作品
同学们制作了精美的作品，我们手里都有通过优秀表现得到的红旗，下面我们进行拍卖。例如：
宗爱彤：锁灵囊（张涵12红旗拍得）
甄伟怡：丙烯画装饰T恤（孙敬淼5红旗拍得）
孙昊瑞：绿毽（赵延松8红旗拍得）
张涵：丙烯画装饰短袖（袁歆禹12红旗拍得）
周娜娜：手包（李明函7红旗拍得）
王菲：布偶衣服（甄伟怡9红旗拍得）
……
（4）课堂小结
同学们的作品可谓别出心裁，也得到了大家的认可和喜爱，甚是令人欣慰。通过几节课的学习，同学们掌握了手工缝纫的基本技法，并利用这些技法和废旧布料，美化、改造了一件件特别的作品，着实感受到了布艺世界的精彩以及手工劳动的用处以及成就感。愿同学们将学到的技法和习得的能力运用到日常生活中，将生活点缀得更加有滋有味，更加多姿多彩。
课堂实录
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