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上海市杨浦区2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（五四学制）
一、默写
1．（2022六上·杨浦期末）默写。
（1）旧时茅店社林边， 　 　 。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
（2）　 　 ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
（3）　 　 ，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）
（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！ 　 　 。”（《吕氏春秋》）
【答案】（1）路转溪头忽见
（2）千里莺啼绿映红
（3）江碧鸟逾白
（4）巍巍乎若太山
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽现”出自宋代辛弃疾《 西江月 夜行黄沙道中》，意思是从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，小桥忽然出现在眼前。
（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧《江南春》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
（3）“江碧鸟逾白，山青花欲燃”出自唐代杜甫《绝句》，意思是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。
（4）结合课文《伯牙绝弦》，“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！ 峨峨兮若太山”。书写时“峨”是山字旁，左右结构。
故答案为：（1）路转溪头忽见；（2）千里莺啼绿映红；（3）江碧鸟逾白；（4）巍巍乎若太山；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
二、阅读
（2022六上·杨浦期末）阅读下面选文，完成问题。
（甲）
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（乙）
“多师是我师。” 非止可师之人而师之也 。村童牧竖①，一言一笑，皆吾之师，善取之皆成佳句。随园担粪者，十月中，在梅下喜报云：“有一身花矣!”余因有句云：“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花。”余二月出门，有野僧送行，曰：“可惜园中梅花盛开，公带不去。”余因有句云：“只怜香雪梅千树，不得随身带上船。”
——选自（清）袁枚《随园诗话》
【注释】①村童牧竖：指山村小儿、牧童。
2．甲文《书戴嵩画牛》作者是宋代著名文学家 　 　 （人名）。
3．解释下列句中加点词。
①善取之皆成佳句
　 　
②在梅下喜报云　 　
4．用现代汉语翻译下列句子。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
5．下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是（　　）
A．不是只有自己的老师，才能向他们学习的。
B．只效法自己的老师，向他们学习是不对的。
C．不是只有可以做老师的人，才能把他们当作自己的老师的。
D．只效法可以做老师的人，把他们当作自己的老师是不对的。
6．下列对甲乙两文的理解，不正确的一项是（　　）
A．甲文中写牧童“拊掌大笑”，生动地勾勒出儿童天真无邪的情态。
B．甲文中写杜处士“笑”且“然之”，其豁达从容的形象跃然于纸上。
C．乙文“霜高梅孕一身花”中的“孕”字展现出梅花怒放的美丽姿态。
D．乙文“不得随身带上船”中的“不得”两字表达“我”的遗憾之情。
7．甲文中牧童、 　 　 ；乙文中 　 　 、野僧带给“我”创作的灵感。甲乙两文给我们共同的启示是： 　 　 。
【答案】2．苏轼
3．善于；说
4．牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！
5．C
6．A
7．处士；担粪者；艺术源于生活
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
【参考译文】
甲：
四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。
有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男的努奴隶，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
乙：
“多向别人学习，别人便都是我的老师。”不只是向值得学习的人学习，村童农夫，一言一笑，都是我的老师，只要善于摘取都是佳句。我的随园有一个挑粪的人，十月中，在梅树下欣喜地报告说：“有一身的花啊!”我因此而有佳句：“月光照着竹，像成千上万的‘个’字，霜花落地，梅树饱孕一身花苞。”我二月出门，有一个不知名的僧人前来送行，说：“可惜园中的梅花盛开，你却带不走!”我因此而有诗句：“真可惜那芳香而洁白的梅花满树盛开，而我却不能随身带上船去。”
2．阅读原文，结合相关知识，甲文《书戴嵩画牛》作者是宋代著名文学家苏轼，又名苏东坡。
故答案为：苏轼
3．“①善取之皆成佳句 ”意思是善于获取素材的人都能写出美妙的诗句，“善”是“善于”的意思；“在梅下喜报云”意思是在梅树下报告好消息说，“云”是“说”的意思。
故答案为：善于；说
4．“牛斗，力在“”角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句中“斗”是角斗的意思；“搐入”是夹在的意思；“掉尾”指摇着尾巴；“谬”是错误的意思。结合重点字的意思，可以理解整句话的意思。
故答案为：牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！
5．“非止可师之人而师之也 。”这句话意思是不是只有可以当老师的人才尊他为老师。结合上下文可以理解句子的意思。结合各项中描述，做出正确选择。
故答案为：C。
6．阅读短文，结合原文内容和各项中表述，BCD三项中句子理解表述都是正确的，A项中牧童“拊掌而笑”是牧童看到画家的低级错误而忍不住大笑，这项中理解是错误的。
故答案为：A。
7．阅读短文，文中牧童和杜处士以及担粪者、野僧都给了我们很多启示，说明真正的艺术来源于生活的实践。只有在生活实践中进行艺术创作，这才是值得的。
故答案为：处士；担粪者；艺术源于生活
（2022六上·杨浦期末）阅读下文，完成问题。
月光曲
①两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
②有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
③贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
④贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
⑤皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
⑥姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：（甲）
⑦贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
⑧一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
⑨皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
⑩兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
8．下列哪句句子填入文中“甲”处最合适？请选出并说明理由。
A．“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您一定就是贝多芬先生了！”
B．“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
C．“弹得既纯熟又有感情！您一定就是贝多芬先生！”
D．“弹得既纯熟又有感情！您，您就是贝多芬先生吧？”
9．文中画线句写得好，请你说说好在哪里？
10．“清幽的月光”是贝多芬即兴创作出《月光曲》的原因之一。联系全文，请再写出两点原因。
【答案】8．B
9．这句话是皮鞋匠由曲子的内容、意境、情感所产生的联想，表现了贝多芬卓越的音乐才华。
10．贝多芬高超的音乐天赋；遇到知音的共鸣激起了贝多芬创作的欲望。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．阅读短文，文中盲姑娘通过琴声推断弹琴的人，可能是贝多芬先生。结合课文内容，B项表述更符合原文的意思。
故答案为：B。
9．“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ……”这句话写出了月光照耀下的大海，写出了海面上波涛汹涌的景象，这种描写从侧面写出了琴声的激扬澎湃、铿锵有力。结合对课文的阅读理解，进行正确作答。
故答案为：这句话是皮鞋匠由曲子的内容、意境、情感所产生的联想，表现了贝多芬卓越的音乐才华。
10．阅读短文，贝多芬之所以能创作出《月光曲》，一是因为他具有很高的音乐天赋，另一方面文中兄妹俩对音乐的热爱和痴迷，以及他们真诚朴素的情感，深深打动了贝多芬。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：贝多芬高超的音乐天赋；遇到知音的共鸣激起了贝多芬创作的欲望。
（2022六上·杨浦期末）阅读下文，完成问题。
甜夜
①怒江两岸的山坡上，遍布甘蔗林。那些望不尽的甘蔗是用来榨糖的，皮红，质硬。那些成熟的甘蔗最后被伐倒，装在大红拖拉机上，“突突突”地运到糖厂去的。甘蔗成熟的季节，是我们孩子的狂欢季。
②看，拉着队里甘蔗的拖拉机开过来了！我们笑着，等在路边。甘蔗堆得老高，即便有好多根绳子捆扎着，仍然摇摇摆摆的，仿佛随时会坍塌，随时会把拖拉机拗翻。拖拉机刚过去，顾不得开车师傅詈骂，我们紧跟着跑，紧跑两步，跳起来，拽住一根突出的甘蔗，缩了双脚，把整个身子挂上去，因了身子的重量，一根三米多长的甘蔗滋溜溜地给抽出来了。 偶尔，也有甘蔗捆扎得特别紧实的，怎么也抽不出来，我们的身子便坠在上面，上不得下不得，随了拖拉机，漫无目的地朝前颠簸着。
③这一年我家也种甘蔗了，一下子种了好几亩。甘蔗林，是比油菜花地更茂盛的存在。
④种甘蔗，是要把甘蔗两节三节地断开，断口处涂上草木灰，一截一截插进土里。几场雨过后，甘蔗发芽了。再过不久，就能看见抽出的茎节，红的，表面一层白色薄粉。又过个把月，甘蔗已经长得比我还高了。这时候就要开始做些整饬，砍掉细弱的甘蔗。等清理好了，甘蔗又噌噌噌长上去好几节了。甘蔗成熟了，甘蔗林氤氲着郁郁的甜味儿。不久，热闹的收获日到来了。家里人手不够，请了村里好些个帮手。带上早已扭好的稻草绳，带上早已磨锋利的砍刀，带上早已准备好的肩杠，推上早已维修完备的手推车，浩浩荡荡地，朝甘蔗林进发了。甘蔗林离家不远，村外几步便是。很快，众人来到地里，埋头苦干起来。我那时候在做什么呢？这么多年后，我只记得那一件事了。
⑤那天，家里买了甜白酒（醪糟），我放 sì地吃了一大碗。到甘蔗地，妈让我去拿地边的一捆稻草绳，我沿着田埂走过去。走着走着，身边的地晃荡着，草茎晃荡着，草尖的露珠也晃荡着，一切都凑到鼻子尖了。总算走到稻草绳边，身子一歪，整个儿大地翻转过来，湛蓝的天空如一块湿漉漉的毛巾，严严实实盖在脸上。身下是黄色的稻草绳，柔软如同梦境。想要挣扎着站起，却被突如其来的甜蜜气息击中，世界动荡而鲜明，我是如此渺小……
⑥我醒来时，甘蔗林已然荡然无存。甘蔗一捆一捆地横在田间，正待搬运出去。没人搭理我。许久，才有人敷衍似地问一句，刚才去哪儿了？嗨，这我哪里知道呢。
⑦甘蔗一捆一捆垒在村路边一户人家的院子里，高高地一直垒得靠近枇杷树枝。夜幕降临，得有人守着。谁来守呢？最终议定的人选是爸和我。对于那个夜晚，我是时常疑心的。但在我的记忆里，分明是有这样一个夜晚啊——
⑧夜色降临，人声渐弱，灯火渐稀。爸和我躺在甘蔗堆中间的凹槽处，身下是薄薄的草席。说了一会儿话，爸睡着了。劳累一天后，他的喘息声粗重而均匀。我仍然醒着。醒着听到老鼠吱吱叫着奔逃；猫从屋顶掠过，不小心踩翻了一块瓦；夜鸟在不远处的背后山上呓语；然后是虚静……猛然，于虚静里发现，满耳是虫鸣。蟋蟀？蚂蚱？或许还有别的，唧唧唧唧……这是夏末了。一勾新月凉如水，月光缠绕了这稠密的虫鸣；银河高悬头顶，辉煌壮阔，从东北到南方，横跨整片夜空。忽然，一颗流星划过。我刚想叫出声，又一颗划过……倏忽而来，倏忽而逝，如此短暂，如此明亮。我不再讶异，只是让自己沉浸在这夜的黑暗和光明里。周围的甘蔗也沉浸其间。我听得见，它们的喘息声也是粗重的。每一次呼出的，都是浓得化不开的甜味儿。我被这甜味儿裹挟着，有几分飘飘然，像个喝醉酒的人。那白天初次尝过的醉酒的滋味再次袭来了。就这样，我睡着了。
⑨许多年后，我非常疑心，这不过是一个虚构的夜晚。
11．看拼音写汉字。
放
sì 　 　
12．分析第②段中画线句的语言表现力。
13．下列对第④段理解分析最准确的一项是（　　）
A．具体写了甘蔗种植的过程，表明种甘蔗是一项非常辛苦的劳动。
B．文中反复出现“早已”一词，表明大家对丰收的热切期盼之情。
C．“我只记得那一件事”，表明这件事意义深远，让人记忆犹新。
D．众人的“埋头苦干”与“我”当时的无所事事形成鲜明的对比。
14．第⑤到第⑧段依次写了两件事，请概括第一件事。
①　 　
②“我”和父亲一起在甘蔗堆里守夜。
15．联系全文，说说你对标题的理解。
【答案】11．肆
12．动作描写，描写了“我们”从拖拉机上往下抽甘蔗的行为，表现了“我们”对甘蔗的喜欢，童年生活的快乐。
13．B
14．“我”喝醉躺在甘蔗地闻到甘蔗的甜蜜气息。
15．标题“甜夜”一是指夜晚闻到了甘蔗的甜味儿。一是指“我”和爸爸一起在夜里守甘蔗，又看到美景，感觉到这个夜晚都是甜的。表达了作者的对美好生活的回忆。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查记叙文阅读，要求学生在掌握文章主要内容和中心思想的前提下，灵活作答此题。
11．“放肆”的“肆”右边是“聿”，笔画较多，要正确书写。
故答案为：肆。
12．“我们紧跟着跑，紧跑两步，跳起来，拽住一根突出的甘蔗，缩了双脚，把整个身子挂上去，因了身子的重量，一根三米多长的甘蔗滋溜溜地给抽出来了。”这是对我们的动作描写，写出了我们从拖拉机上拽出甘蔗的过程，写出对甘蔗的喜欢和童年的快乐。
故答案为：动作描写，描写了“我们”从拖拉机上往下抽甘蔗的行为，表现了“我们”对甘蔗的喜欢，童年生活的快乐。
13．阅读第④自然段，这段中对“种甘蔗”的描写，写出了劳动的快乐和我们对甘蔗的喜爱，①项表述错误；文中“早已”说明人们对甘蔗的收获期待已久，②项理解正确；这段中“我只记得那件事了”在文中起到引起下文的作用，③项表述错误；结合短文，甘蔗收获的季节，所有人都在忙碌，只是因为我对“那件事”记忆犹新，所以不记得在甘蔗收获中自己做什么了。④项表述错误。
故答案为：B。
14．阅读⑤ 到⑧自然段，这段中第一件事是写我酒后醉倒在甘蔗林中，闻到甘蔗的甜蜜气息。结合短文内容，进行总结概括。
故答案为：“我”喝醉躺在甘蔗地闻到甘蔗的甜蜜气息。
15．阅读短文内容，“甜夜”一是描写了甘蔗的香甜，二是描写了和父亲一起守护甘蔗林，感受到的生活的甜蜜和美好。结合对文中的理解，进行准确作答。
故答案为：标题“甜夜”一是指夜晚闻到了甘蔗的甜味儿。一是指“我”和爸爸一起在夜里守甘蔗，又看到美景，感觉到这个夜晚都是甜的。表达了作者的对美好生活的回忆。
16．（2022六上·杨浦期末）六年级年级组将举办“在磨练中成长”阅读分享会，请你结合阅读《童年》的感受，完成以下任务。
（1）以下是分享会的开场白，排序正确的一项是（　　）
①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
②作为阿廖沙的同龄人，让我们一起走近《童年》，思考如何正确对待成长中的磨练。
③世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，著名作家高尔基就是其中的一位。
④在如此恶劣的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，而是成长为我们的榜样。
⑤他的自传体小说《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁的童年生活。
⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
A．①②⑤⑥④③ B．①③⑤⑥④②
C．①③⑥④⑤② D．①②③⑤⑥④
（2）在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解，把以下人物分为两类后填入表格，并阐述分类理由。
外祖母外祖父两个舅舅小茨冈继父格里戈里
人物分类 分类理由
①　 　 ②　 　 外祖母 　 　
③　 　 ④　 　 继父 他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地体会到了成长中的磨难。
【答案】（1）B
（2）小茨冈；格里戈里；外祖父；两个舅舅；他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）阅读句子，“①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！”这是第一句，向大家问好；“③世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，著名作家高尔基就是其中的一位。”这是第二句，从伟大人物的苦难引出高尔基；“⑤他的自传体小说《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁的童年生活。”这是第三句，从高尔基引出他的小说《童年》；“⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。”这是第四句，从《童年》讲到主人公阿廖沙；“④在如此恶劣的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，而是成长为我们的榜样。”这是第五句，讲述阿廖沙的可贵的精神品质；“②作为阿廖沙的同龄人，让我们一起走近《童年》，思考如何正确对待成长中的磨练。”这是第六句，讲述阿廖沙的精神品质对我们的启发意义。结合句子意思之间的内在联系，进行准确作答。
（2）结合原著内容，“小茨冈”“格里戈里”应该和“外祖母”是一类，他们都是善良的人，对阿廖沙的成长产生了重要影响。结合对原著中人物的理解，进行总结作答。
故答案为：（1）B；（2）小茨冈；格里戈里；外祖父；两个舅舅；他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
三、写作题
17．（2022六上·杨浦期末）请以“其实并不简单”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：⑴不得透露个人相关信息；
⑵不得抄袭。
【答案】范文：
其实并不简单
疫情期间，所有学校都采取了“停课不停学”的措施。我们学校也不例外。这样一来，手机和电脑就成了必备的学习工具，电脑用来上网课，手机用来交作业。
不巧的是，我的手机竟在关键时刻“掉链子”了：手机不小心摔在地上，受了“内伤”，拍出来的照片里有黑影。这可怎么办？我还得用手机交作业呢！
换摄像头！只能这样了。去手机维修店换一个摄像头得花好几百元。我在网上看了一下，一个摄像头才几十元。网店的商品简介中描述的更换摄像头的方法很简单，说20分钟就可以换好，并附有教程。爸妈和姐姐也说换个摄像头很简单，仅仅是把手机拆开，把旧摄像头拆下来换上新的而已。听起来挺简单的，我决定从网上买摄像头自己动手换。
上午下的单，下午货就到了。我迫不及待地拆开包裹，准备速战速决。
包裹里有一个摄像头和三把迷你螺丝刀。我将手机关机，首先要用五角螺丝刀将手机底部的两枚螺丝拧开。三把螺丝刀有四角的、三角的、五角的，我眯起眼睛一个个找。由于螺丝刀“身材”太迷你，模样也差不多，我找了半天才找到五角螺丝刀。拧掉螺丝也不是件容易的事，开始时我甚至弄反了方向，花了好大劲儿才拧开。拧开两个螺丝就花费了20分钟，怎么能叫简单嘛！看来“万事开头难”，后面就简单啦！我安慰着自己。
下一步要用撬片撬开屏幕。这一步得十分小心，稍不注意就会把屏幕弄碎。打开外壳后，我看到手机里排列整齐的各种组件，拆下螺丝，切断电池……前前后后我一共拆了八九个不同模样的螺丝，分别摆放在手机旁边的醒目位置，以免混淆。这些工作又花费了一个小时。
终于轮到拆摄像头排线了！拧到最后一枚螺丝时突然拧不动了，我打开台灯仔细观察，发现这枚螺丝生锈了。怎么办呢？不是说很简单吗？我都忙活一个多小时了，到最后一步发现螺丝还生锈了，这一点儿也不简单哪！
我又赶忙上网查资料，网上说往不同的方向拧可以拧开。于是我左右手各拿一把螺丝刀辅助，各个方向都试了一遍，最后总算拧开了，终于给手机换上了新的摄像头。
我换个手机摄像头花费了大量时间和精力。这简单吗？一点儿都不简单！但我尝到了自己动手修理东西的乐趣。
【知识点】叙事
【解析】【分析】题目要求以“其实不简单”为题，尽心作文。作答时要结合自己的生活实际，想象哪件事让你感觉到不简单，把你认为“不简单”的理由写出来。内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“其实不简单”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己换手机摄像头的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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上海市杨浦区2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷（五四学制）
一、默写
1．（2022六上·杨浦期末）默写。
（1）旧时茅店社林边， 　 　 。（辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
（2）　 　 ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）
（3）　 　 ，山青花欲燃。（杜甫《绝句》）
（4）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！ 　 　 。”（《吕氏春秋》）
二、阅读
（2022六上·杨浦期末）阅读下面选文，完成问题。
（甲）
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（乙）
“多师是我师。” 非止可师之人而师之也 。村童牧竖①，一言一笑，皆吾之师，善取之皆成佳句。随园担粪者，十月中，在梅下喜报云：“有一身花矣!”余因有句云：“月映竹成千个字，霜高梅孕一身花。”余二月出门，有野僧送行，曰：“可惜园中梅花盛开，公带不去。”余因有句云：“只怜香雪梅千树，不得随身带上船。”
——选自（清）袁枚《随园诗话》
【注释】①村童牧竖：指山村小儿、牧童。
2．甲文《书戴嵩画牛》作者是宋代著名文学家 　 　 （人名）。
3．解释下列句中加点词。
①善取之皆成佳句
　 　
②在梅下喜报云　 　
4．用现代汉语翻译下列句子。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
5．下列对乙文画线句意思的理解，正确的一项是（　　）
A．不是只有自己的老师，才能向他们学习的。
B．只效法自己的老师，向他们学习是不对的。
C．不是只有可以做老师的人，才能把他们当作自己的老师的。
D．只效法可以做老师的人，把他们当作自己的老师是不对的。
6．下列对甲乙两文的理解，不正确的一项是（　　）
A．甲文中写牧童“拊掌大笑”，生动地勾勒出儿童天真无邪的情态。
B．甲文中写杜处士“笑”且“然之”，其豁达从容的形象跃然于纸上。
C．乙文“霜高梅孕一身花”中的“孕”字展现出梅花怒放的美丽姿态。
D．乙文“不得随身带上船”中的“不得”两字表达“我”的遗憾之情。
7．甲文中牧童、 　 　 ；乙文中 　 　 、野僧带给“我”创作的灵感。甲乙两文给我们共同的启示是： 　 　 。
（2022六上·杨浦期末）阅读下文，完成问题。
月光曲
①两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
②有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
③贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
④贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
⑤皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
⑥姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：（甲）
⑦贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
⑧一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
⑨皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
⑩兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
8．下列哪句句子填入文中“甲”处最合适？请选出并说明理由。
A．“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您一定就是贝多芬先生了！”
B．“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
C．“弹得既纯熟又有感情！您一定就是贝多芬先生！”
D．“弹得既纯熟又有感情！您，您就是贝多芬先生吧？”
9．文中画线句写得好，请你说说好在哪里？
10．“清幽的月光”是贝多芬即兴创作出《月光曲》的原因之一。联系全文，请再写出两点原因。
（2022六上·杨浦期末）阅读下文，完成问题。
甜夜
①怒江两岸的山坡上，遍布甘蔗林。那些望不尽的甘蔗是用来榨糖的，皮红，质硬。那些成熟的甘蔗最后被伐倒，装在大红拖拉机上，“突突突”地运到糖厂去的。甘蔗成熟的季节，是我们孩子的狂欢季。
②看，拉着队里甘蔗的拖拉机开过来了！我们笑着，等在路边。甘蔗堆得老高，即便有好多根绳子捆扎着，仍然摇摇摆摆的，仿佛随时会坍塌，随时会把拖拉机拗翻。拖拉机刚过去，顾不得开车师傅詈骂，我们紧跟着跑，紧跑两步，跳起来，拽住一根突出的甘蔗，缩了双脚，把整个身子挂上去，因了身子的重量，一根三米多长的甘蔗滋溜溜地给抽出来了。 偶尔，也有甘蔗捆扎得特别紧实的，怎么也抽不出来，我们的身子便坠在上面，上不得下不得，随了拖拉机，漫无目的地朝前颠簸着。
③这一年我家也种甘蔗了，一下子种了好几亩。甘蔗林，是比油菜花地更茂盛的存在。
④种甘蔗，是要把甘蔗两节三节地断开，断口处涂上草木灰，一截一截插进土里。几场雨过后，甘蔗发芽了。再过不久，就能看见抽出的茎节，红的，表面一层白色薄粉。又过个把月，甘蔗已经长得比我还高了。这时候就要开始做些整饬，砍掉细弱的甘蔗。等清理好了，甘蔗又噌噌噌长上去好几节了。甘蔗成熟了，甘蔗林氤氲着郁郁的甜味儿。不久，热闹的收获日到来了。家里人手不够，请了村里好些个帮手。带上早已扭好的稻草绳，带上早已磨锋利的砍刀，带上早已准备好的肩杠，推上早已维修完备的手推车，浩浩荡荡地，朝甘蔗林进发了。甘蔗林离家不远，村外几步便是。很快，众人来到地里，埋头苦干起来。我那时候在做什么呢？这么多年后，我只记得那一件事了。
⑤那天，家里买了甜白酒（醪糟），我放 sì地吃了一大碗。到甘蔗地，妈让我去拿地边的一捆稻草绳，我沿着田埂走过去。走着走着，身边的地晃荡着，草茎晃荡着，草尖的露珠也晃荡着，一切都凑到鼻子尖了。总算走到稻草绳边，身子一歪，整个儿大地翻转过来，湛蓝的天空如一块湿漉漉的毛巾，严严实实盖在脸上。身下是黄色的稻草绳，柔软如同梦境。想要挣扎着站起，却被突如其来的甜蜜气息击中，世界动荡而鲜明，我是如此渺小……
⑥我醒来时，甘蔗林已然荡然无存。甘蔗一捆一捆地横在田间，正待搬运出去。没人搭理我。许久，才有人敷衍似地问一句，刚才去哪儿了？嗨，这我哪里知道呢。
⑦甘蔗一捆一捆垒在村路边一户人家的院子里，高高地一直垒得靠近枇杷树枝。夜幕降临，得有人守着。谁来守呢？最终议定的人选是爸和我。对于那个夜晚，我是时常疑心的。但在我的记忆里，分明是有这样一个夜晚啊——
⑧夜色降临，人声渐弱，灯火渐稀。爸和我躺在甘蔗堆中间的凹槽处，身下是薄薄的草席。说了一会儿话，爸睡着了。劳累一天后，他的喘息声粗重而均匀。我仍然醒着。醒着听到老鼠吱吱叫着奔逃；猫从屋顶掠过，不小心踩翻了一块瓦；夜鸟在不远处的背后山上呓语；然后是虚静……猛然，于虚静里发现，满耳是虫鸣。蟋蟀？蚂蚱？或许还有别的，唧唧唧唧……这是夏末了。一勾新月凉如水，月光缠绕了这稠密的虫鸣；银河高悬头顶，辉煌壮阔，从东北到南方，横跨整片夜空。忽然，一颗流星划过。我刚想叫出声，又一颗划过……倏忽而来，倏忽而逝，如此短暂，如此明亮。我不再讶异，只是让自己沉浸在这夜的黑暗和光明里。周围的甘蔗也沉浸其间。我听得见，它们的喘息声也是粗重的。每一次呼出的，都是浓得化不开的甜味儿。我被这甜味儿裹挟着，有几分飘飘然，像个喝醉酒的人。那白天初次尝过的醉酒的滋味再次袭来了。就这样，我睡着了。
⑨许多年后，我非常疑心，这不过是一个虚构的夜晚。
11．看拼音写汉字。
放
sì 　 　
12．分析第②段中画线句的语言表现力。
13．下列对第④段理解分析最准确的一项是（　　）
A．具体写了甘蔗种植的过程，表明种甘蔗是一项非常辛苦的劳动。
B．文中反复出现“早已”一词，表明大家对丰收的热切期盼之情。
C．“我只记得那一件事”，表明这件事意义深远，让人记忆犹新。
D．众人的“埋头苦干”与“我”当时的无所事事形成鲜明的对比。
14．第⑤到第⑧段依次写了两件事，请概括第一件事。
①　 　
②“我”和父亲一起在甘蔗堆里守夜。
15．联系全文，说说你对标题的理解。
16．（2022六上·杨浦期末）六年级年级组将举办“在磨练中成长”阅读分享会，请你结合阅读《童年》的感受，完成以下任务。
（1）以下是分享会的开场白，排序正确的一项是（　　）
①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
②作为阿廖沙的同龄人，让我们一起走近《童年》，思考如何正确对待成长中的磨练。
③世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，著名作家高尔基就是其中的一位。
④在如此恶劣的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，而是成长为我们的榜样。
⑤他的自传体小说《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁的童年生活。
⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
A．①②⑤⑥④③ B．①③⑤⑥④②
C．①③⑥④⑤② D．①②③⑤⑥④
（2）在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解，把以下人物分为两类后填入表格，并阐述分类理由。
外祖母外祖父两个舅舅小茨冈继父格里戈里
人物分类 分类理由
①　 　 ②　 　 外祖母 　 　
③　 　 ④　 　 继父 他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地体会到了成长中的磨难。
三、写作题
17．（2022六上·杨浦期末）请以“其实并不简单”为题，写一篇 600 字左右的文章。
要求：⑴不得透露个人相关信息；
⑵不得抄袭。
答案解析部分
1．【答案】（1）路转溪头忽见
（2）千里莺啼绿映红
（3）江碧鸟逾白
（4）巍巍乎若太山
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽现”出自宋代辛弃疾《 西江月 夜行黄沙道中》，意思是从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，小桥忽然出现在眼前。
（2）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧《江南春》，意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
（3）“江碧鸟逾白，山青花欲燃”出自唐代杜甫《绝句》，意思是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来。
（4）结合课文《伯牙绝弦》，“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！ 峨峨兮若太山”。书写时“峨”是山字旁，左右结构。
故答案为：（1）路转溪头忽见；（2）千里莺啼绿映红；（3）江碧鸟逾白；（4）巍巍乎若太山；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】2．苏轼
3．善于；说
4．牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！
5．C
6．A
7．处士；担粪者；艺术源于生活
【知识点】文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
【参考译文】
甲：
四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。
有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男的努奴隶，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
乙：
“多向别人学习，别人便都是我的老师。”不只是向值得学习的人学习，村童农夫，一言一笑，都是我的老师，只要善于摘取都是佳句。我的随园有一个挑粪的人，十月中，在梅树下欣喜地报告说：“有一身的花啊!”我因此而有佳句：“月光照着竹，像成千上万的‘个’字，霜花落地，梅树饱孕一身花苞。”我二月出门，有一个不知名的僧人前来送行，说：“可惜园中的梅花盛开，你却带不走!”我因此而有诗句：“真可惜那芳香而洁白的梅花满树盛开，而我却不能随身带上船去。”
2．阅读原文，结合相关知识，甲文《书戴嵩画牛》作者是宋代著名文学家苏轼，又名苏东坡。
故答案为：苏轼
3．“①善取之皆成佳句 ”意思是善于获取素材的人都能写出美妙的诗句，“善”是“善于”的意思；“在梅下喜报云”意思是在梅树下报告好消息说，“云”是“说”的意思。
故答案为：善于；说
4．“牛斗，力在“”角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”这句中“斗”是角斗的意思；“搐入”是夹在的意思；“掉尾”指摇着尾巴；“谬”是错误的意思。结合重点字的意思，可以理解整句话的意思。
故答案为：牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！
5．“非止可师之人而师之也 。”这句话意思是不是只有可以当老师的人才尊他为老师。结合上下文可以理解句子的意思。结合各项中描述，做出正确选择。
故答案为：C。
6．阅读短文，结合原文内容和各项中表述，BCD三项中句子理解表述都是正确的，A项中牧童“拊掌而笑”是牧童看到画家的低级错误而忍不住大笑，这项中理解是错误的。
故答案为：A。
7．阅读短文，文中牧童和杜处士以及担粪者、野僧都给了我们很多启示，说明真正的艺术来源于生活的实践。只有在生活实践中进行艺术创作，这才是值得的。
故答案为：处士；担粪者；艺术源于生活
【答案】8．B
9．这句话是皮鞋匠由曲子的内容、意境、情感所产生的联想，表现了贝多芬卓越的音乐才华。
10．贝多芬高超的音乐天赋；遇到知音的共鸣激起了贝多芬创作的欲望。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．阅读短文，文中盲姑娘通过琴声推断弹琴的人，可能是贝多芬先生。结合课文内容，B项表述更符合原文的意思。
故答案为：B。
9．“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 ……”这句话写出了月光照耀下的大海，写出了海面上波涛汹涌的景象，这种描写从侧面写出了琴声的激扬澎湃、铿锵有力。结合对课文的阅读理解，进行正确作答。
故答案为：这句话是皮鞋匠由曲子的内容、意境、情感所产生的联想，表现了贝多芬卓越的音乐才华。
10．阅读短文，贝多芬之所以能创作出《月光曲》，一是因为他具有很高的音乐天赋，另一方面文中兄妹俩对音乐的热爱和痴迷，以及他们真诚朴素的情感，深深打动了贝多芬。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：贝多芬高超的音乐天赋；遇到知音的共鸣激起了贝多芬创作的欲望。
【答案】11．肆
12．动作描写，描写了“我们”从拖拉机上往下抽甘蔗的行为，表现了“我们”对甘蔗的喜欢，童年生活的快乐。
13．B
14．“我”喝醉躺在甘蔗地闻到甘蔗的甜蜜气息。
15．标题“甜夜”一是指夜晚闻到了甘蔗的甜味儿。一是指“我”和爸爸一起在夜里守甘蔗，又看到美景，感觉到这个夜晚都是甜的。表达了作者的对美好生活的回忆。
【知识点】记叙文
【解析】【点评】本题考查记叙文阅读，要求学生在掌握文章主要内容和中心思想的前提下，灵活作答此题。
11．“放肆”的“肆”右边是“聿”，笔画较多，要正确书写。
故答案为：肆。
12．“我们紧跟着跑，紧跑两步，跳起来，拽住一根突出的甘蔗，缩了双脚，把整个身子挂上去，因了身子的重量，一根三米多长的甘蔗滋溜溜地给抽出来了。”这是对我们的动作描写，写出了我们从拖拉机上拽出甘蔗的过程，写出对甘蔗的喜欢和童年的快乐。
故答案为：动作描写，描写了“我们”从拖拉机上往下抽甘蔗的行为，表现了“我们”对甘蔗的喜欢，童年生活的快乐。
13．阅读第④自然段，这段中对“种甘蔗”的描写，写出了劳动的快乐和我们对甘蔗的喜爱，①项表述错误；文中“早已”说明人们对甘蔗的收获期待已久，②项理解正确；这段中“我只记得那件事了”在文中起到引起下文的作用，③项表述错误；结合短文，甘蔗收获的季节，所有人都在忙碌，只是因为我对“那件事”记忆犹新，所以不记得在甘蔗收获中自己做什么了。④项表述错误。
故答案为：B。
14．阅读⑤ 到⑧自然段，这段中第一件事是写我酒后醉倒在甘蔗林中，闻到甘蔗的甜蜜气息。结合短文内容，进行总结概括。
故答案为：“我”喝醉躺在甘蔗地闻到甘蔗的甜蜜气息。
15．阅读短文内容，“甜夜”一是描写了甘蔗的香甜，二是描写了和父亲一起守护甘蔗林，感受到的生活的甜蜜和美好。结合对文中的理解，进行准确作答。
故答案为：标题“甜夜”一是指夜晚闻到了甘蔗的甜味儿。一是指“我”和爸爸一起在夜里守甘蔗，又看到美景，感觉到这个夜晚都是甜的。表达了作者的对美好生活的回忆。
16．【答案】（1）B
（2）小茨冈；格里戈里；外祖父；两个舅舅；他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
【知识点】图文信息阅读
【解析】【分析】（1）阅读句子，“①尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！”这是第一句，向大家问好；“③世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难，著名作家高尔基就是其中的一位。”这是第二句，从伟大人物的苦难引出高尔基；“⑤他的自传体小说《童年》讲述了阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁的童年生活。”这是第三句，从高尔基引出他的小说《童年》；“⑥在弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。”这是第四句，从《童年》讲到主人公阿廖沙；“④在如此恶劣的环境里，阿廖沙没有被压垮或变坏，而是成长为我们的榜样。”这是第五句，讲述阿廖沙的可贵的精神品质；“②作为阿廖沙的同龄人，让我们一起走近《童年》，思考如何正确对待成长中的磨练。”这是第六句，讲述阿廖沙的精神品质对我们的启发意义。结合句子意思之间的内在联系，进行准确作答。
（2）结合原著内容，“小茨冈”“格里戈里”应该和“外祖母”是一类，他们都是善良的人，对阿廖沙的成长产生了重要影响。结合对原著中人物的理解，进行总结作答。
故答案为：（1）B；（2）小茨冈；格里戈里；外祖父；两个舅舅；他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
【点评】题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
17．【答案】范文：
其实并不简单
疫情期间，所有学校都采取了“停课不停学”的措施。我们学校也不例外。这样一来，手机和电脑就成了必备的学习工具，电脑用来上网课，手机用来交作业。
不巧的是，我的手机竟在关键时刻“掉链子”了：手机不小心摔在地上，受了“内伤”，拍出来的照片里有黑影。这可怎么办？我还得用手机交作业呢！
换摄像头！只能这样了。去手机维修店换一个摄像头得花好几百元。我在网上看了一下，一个摄像头才几十元。网店的商品简介中描述的更换摄像头的方法很简单，说20分钟就可以换好，并附有教程。爸妈和姐姐也说换个摄像头很简单，仅仅是把手机拆开，把旧摄像头拆下来换上新的而已。听起来挺简单的，我决定从网上买摄像头自己动手换。
上午下的单，下午货就到了。我迫不及待地拆开包裹，准备速战速决。
包裹里有一个摄像头和三把迷你螺丝刀。我将手机关机，首先要用五角螺丝刀将手机底部的两枚螺丝拧开。三把螺丝刀有四角的、三角的、五角的，我眯起眼睛一个个找。由于螺丝刀“身材”太迷你，模样也差不多，我找了半天才找到五角螺丝刀。拧掉螺丝也不是件容易的事，开始时我甚至弄反了方向，花了好大劲儿才拧开。拧开两个螺丝就花费了20分钟，怎么能叫简单嘛！看来“万事开头难”，后面就简单啦！我安慰着自己。
下一步要用撬片撬开屏幕。这一步得十分小心，稍不注意就会把屏幕弄碎。打开外壳后，我看到手机里排列整齐的各种组件，拆下螺丝，切断电池……前前后后我一共拆了八九个不同模样的螺丝，分别摆放在手机旁边的醒目位置，以免混淆。这些工作又花费了一个小时。
终于轮到拆摄像头排线了！拧到最后一枚螺丝时突然拧不动了，我打开台灯仔细观察，发现这枚螺丝生锈了。怎么办呢？不是说很简单吗？我都忙活一个多小时了，到最后一步发现螺丝还生锈了，这一点儿也不简单哪！
我又赶忙上网查资料，网上说往不同的方向拧可以拧开。于是我左右手各拿一把螺丝刀辅助，各个方向都试了一遍，最后总算拧开了，终于给手机换上了新的摄像头。
我换个手机摄像头花费了大量时间和精力。这简单吗？一点儿都不简单！但我尝到了自己动手修理东西的乐趣。
【知识点】叙事
【解析】【分析】题目要求以“其实不简单”为题，尽心作文。作答时要结合自己的生活实际，想象哪件事让你感觉到不简单，把你认为“不简单”的理由写出来。内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“其实不简单”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己换手机摄像头的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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