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(共63张PPT)
五年级下册 部编版
道德与法治
6.我参与 我奉献
01
友善相待
02
文明有礼
03
课堂总结
友善相待
01
友善是一个汉语词汇，意思是指人与人之间亲近和睦，2012年，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。
友善
友善相待
彼此关爱 相互帮助
人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
友善相待
活动园
友善相待
不论严寒酷暑，环卫工人大多凌晨四
点出门，早餐就吃自带的干粮。一位
餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就 每天 清晨为所在地区的环卫工人提 供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了 店，暖烘烘的，主人也很热情。吃完饭，浑身都很温暖。” 餐馆老板表示：“看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛，一直想着能为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”
公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
●遇到问路的外地人，我们可以
友善相待
有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更 是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。
友善相待
同学们，平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！
友善相待
活动园
友善相待
同学们，请你们阅读材料并思考：
某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种——
方案一
每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
方案二
在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。
两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
请同学们思考并讨论——
友善相待
阅读角
友善相待
提供支援的省（自治区、直辖市）
受到支援的地区
重庆市、黑龙江省
山东省、湖南省
江西省
广东省、海南省
辽宁省、宁夏回族自治区
江苏省
福建省
内蒙古自治区、浙江省
山西省
贵州省
云南省
广西壮族自治区
天津市
河北省
孝感市
黄冈市
随州市
荆州市
襄阳市
黄石市
宜昌市
荆门市
仙桃、天门、潜江3个县级市
鄂州市
咸宁市
十堰市
恩施土家族苗族自治州
神农架林区
阅读角
友善相待
一方有难，八方支援
2020年年初，湖北省突发新冠肺炎疫情，当地医疗资源不足。为此，全国各地多个省市纷纷派出医疗队，全力支援湖北省的救治工作，他们满怀爱心和使命感，维护着人民群众的生命安全和身体健康。在此基础上，国家卫生健康委员会根据疫情防控的需求，统筹安排19个省（自治区、直辖市）对口支援湖北省除武汉市外的16个市州及县级市。这充分体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。
同学们，我们每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。
友善相待
活动园
友善相待
请同学们阅读下面的法律规定——
《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选）
全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条
国家保障老年人依法享有的权益。
老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利， 有参与社会发展和共享发展成果的权利。
禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
《中华人民共和国未成年人保护法》第七条
未成年人的父母或者其他监护人依法对未成年人承担监护职责。
国家采取措施指导、支持、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人履行监护职责。
思考与讨论
共同建设有序生活
你发现这些法律规定有哪些共同之处？
看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。
同学们，我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平等对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
友善相待
文明有礼
02
构建和谐的公共生活需要我们做到有礼文明
礼貌，是人类为维系社会正常生活而要
求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
文明有礼
文明有礼
活动园
请同学们思考，并评价下列公共场所中人物的行为。
文明有礼
请同学们思考，并评价下列公共场所中人物的行为。
队尾在后面呢。
小文，你好！
文明有礼
请同学们思考，并评价下列公共场所中人物的行为。
我们的观点
文明有礼
同学们，有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。我们要明确：文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
有时我们会遇到这样的事……
文明有礼
活动园
时不时地会
接到陌生人的骚扰电话，真是让人心烦。
姐，您是甜甜同学的家长吧，我们的英语班周末有试听课，给您安排一下吗？
公共生活需要秩序
同学们，阅读了上面的材料请你反思一下：
我们生活中经历的类似事情，从中你认识到什么？
文明有礼
相关链接
《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条
除法律另有规定或者权利人明确同意外，任 何组织或者个人不得实施下列行为：
（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；
…………
法律的相关规定
容止格言
文明有礼
阅读角
天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理，衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。
服务社区
03
积极参与 主动承担
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动 承担社区事务。
服务社区
活动园
服务社区
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。
当我们过马路时……
服务社区
某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》，其内容包括：见面主动微笑问好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外，车轮不 压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
服务社区
一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。
说说你的理由
温馨有活力的社区是社会和谐的基础，社区是我们生活的家园，需要我们共同去维护。《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐，所以《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。
服务社区
服务社区
相关链接
农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产 方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民 是农村社区的建设者。
随着农村城镇化的发展及新农村建设，现代农业开辟了新的发展途径，美丽乡村的建设迈出了新步伐，农村社区环境也有了新的变化。
农村社区
社区建设的参与者
服务社区
社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
活动园
服务社区
让我们积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
锻炼了我的实践能力！
看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！
活动园
服务社区
让我们积极参与社区建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
陪老人聊天，他们开心，我也开心！
交流与分享
服务社区
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！
如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
阅读角
服务社区
社区是我家，建设靠大家
我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。
社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。只有每一个人都积极参与社区生活的建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，我们的社区环境才会越来越好。
服务社区
参与公益
04
公益是公共利益事业的简称。这是为人民服务不求回报的一种通俗讲法。指有关社会公众的福祉和利益。“公益”一词至迟在1887年已经在中国出现并被使用，且被写入清光绪三十四年（1908年）12月27日颁布的《城镇乡地方自治章程》中。
公益
参与公益
增强正能量
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾 害汇聚帮扶力量。
参与公益
爸爸的爱心车
参与公益
有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解这句话的呢？
参与公益
志愿者，联合国将其定义为“不以利益、金钱、扬名为目的，而是为了近邻乃至世界进行贡献活动者”，指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不关心报酬奉献个人的时间及精神的人。
参与公益
口号——
精神——
志愿者的口号和精神
我志愿、我奉献、我快乐、我成长
无私奉献、不求回报
参与公益
志愿者主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，正是这些志愿者支撑起了整个公益活动，使各种各样的公益活动能够顺利、有序的开展，所以说公益活动离不开热心的志愿者。
参与公益
参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。
参与公益
小小分享会
你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？
除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？
参与公益
公益活动
● 为灾区捐款
● 利用业余时间照顾孤寡老人
● 帮助困难家庭
● 参加保护生态环境
● 资助贫困学生
参与公益
读一读课本42页活动园《公益的力量》这篇文章，想一想，在这篇文章中，谁是公益活动的受益者？她在公益活动中获得了哪些帮助？故事带给我们什么启示？
活动园
参与公益
日常生活中，你还知道哪些故事体现了公益的力量？
参与公益
苏明娟
苏明娟，出生于普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。7岁时成为希望工程的形象代表，受希望工程资助。
参与公益
2002年，苏明娟考入安徽大学，毕业后进入银行系统工作。她一直致力于帮扶贫困生，刚进入大学就致信给中国青少年发展基金会，要求把每学期定额发给她的900元生活补贴转给其他贫困生；参加工作后，她每年都会花1000元资助贫困生，从未间断。苏明娟表示：“我们这批受到希望工程资助的孩子是非常幸运的，所以我们必须感恩，并尽自己的能力回馈社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。”
参与公益
有人说，我一个人的力量是微不足道的，就算参加公益活动，也起不了多大的作用，你觉得呢？
当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
服务社会不分大事小事，生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会中的浓浓大爱。
让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
参与公益
读一读书43页《慈善要用心衡量》这篇文章，走进田家炳爷爷。想一想田家炳爷爷是谁？他为中国慈善事业做出了哪些贡献？从田家炳爷爷身上，我们获得了什么启发？
阅读角
参与公益
田家炳
祖籍广东梅州，香港企业家、慈善家，田家炳基金会创办人，被誉为“中国百校之父”。截至2018年7月，田家炳在中国范围内已累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、约20所专业学校及幼儿园，捐建乡村学校图书室1800余间、医院29所、桥梁及道路近130座，以及其他文娱民生项目200多宗。
参与公益
做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。做慈善要用“心”来衡量，有“心”的慈善才有价值。
启 发
参与公益
同学们，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。让我们从力所能及的小事做起，用我们的善心多关注和帮扶他人，让世间变得更美好！
参与公益
课堂总结
05
同学们！做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生中的浓浓大爱。
我们来总结
课堂总结
谢谢观看

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