资源简介

3小青蛙
·正确、流利、有感情地朗读课文。
预习
掌握本课生字词。
目标
知道青蛙是益虫，形成保护青蛙的意识。
1.读这首儿歌的时候，要注意读出节奏，我能试着读一
朗读
句，并读对节奏。
河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。
2.我会读下面的生字，并能读一读课文中由下面
的生字组成的词语。（文中没有词的生字可以
自己组个词哟！)
青清气晴情请生
3.我能准确地读出下面的词语。
一读课文
音
眼睛
提示：注意轻声哟！
夯实基础
保护
爱护
提示：这是一对近义词。
4.下面生字读音相同的一项是()。
A.青情
B.请清
C.青清
5.我会描。
请
计计并诗决请
ging
点
横折提横
横
横
请请请
横折钩横横
形
片
气
横
横
横折弯钩
一读课文
6.我们一起来看看“青”字的演变吧！
夯实基础
金文小篆隶书草书楷书
盖青青专青
7.了解字义。
义
带有“广”这个偏旁的字大多和身体不舒服
有关系，如疾、病、疼、痛等。
8.读一读。
“河水清清天气晴”，晴天太阳高高挂，“晴”是日字旁。
再读课文
“小小青蛙大眼睛”，“睛”和“目”有关系，“睛”是目字旁。
整体感知
“做了不少好事情”，做了好事心情好，“情”是竖心旁。
“请你爱护小青蛙”，文明用语靠表达，“请”是言字旁。
9.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
10.我的收获。
跟着老师来积累：
三，点水加青，有水方说清。日字旁加青，有日天气晴。
目字旁加青，有目是眼睛。言字旁加青，有言去邀请。
日积月累
竖心旁加青，有心情谊浓。
我的积累：
11.我查找的资料。
查找资料
青蛙四肢肌肉发达，善于游泳。青蛙怕海水，海
里盐分多，青蛙容易死亡。青蛙是消灭害虫的能手，
所以我们要爱护青蛙。

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