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2-2 《立在地球边上放号》
《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》（自读）
教学目标
1.把握诗歌意象，体会诗歌创造的意境
2.理解诗歌凝练的语言及其所表达的情感。
3.体会象征手法及其作用。
学习重难点
1.把握诗歌意象，体会诗歌创造的意境
2.理解诗歌凝练的语言及其所表达的情感。
课前预习案
一、诗歌的语言：
新诗也叫现代诗，自五四运动发展至今，无论形式还是内容都随着时代的发展而不断变化。诗是语言的艺术，诗贵凝练，在所有的文体中，诗对语言的要求时最严苛的。所以诗歌语言要新颖凝练，要有美感。诗的语言大体分为以下四种：
抒情性语言
意象性语言
哲理性语言
叙述性语言
二、文化常识
郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，1892年11月16日出生于四川乐山沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1921年，发表第一本新诗集《女神》。1930年，撰写《中国古代社会研究》。1949年当选为中华全国文学艺术会主席。曾任中国科学院哲学社会科学部主任、历史研究所第一所所长、中国人民保卫世界和平委员会主席、中日友好协会名誉会长、中国文联主席等要职。代表作《女神》《天狗》《凤凰涅槃》等
昌耀(1936～2000)，原名王昌耀，湖南桃源人。1950年参加中国人民解放军，任38军114师文工队队员，后加朝鲜战事，负伤致残，转入河北省荣军学校教书。1955年赴青海参加大西北开发，任青海省文联《青海湖》杂志编辑。1957年被划为右派。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，1952年开始发表作品，作品有《命运之书：昌耀四十年诗作精品》《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》。
珀西·比希·雪莱(Percy·Bysshe·Shelley，1792年8月4日～1822年7月8日)，英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者。他创作的诗歌节奏明快，积极向上。雪莱短暂的一生也正像他的诗歌展现的那样，虽然屡遭挫折，身处逆境，却仍能正直刚强，勇敢前行，作品有《麦布女王》《伊斯兰的起义》《致英国人民》《解放了的普罗米修斯》《云》《致云雀》《西风颂》等。
课堂探究案
《立在地球边上放号》
1.本文的立足点在哪里？想象看到了哪些意象？
2.诗中是怎样刻画主人公形象的
《峨日朵雪峰之侧》
1.全诗两小节各写了什么内容？请简要概括。
2.请赏析作者写意象“蜘蛛”的用意。
《致云雀》
1.诗人在描绘云雀时主要运用了类比的手法，请从云雀的外在形象和云雀的歌声两方面进行分析。
2.请简要分析第一节在诗中的作用.
课后作业案
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。它诞生于“五四”新文化运动，(　　　　)，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。
代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。“五四”时代各种社会矛盾的加深，面对　　　的现实，在　　　中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。针对当时诗坛　　　的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量　　　　的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
A．它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想
B．它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求
C．它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求
D．它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。
B．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。
C．1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。
D．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)
A．风雨交加　峥嵘岁月　抱残守缺　惊世骇俗
B．风雨如晦　蹉跎岁月　墨守成规　愤世嫉俗
C．风雨交加　蹉跎岁月　抱残守缺　愤世嫉俗
D．风雨如晦　峥嵘岁月　墨守成规　惊世骇俗
二、阅读下面这首诗，按要求作答。
通泉驿南去通泉县十五里山水作①
[唐]杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。
[注]①此诗作于公元762年通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。
　　
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。
B.诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
C.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。
D.诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
　　
（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？
1.答案　A
解析　本题考查语言表达连贯的能力。在逻辑方面应按照先强调时代性，再到诗歌内容，最后是格律形式的顺序组合(要注意后一句中的提示词语“格律形式”)；在内容方面应按由“现实生活”到“科学民主的革命思想”的顺序排列。
2.答案　B
解析　本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“创立……名称开始使用”句式杂糅。C、D两项“确立提出”词序颠倒，应该改为“提出确立”。
3.答案　B
解析　本题考查辨析近义成语的能力。①风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗；形容局势动荡或社会黑暗。风雨交加：风雨一起袭来，比喻天气恶劣。根据文中“面对　　　　的现实”可知，选“风雨如晦”修饰“现实”合适。②峥嵘岁月：不寻常的年月。蹉跎岁月：虚度岁月。结合“因不满现状而陷入苦闷”的语境，此处宜用“蹉跎岁月”。③墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。结合“冲破世俗的束缚”的语境，此处宜用“墨守成规”。④惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。愤世嫉俗：对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。根据最后一空“创作出大量　　　　的诗作”可知，选“愤世嫉俗”修饰“诗作”合适。
二.（1）B 人已经走远，野鸭才乱入水中，写出了环境的幽僻
　　（2）描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。
（3）观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。

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