资源简介

5小公鸡和小鸭子
·正确、流利、有感情地朗读课文。
预习
掌握本课生字词。
目标
·了解小鸭子和小公鸡不同的生活习性，感受小伙伴之间
互相帮助的美好情感。
1.课文朗读情况。
课文共有
个自然段，我能在课文中标出段
序。我共读了
遍课文，我（能还不能）正确、流
利、有感情地朗读。
朗读
2.我能准确地读出下面的句子，注意句子里“不”的读音。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
3.我会读下面的生字，并能读一读课文中由下面
的生字组成的词语。（文中没有词的生字可以
自己组个词哟！)
一读课文
音
他地河说也听哥
夯实基础
4.
我能读准“不”的读音。
捉不(bú)到
不(bù)行
不(bú)会
不(bú)信
5.
我会描。
也3和也
yě
横折钩竖竖弯钩
形
哥
ge
横
竖横折
横
竖
横
竖
一读课文
哥哥
夯实基础
横折
横
竖钩
6.了解词义。
“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。
义
例句：小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡
喊救命。
7.连一连，填一填。
嘴尖尖的
嘴扁扁的
再读课文
会游泳
整体感知
会捉鱼
不会游泳
会捉虫子
课文讲的是
和
的故事。
8.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
9.我的收获。
跟着老师来积累：
急得直哭
吃得很欢
热得冒汗
冻得直哆嗦
晒得脸通红
日积月累
我的积累：
10.我查找的资料。
鸭子有一身又密又厚的羽毛，
整个体形就像一只小船。鸭子的
尾部有能分泌出油脂的尾脂腺，鸭
查找资料
子用嘴将这些油脂涂满全身，这样
水就不会浸湿它们的羽毛了。另外，鸭子的脚中间有
蹼相连，使鸭子的脚就像两只小桨。所以鸭子可以
游泳。
5小公鸡和小鸭子
1.4略2.略3.略4，略
5.略
6.略
7.嘴尖尖的
嘴扁扁的
会游泳
会捉鱼
不会游泳
会捉虫子
小公鸡
小鸭子
8.略
9.略
10.略

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