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8静夜思
·正确、流利、有感情地朗读古诗。
预习
掌握本课生字词。
目标
初步感受诗中描绘的景象，体会诗人表达的心情。
1.课文朗读情况。
我共读了
遍古诗，我（能还不能）正确、流
朗读
利、有感情地朗读。
2.在读这两句诗的时候，要注意停顿。
床前/明月/光，疑是/地上/霜。
3.我会读下面的生字，并能读一读古诗中由下面
的生字组成的词语。（文中没有词的生字可以
自己组个词哟！)
一读课文
思床前光低故乡
音
夯实基础
4.
我能用“\”划去加点字错误的读音。
思念(si
shT)
举手(jǔ
jǚ)
床上(chuan
chuang)
5.
我会描。
低1什作作低低
dī
撇竖撒竖提横斜钩■
形
光
光光
guang
竖
点
撒
横
撇竖弯钩
读课文
6.填一填。
夯实基础
“床”的第三笔是(
),“乡”字共有(
)笔。
7.了解字义、词义。
疑：相似，好像。
义
举头：抬头。
望：向远处看。
思：怀念。
8.填一填。
这首诗讲的是诗人看到了床前的
再读课文
,以为是地上的
整体感知
诗人抬头看月亮，不禁思念起
9.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
10.我的收获。
跟着老师来积累：
海上生明月，天涯共此时。
明月几时有，把酒问青天。
月上柳梢头，人约黄昏后。
日积月累
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
春花秋月何时了？往事知多少。
我的积累：
11.我查找的资料。
李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟
大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
查找资料
他的诗是盛唐时期的典型代表，充满浪漫
主义色彩，想象丰富而奇特，风格飘逸而豪
放。李白为人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢交朋友。
8静夜思
1,略2.略3.略
4.shjǚchuan
5.略
6.)3
7.略
8.月光白霜故乡
9.略
10.略
11.略

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