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思考：“青年是民族的希望，青年是国家的未来”说明什么道理？
少年强则国家强
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第2课时 少年当自强
第
五
课
少
年
的
担
当
学习目标 重点难点
1.牢固树立中国特色社会主义理想，增进文化认同，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神，培育和践行社会主义核心价值观，提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当意识和参与能力。 2.能够认识自己与社会、国家和世界的关系，知道当代青年肩负的责任感；理解当代青年的情怀与抱负。
重点：为何说少年强则中国强？当代青年应有怎样的情怀与抱负？
难点：当代青年应有怎样的情怀与抱负？
学习目标与重点、难点
3.我们应怎样认识和对待我们肩负的时代责任？
4.承担时代责任，我们的应该怎么做？
1.为什么少年当自强
2.青少年应肩负的时代重任是什么？
自主学习
5.青少年为什么要有情怀与抱负？
6.青少年应有怎样的情怀与抱负？
点拨：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
思考：上述图片内容说明个人与国家、民族之间是什么关系？
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
毛泽东
为中华之崛起而读书！
周恩来
就
没没
有有
我强
今大
天的
的祖
自国
由。
孟晚舟
探究一：少年强 中国强
探究与分享
2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射成功。在神州十三号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有很多“80后”和“90后”，甚至还有“95”后。据统计，在中国航天科技集团有限公司的科技人才队伍中，35 岁及以下的占 52.5%。
思考：年轻力量托举中国航天说明青年一代成长对国家发展有何重要性？
托举中国航天的年轻力量
点拨：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
探究与分享
读名言，明启示
思考：三位领导人的以上话语说明我们当代青年的重任是什么？
世界是你们的，也是我们的，但归根
结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。
中国梦是历史的、现实的，也是未来的；
是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
点拨：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年斗目标的重任，成为国家的栋梁。
探究与分享
人物 少年立志 实践道路
谭嗣同 深受王夫之的影响，立志努力读书，做好经世济民的学问 1898年参与戊戌变法。变法运动失败后，他被捕入狱。“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 。”他挥笔写下这首绝命诗后，慷慨赴死，年仅33岁。
林觉民 接受先进革命思想，立志为民主自由平等献身 留学日本期间，加入中国同盟会。1911年，参加广州起义失败被俘，后从容就义，是“黄花岗七十二烈士”之 一。
吴良镛 流离失所、国破家亡，促使他树立了“谋万人居”的理想 1950年，在美国学成后义无反顾地回到祖国，投身建筑事业。获得2011年度国家最高科学技术奖。
思考：不同历史时期的青年的责任从何而来？我们应如何正确认识和对待肩负的责任？
探究与分享
三位名人的人生道路
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每
一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件
下谋划人生、创造历史。
（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干 的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
如何正确认识和对待我们肩负的时代责任（我们肩负的时代责任是什么？
探究与分享
视频《青年中国 吾辈当歌》
思考：承担时代责任，我们的青春应该怎样度过？
点拨：要为建设国家做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
探究与分享
思考：你从李大钊先生的《青春》宣言中读出了怎样的情怀？
1916年的春天，正值“青春”的李大钊由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了《青春》一文，希望人们“以青春之我，创建青春之家庭，
青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年，也叫醒了时代。
探究二：青少年的情怀与抱负
点拨：为国家、为世界、为人类的美好奉献青春，贡献力量。
探究与分享
点拨：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着
国家未来发展。
习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。……新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
思考：青少年为什么要有情怀与抱负？
探究与分享
个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展
青少年为什么要有理想、有担当？（为什么说少年强则中国强？）
知识归纳
思考：上述模范人物的事迹体现了他们怎样的情怀？启示我们青少年应该有怎样做？
陈祥榕
探究与分享
我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（对国家）
探究与分享
在英国格拉斯哥召开的2021联合国气候变化大会的相关活动中，作为中国青少年特邀代表，北京市西城区进步小学五年级学生于锦怡参加活动并发言。于锦怡在英文发言中介绍了中国青少年对气候
思考：随着中国的发展，越来越多的中国青少年像于锦怡一样能够有机会走向国际大舞台。这要求我们应该怎样的情怀？为此，我们要做哪些方面的准备？
中国小学生参加第26届联合国气候变化大会
变化的积极关注，特别引用学校校训“积跬步，至千里，做个进步的人”，表达了应对气候变化需要全球每个人都行动起来，以今日的点滴努力，汇成未来的硕果。
探究与分享
（2）做好的准备
（1）积极关切人类问题和世界局势。（对世界）
①走向世界地中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
②要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
探究与分享
思考：李子柒的视频在国内外广受欢迎，启示我们应该有怎样的情怀？
视频《优秀传统文化的传播者—李子柒》
探究与分享
（2）要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（对人类）
（1）要尊重差异、理解不同、包容多样文化。
探究与分享
要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对国家（爱国情怀）
要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
对人类（人类情怀）
对世界（世界情怀）
要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
青少年应有怎样的情怀与抱负？
知识归纳
青年兴则国家兴，青年强则国家强
实现第二个百年奋斗目标，实现中国梦
对国家：做中华民族的栋梁
对世界：关切人类问题和世界局势
对人类：承担起推动人类共同发展的责任
做好准备，在实现中国梦中建功立业
青少年的情怀与抱负
少年强 中国强
少
年
当
自
强
要点梳理
请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。
青少年有理想、有担当的重要性
当代青少年肩负的责任
青少年肩怎样对待肩负的责任
青少年要有情怀与抱负的原因
青少年承载着国家和民族 的未来命运 青少年的品格影响着国家发展未来
青少年要有怎样的情怀与抱负
1.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上法讲话作出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这告诉我们（ ）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任
③我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
2.从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,一直到现阶段习近平主席提出的实现中华民族的伟大复兴,这主要说明(　 　)
A.青年兴则国家兴,青年强则国家强
B.青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任
C.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要
D.实现中华民族伟大复兴的中国梦,最关键的是要脚踏实地
B
3.中国工程院院士袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（　　）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
B
4.2022年寒假期间，北京市第五十七中学开展了第二届模联冬令营活动。通过这次活动，让大家明白了代表一个国家在国际舞台上表态的意义，也让大家接触到了国际合作的基本形式，以及谋求合作所需要的筹码。由此看出，走向世界的中国青少年（　　）
①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势
②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响
③要认识到生活的世界充满希望，也充满挑战
④要在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
B
5.习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　　）
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年都能创造历史，成为国家的栋梁
④青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
6.国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（　　）
A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关
B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C．讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌
D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
C
谢谢
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