资源简介

(共27张PPT)
教科版·八年级物理下册
4. 重力


新课导入
在生活中，我们经常能看到以下现象？你知道原因吗？
熟了的苹果落到地面
水总是由高处往低处流


刚跳上去又很快落回地面
扔向空中的石块，很快下落到地面


什么是重力
新课探究
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
重力用字母 G 表示。
地球附近的一切物体都受到重力。


重力的大小
我们提起不同的物体，会有轻重不同的感觉，这表明不同的物体受到的重力是有大有小的。
如何测量重力的大小？
把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端，当测力计和物体静止时，弹簧测力计的示数等于物体所受的重力大小


实验
探究重力与质量的关系
用弹簧测力计分别测出1个或多个钩码所受的重力，并把数据填入下表中，分析重力与质量之间的关系。
钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/（N/kg）
1 0.05
2 0.10
3 015
4 0.20




钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/（N/kg）
1 0.05
2 0.10
3 015
4 0.20
实验表明：物体受到的重力大小跟它的质量成______关系。
0.49
0.98
1.47
1.96
9.8
9.8
9.8
9.8
正比


重力的大小
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
G = mg。
3． g = 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。


例题 提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力是多大？
解：已知鱼的质量 m = 700 g = 0.7 kg，g = 9.8 N/kg，则鱼受到的重力
G = mg = 0.7 kg×9.8 N/kg = 6.86 N


重力的方向
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。


重力的方向总是竖直向下。
悬挂重物的细线叫做重垂线，可以用来确定竖直方向。


重力的作用点——重心
一个物体的各个部分都要受到重力的作用。对于整个物体，从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。


质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。


请找出下面两个物体的重心：
G
G
物体的重心不一定在物体上！


想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？
用悬挂法寻找重心


起重机在工作时，重心位置不合适，就容易翻到。
高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动。


（1）增大物体的支撑面；
（2）降低物体的重心。
思考：如何提高物体的稳定程度？


赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒
冲浪者弓着腰，岔开腿，更有助于在惊涛骇浪中保持平稳


随堂练习
1.关于物体的重心，下列说法不正确的是 （ ）
A．一切物体的重心都在它的中间位置
B．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点
C．物体的重心不一定都在物体上
D．质地均匀，形状规则的物体的重心在它的几何中心上
A


2.下图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是（ ）
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
D


3.有一块砖先平放在地面上，然后再将砖块侧放在地面上，最后竖直放在地面上，则其重心位置和重力大小（ ）
A.重心高度不变，重力大小不变
B.重心高度减小，重力大小减小
C.重心高度增加，重力大小增加
D.重心高度增加，重力大小不变
D


4.一个桥头立着如图所示的限重标志牌.汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？
解答：
G=mg=15000kg×9.8N/kg=1.47×105N.
即汽车对桥面的压力超过1.47×105N时，桥可能被压坏.


5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动.请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图（如图）.
解答：
G
G


课堂小结
重
力
1.重力：地面附近的物体由于地球的吸引 而受到的力叫做重力，用符号G表示。
2.重力的大小与质量成正比，重力与质量的比值是一定的，公式：G = mg
3.重力的方向：竖直向下（垂直于水平面向下）重垂线的运用
4.重力的作用点：重心。


课后作业
完成练习册本课时的习题。


再 见

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