资源简介 (共27张PPT)青春纪念册初中三年生活即将结束。三年来，我们共同生活，一起成长，有许多收获，也有需要继续进步的地方。这节课，就让我们一起回望青春成长足迹，留下属于自己的青春日记。导入新课第1课时 回望成长第七课从这里出发学习目标 重点难点1.能够形成正确的世界观、人生观，正确认识自己，养成良好个性特征；能正确处理与家庭、集体和社会的关系，具有适应社会的能力；能够有效学习，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标；能够清楚表达自己的感受和意见，倾听他人意见，进行自我改进；知道提升对家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 2.能够感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，培养精忠报国、振兴中华的家国情怀；知道依据社会发展、国家需要和个人爱好、特长，做好升学考试或进行职业选择的准备，进行合理的生涯规划；了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，知道如何作出正确的选择，明确以后的道路；理解初中毕业后将进入一个新的阶段，承担更大的责任。重点：如何战胜自己，超越自我；怎样作出正确选择？难点：怎样作出正确选择？学习目标与重点、难点4.站在初三毕业交汇点上，我们该如何选择？5.要学会合理选择，需要掌握哪些方法和技巧？1.初中三年我们的收获有哪些？3.如何正确看待过程与结果？自主学习2.初中三年，我们为什么要实现自我超越？又是怎样实现自我超越的？6.初中毕业后我们面临的选择及应有的正确的态度是什么学识果能力果友谊果品行果视野果自立果学海泛舟，掌握越来越多的知识。参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。修炼道德操守，提高法治意识。逐步树立全球视野，主动思考人类命运。三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实” 的名称。自立自强、自尊自信、意志坚强……探究一：收获的季节探究与分享（1）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。（2）我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。（3）我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。（4）我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。（5）我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。初中三年，我们有哪些收获？探究与分享在2021年高考中，泸州二中的刘湘被清华大学录取。刘湘说，在泸州二中的6年，是她不断蜕变、成长、超越自我的6年，她的成功得益于两个好习惯，一是定计划，每个星期、每天都定出计划，并每天检查计划完成情况；二是做总结，经常回顾学习过程，反思自己的学习状态、时间的分配知识出现的错误以及需要需要改进的方面，明确自己的不足，及时弥补和提高，充分发挥自己的潜能。思考：刘湘同学取得成功告诉我们什么道理？点拨：（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。（2）要学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，挖掘自己的潜能。探究与分享9秒83，这是32岁的田径运动员苏炳添跑一百米所用的时间。对此很多人表示不可思议：是谁造就苏炳添逆生长的神话，让他“大器晚成”？苏炳添在2009年夺得全国男子百米冠军后才崭露头角，直到2015年才跑出9秒99的成绩。此后苏炳添陷入瓶颈，没有新的突破。在苏炳添创造了9秒83的亚洲纪录后，中国田径队教练直言，苏炳添的身体天赋在顶级短跑选手中只能说是一般，他的成功首先归功于他的刻苦训练和严格自律。此外，超过外教帮助苏炳添改技术、“复合型团队”用最前沿的运动人体科学保驾护航等因素，对苏炳添突破瓶颈从而真正迎来巅峰也起了很重要的作用。思考：田径运动员苏炳添突破瓶颈真正迎来巅峰的原因是什么？点拨：认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。探究与分享科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，就可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。思考：结合上述材料，谈谈我们为什么要实现自我超越？又怎样实现自我超越？探究与分享正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。原因初中三年，我们为什么要实现自我超越？又是怎样实现自我超越的？②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。做法原因知识归纳思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？探究与分享如何看待过程和结果？结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。探究与分享探究二：结束与开始思考：九年级，站在人生的十字路口，会面临许多选择。此时，我们的正确态度是什么？点拨：回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。阅读左侧图片，思考问题。探究与分享初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。初中毕业,我们面临人生的一次重要选择。三年的学习,开阔了我们认识世界的视野,增强了我们感悟世界的能力,为我们作出理性选择打下了坚实的基础。我选择报考舞蹈学校,因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练,不仅掌握了舞蹈技巧,而且有了一定的舞台表演经验。（1）我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。（2）我选择读职业学校，掌握一技之长，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，进入职业学校后，我会掌握更多的实践经验，为就业做好准备。探究与分享思考：九年级，我们站在一个交汇点上，我们该如何作出正确的选择？视频《选择》探究与分享要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。理性分析条件系好第一粒扣子如何作出正确的选择？探究与分享小江是某校九年级的学生，马上面临着毕业。在填报报考志愿时，他与父母发生了冲突:小江的父母主张让他念高中，可以考大学，思考：小江面临着升学还是就业，他怎样才能作出正确选择？将来会在今后的社会生活中有更高的社会地位,而小江本人认为将来社会需要有技术的人才，以便在工作中施展自己的抱负，因此，他想读职业技术学校。面对他与父母的冲突，小江陷入了苦恼之中。探究与分享弄清自己的真实需要11多方面收集信息12掌握选择的策略13……14学会合理选择的方法与技巧思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确实重要的可考虑其他替代。为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。?探究与分享思考：初中毕业后我们面临的选择是什么？我们应有的正确的态度是什么？点拨：（1）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。（2）未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。探究与分享结束与开始收获的季节回望成长初中三年的收获有哪些认识自己、实现自我超越的原因和做法为何说结果重要、过程同样重要在九年级这个交汇点上的正确态度是什么站在初三毕业交汇点上怎样作出正确选择进入新的阶段我们的正确态度要点梳理请同学们对本课时所学的知识进行归纳梳理。1. 九年级学生晓亮在毕业赠言中写道，“自己走过的路，是自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路，”初中三年我们走过的路有( )①积极参与社会实践，学会做人，学会做事②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足③修炼道德操守，提高法治意识④总结成功的经验，忘记失败的教训A.①③ B.②④ C.①③④ D.②③④A2.“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。”迎着困难前进,是我们青少年成长的必由之路。过程是从一件事情中获得感悟与升华的基石,正是因为有了过程才让生命变得更加精彩。结果很重要,但过程也同样重要,这是因为过程中的种种经历 ( )①是我们成长的积累 ②是人生的唯一财富③不会有曲折和失败 ④能获得体验与感悟A.②④ B.①③ C.①④ D.②③C3.米公益创始人莫子皓本来可以选择一份工资高福利好的工作,但他在毕业前却选择了投身公益事业。他说:“我们没有盈利，但我觉得这是件很有意义的事。”这启示我们，进行人生选择时要( )①弄清自己的真实需要②多方面收集相关信息③自觉践行社会主义核心价值观④把目标实现的可能性放在首位A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A4.九年级，我们站在一个相聚与别离、过去与未来的交汇点上，我们应该 ( )①回望过去，展望未来 ②更加懂得珍惜当下 ③沉浸在别离的痛苦之中 ④立足现实，脚踏实地走向远方的目标A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B5.转眼间，我们就要告别初中生活。回首成长经历，思考我们面临的各种选择，我们将怀着新的理想，走向未来。为此我们应该（ ）①感恩帮助过我们的老师和同学②不管是升学还是就业，都要努力做得更好③选择时只考虑自己的兴趣④不断努力，脚踏实地走好每一 步A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④D谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘：https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 朗读者：选择(2).mp4 第1课时 回望成长.pptx
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