资源简介

(共29张PPT)
春天的畅想
——风景淡彩写生
上节课，我们紧紧围绕春天展开学习，借助于大自然赋予春的信息，调动了我们内心的生活体验，启发了我们大胆的想象与联想，通过不同的角度感受与表现春天，体验自然美与艺术美共同的美感和不同的表现方式。这节课小伙伴们，你们准备的怎么样？是不是继续要整装待发，用画笔继续描绘我们美丽的春天？
谈谈自己的感受：
1、对创作的感受：
色彩的丰富让人难以取舍
景物的变化让人内心沸腾
我们精神面貌的激醒“一年之计在于春”……
2、欣赏优秀把美术作品的感受：
开阔了我们的绘画视野
激发了创作热情
学会了画面的取舍……
认识淡彩写生：
淡彩写生更像即兴抒情小品：自然景物美不胜收，只要有一份悠逸自适的闲情，一支笔，少许颜料，便能涤尽蒙在心灵上的浮躁、欲望之尘，往自然山水中拔响灵魂深处的泠泠幽弦。
我们宽容和欣赏不同的艺术技法和表现形式，尤其是新颖、别开生面的表现形式，但是独特的表现形式并非关键，最重要的是“技法和形式恰如其分地表达出自己的感受”。正如倪云林所言“作画是聊写胸中逸气”，倘若无气，那只是折腾罢了。另一种极端是用十年二十年去苦研一种表现技法，其实也足一种折腾。绘画是言志，不一定要成为技法或形式的专家。
淡彩写生方法：
认真观察，明确近景、中景、远景的基本关系，突出主体景物，同时思考该对哪些影响画面表现的细节进行取舍。用铅笔或钢笔等工具画出景物的大体轮廓和基本明暗关系，然后渲染上薄而透明的水彩色。
以铅笔、钢笔素描为主，水彩色为辅。
注意用色不宜过于复杂多样，且要掌握好水分。要体现出淡彩画线条简练、形体自然、色彩明快、温润淡雅的特点。
淡彩写生步骤：
一、构图轮廓
要注意远景、近景、中景的构图。
二表现基本明暗：环境光暗面要一致。
三上色：上色要淡、薄，且应从淡色入手，逐步转到深色，颜色尽量以纯色为主。
四整理大体关系。
探究练习：
创作一幅铅笔淡彩风景画。
1.要求把对春天的感受，用色彩写生方式表现
2.直接用色彩表达自己对春天的某种主观感受。
铅笔淡彩写生图片欣赏：
大胆创新：
选择恰当的工具材料，运用绘画、剪纸、书法等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表达形式。
课堂拓展：
以我们的生活体验为基础，在感受艺术家们从不同角度，以不同形式对春天的赞美，加深了情感体验的过程，并进行积极参与交流，激发我们创作的兴趣，感受成功的体验。

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