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2022学年第一学期五校联盟期末联考
高二 通用技术(共 50 分)
一、选择题(本大题共 13 小题，每小题 2 分，共 26 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
(
．
．．
)1.如图所示是一款智能保温杯， 从人机关系的角度，下列分析中不正确的是
A.茶杯直径考虑了人的静态尺寸
B.茶杯上显示实际水温， 考虑了信息的交互
C.保温时间长达 2h，实现了人机关系的健康目标
D.按下按钮即可出水，实现了人机关系的高效目标
第一题图 第二题图
(
．
．．
)2.如图所示是一款手电筒及其评价坐标图。根据坐标图， 下列分析中不恰当的是
高二通用技术试卷 第 1 页 共 8 页
A.全身防水，安全性较高
C.开关按钮灵活，操作方便
B.采用 USB 接口充电，符合技术规范原则
D.价格比较低
3.小明设计了如图所示的魔方插座， 其外壳类似魔方，各个面都有插座口， 可对多个小电器充电，
在设计过程中， 下列不属于该插座设计的限制因素的是( )
(
A
.
插座的设计标准
C
.
充
电器的体积大小
)B.小电器外壳的颜色
D.插座的制造工艺
4.如图 a 所示是一款榫卯结构的板凳，图b 是凳面和凳脚结构，则横档的结构应该是( )
图 a图 b
(
A
．
) (
C．
) (
B
．
) (
D．
)
高二通用技术试卷 第 2 页 共 8 页
5.小明发现公共场所的卷纸需要自己抽取，十分不方便。于是他设计了如图所示的智能抽纸机， 当
(
．
．．
)按下按钮时，机器自动输出一定长度的纸巾。从设计的一般过程来分析，下列说法不正确的是( )
A．小明发现问题的途径是观察日常生活
B．对多个方案进行筛选后，紧接着是绘制图样
C．设计智能抽纸机的限制因素有抽纸机的容量、纸巾的质量、设计者的能力
D．设计是一个动态发展的过程， 有些步骤之间可能出现一定的循环 6.公交车行驶过程中遇到紧急情况时，需要用安全锤敲击车窗四个角， 以达到破窗逃生的目的。为 此需要对安全锤材料进行反复测试和大量数据统计分析， 试验后最终选择高强度碳钢材料制作锤头， 此技术测试属于( )
A．强化试验 B．移植试验 C．优选试验 D．模拟试验
7.下列关于技术与设计的关系的说法，不正确的是( )
A．技术依赖设计得以实现 B．技术进步可以促进设计思维和手段的发展
C．设计是技术发展的重要驱动力 D．设计可以促进技术潜力的发挥 8.如图所示的钢缆通过 U 型螺杆和连接片固定，当钢缆晃动时，连接片也跟着摆动，容易出现松动
现象， 小明决定将连接片及配件进行改进，下列方案中最合理的是( )
(
A
．
) (
C．
) (
B．
) (
D
．
)
高二通用技术试卷 第 3 页 共 8 页
如图所示是某底座模型， 请完成 8-9 题。
9．孔 a 的深度为 25mm，孔 b、c、d 的深度为 15mm，与其对应的三视图是( )
A． B．
(
C．
) (
D．
)
高二通用技术试卷 第 4 页 共 8 页
10.选取 120mm*66mm*82mm 大小的铝块加工该底座， 以下操作中合理的是( )
A．冲眼时敲击样冲应保持一定倾斜度
B．通过划线→钻孔→锉削加工Φ60 的圆孔
C．通过划线→锯割→锉削→钻孔加工Φ60 的圆孔
D．钻孔时用平口钳固定，铝屑用钢丝刷刷去
11.如图所示为闸杆升降运动的驱动机构， 当电机转动时带动曲柄、连杆、摇杆运动来实现闸杆的升 降。下列关于分析中不正确的是( )
A．电机轴与曲柄采用刚连接，连杆之间采用铰连接
B．在图示位置电机轴顺时针转动闸杆升起
C．闸杆升起时，曲柄受弯曲，连杆 1 受拉，连杆 2 受弯曲，连杆 3 受压
D．闸杆升起和降下时， 曲柄、摇杆始终受弯曲
12.小明想要设计安全通道双开门，推开任意一扇门，另一扇门也会同时打开。他设计了两个方案，
如图 a 和 b 所示，下列关于两个结构方案的说法正确的是( )
A．方案 b 中的 ABCD 连接点均为铰连接才能实现功能要求
B．方案 b 无法实现推开任意一扇门， 另一扇门也会同时打开
C．方案 a 中门轴与连杆均为刚连接， 且两门轴的转向相同
D．为使方案 a 开门更顺利，连杆 2 上开槽处理再与连杆 3 连接
(
1
0
mm
的钢板制作该零件，
下列说法中不
)13.通用技术课上， 小明设计了如图所示的零件。用厚度为 ．
合理的是( )
A．工件中的 R26、R8、R35 可用平锉进行加工，左手施压由大变小
B．钻孔前用划针划十字并冲眼， 可以防止钻头在金属表面滑移
C．钻孔时需要用到台钻、麻花钻头、手钳
D．加工流程可以为：划线→锯割→淬火→锉削→钻孔
高二通用技术试卷 第 5 页 共 8 页
二、 非选择题(本大题共 4 小题， 第 14 小题 6 分， 第 15 小题 9 分， 第 16 小题 3 分， 第 17 小题 6 分，共 24 分)
14.孙宇发现失去双臂的王大爷使用手摇式升降衣架，晾衣服时必须用嘴咬住手摇器的手柄来进行转 动，十分不方便。于是决定设计制作一个匹配手摇器的装置送给王大爷，让他用脚也能方便地操作 升降衣架。小明制订了一份设计方案,其中包括 A.方案构思； B 设计分析； C 收集信息； D 测试； E 模型制作； F 绘制图样；
(1) 根据设计的一般过程,这六项任务的先后顺序应该是 C → → → F → → (请将序号填入“ ”处) ；
(2) 绘制图样属于设计一般过程中的哪个阶段( )
A.方案构思 B.方案呈现 C.方案筛选 D.制作原型或模型
(3) 孙宇完成制作匹配手摇器装置后，自己使劲用脚测试是否能方便操作升降衣架， 他所用的技术 试验方法是( )
A. 强化试验法 B.优选试验法 C.模拟试验法 D.虚拟试验法
15.小岩同学发现教室门经常有人忘记关，夏季时空调凉风白白浪费掉，冬天离门口较近的同学很冷， 不得不经常去关门， 这给他们造成很大困扰。于是他想用减速电机驱动来实现自动开、关门。电路
控制部分在老师和同学的帮助下已经完成，请你帮助小岩设计机械传动部分；
如图： 1.电机轴直径为 8mm，轴上通孔直径为 3mm；
2.传动部分与门连接的孔已经打好，孔径为 10mm，孔间距为 100mm；
(
10
0
100
)
高二通用技术试卷 第 6 页 共 8 页
设计要求： 1.电机位置已固定， 不可改变位置及转换方向；
2.利用电机的正反转来实现门的开关； 3.整个装置要结构简单， 且具有一定强度和稳定性，材料自选；
(1)要将设计好的结构部件，固定电机轴上最合适的是 ；
(2)画出设计草图， 必要时可以用文字说明；
(3)在设计草图上标注主要尺寸；
(4)小岩将设计装置安装完成后进行以下实验， 下列实验不合理的是 、
①观察电机正反转时能否实现开关门
②观察门的开或关是否到位
③控制电机电路是否正常
④连接件的强度是否达标
⑤将连接件放在盐雾中观察其耐腐蚀程度
16．请补全三视图中所缺的三条图线。
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17.某高中高二(1)班小徐同学学习了金属加工相关知识及操作后，想利用一块大小合适的钢板加
工如图所示零件,要求孔的位置要精确,请你帮助小徐同学一起解决以下问题：
(1) 下列工具中,组合正确并且用到的是( )
A B C D
(2) 合理的加工流程是 A → → C → → → → C (在“A.划线;B.钻孔;C. 锉削;D.弯折;E.锯割”中选择合适的选项,将序号填入“ ”处)。
(3)加工该零件时,以下操作不恰当的是 ( )
A.锯割时， 一般起锯速度要慢， 压力要小，行程短，起锯角约 15°左右
B.锯割、锉削时可以戴手套操作，但钻孔时不可以待手套
C.锯割、锉削操作时可适当添加润滑油
D.图中圆弧处的加工可选用平锉，也可以选用半圆锉
高二通用技术试卷 第 8 页 共 8 页

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