资源简介

排球正面双手传球
教学目标
认知目标:
建立排球垫球技术的表象,了解排球的相关知识;
技能目标:
掌握排球垫球的基本技术,大多数学生能协调完成垫球,发展灵敏及协调性;
情感目标:
发扬团队协作的精神,同学间相互帮助、相互学习。
学情分析
有利因素:
学生有较强的模仿能力和创造潜能,对排球这项体育运动有着较高的兴趣,在日常生活中部分学生已获得了一些排球的基础知识因此有利于学生进行自主性、创造性的学习。
不利因素:
对于初学者具有一定的难度,特别是学生处在发育成长阶段,心理因素处于不稳定阶段,自我控制的能力不够,会造成运动损伤,个别女生想练而不敢,见球就躲,表现出对排球运动的恐惧心理。
主要困难:
对于初学者,击球点不准确,判断力差,身体协调能力不够,在学习中会精力分散,精神不集中,因此在教学中充分运用各种有趣的教学形式与手段,来提高学生的求知欲望与兴趣,在教学中应面向全体,而又注重学生的个体差异的不同需求。
重点难点
教学重点:
动作的正确规范,处理好人与球之间的距离。
教学难点:
全身的协调发力。
教学过程
活动1【导入】
准备部分
一、课堂常规。
1、体育委员整队集合,清点人数。
2、师生问好,学部本节课的教学内容。
3、安排见习生。
活动2【活动】
开始部分
一、热身慢跑。
二、行进间与原地徒手操相结合。
活动3【讲授】
基本部分
一、游戏:背靠背夹球接力;
二、专门性准备活动;
三、新授课:排球的证明双手垫球;
1、讲解示范动作的方法:
2、垫固定球练习;
3、一抛一垫球练习;
活动4【作业】
结束部分
一、放松活动;
二、课堂小结;
三、布置作业和练习;
四、收检器材;
五、师生再见。

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