资源简介

体育与健康教案
教学内容 技巧：前滚翻 重点 蹬地推手、团身抱膝
难点 应用和拓宽技能
教学目的 1、学生能学会前滚翻动作并能说出其动作要领；同时还能知道本节课队列队行训练的目的， 2、发展学生的灵敏、协调和综合能力， 3、激发学生积极思考及探究欲望， 4、培养学生团队和创新意识。
顺序 教学内容 达 成 领 域 目 标 学生活动 次数 教法指导 组织、要求及预想
一 课堂常规 导入 明确内容、目标 1` 建立良好的师生关系和学习氛围； １、体育委员整队检查人数 ２、向教师报告出席、缺席人数 ３、师生问好 1、指定集合地点，鸣哨集合； 2、向学生问好； 3、宣布上课的内容； 4、检查服装
二 队列训练 1` 提高学生的反应能力。 培养学生一切听从指挥的良好习惯。 要求：快、静、齐。 积极动脑，提高各种队列动作的质量。 1 严格要求，严格训练，达到标准、熟练、整齐。 集体练习和个别指导相结合
三 慢跑热身 徒手操6节 10` 充分活动身体各个关节 1活动劲部操 2扩胸运动 3体转运动 4弓部压腿 5侧压腿 6活动手腕、脚腕等 4 X8 语言提示，提高学生练习兴趣 提高动作质量。
四 尝试练习前滚翻 5` 语言激发学生练习兴趣 听讲，思考 仔细观察示范，建立正确的动作表象， 尝试练习，并思考。 5 通过教师示范，并设疑； 教学分组。并指定保护帮助，教师巡视指导。
五 归纳要领，完善技术 10` 引入最佳学习状态 培养学生观察和解决问题的能力 观察教师、学生示范； 反复思考归纳，制定有效练习芳案； 选择器材完善技能。 3 3 3 学生示范，归纳总结，协助解决各种困难和问题； 提出高要求； 教师巡回指导。 5 4 3 2 1
六 游戏一： 小船快划 4` 掌握翻滚 观看示范； 自我评价，安全有选择的练习。 12 启迪心智。诱导学生尝试各种难度练习、竞赛； 做好安全督促。 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX
七 游戏二：穿越火线 5` 全面提高学生的身体素质 学会建立合作意识 学生情绪高涨认真听讲； 明确要求，统一行动； 素质练习。 2 积极参加； 统一指挥。
八 放松及课后评价 4` 在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松； 小结本节课。 听口令放松操1—3节； 总结优点，指出努力方向。 导入情景； 送还器材； 师生再见。
场地 器材 垫子14块 预计脉搏曲线图

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