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统编版高中语文必修下册
教材中的考点：议论文的论证分析
课文典例
烛之武游说的艺术
《左传》简介
《左传①》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著。
《左转》的别名《春秋左氏传》、《左氏春秋》。
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。《春秋》三传：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。《左传》记事起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年。
(①传－－注释或解释经书的文字。)
《左传》也是一部富有文学价值的历史散文著作。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。
故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮（pú）之战，事实上是两大军事集团之间的战争。
一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，
另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。
两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。
烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
——冯梦龙《东周列国演义》
烛之武其人
思考：
佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
未见其人
先知其才
侧面烘托
郑伯是如何说服烛之武的？
自责（情）
晓义
（理）
烛之武为什么能临危受命？
一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；
一是烛之武深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。
讨论：
烛之武外交语言的特点
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
夜：名词作状语。在夜里,当夜。
1、欲扬先抑，以退为进
亡：使…灭亡。 使动用法。
执事：执行事务的人（有关官员），对对方的敬称
　　 当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。
烛之武为什么一见到秦伯就说“郑既知亡矣” 这段采用了什么方法？
烛之武采用了欲扬先抑的办法。一开始，烛之武使秦伯认为烛之武完全是站在秦国的立场上。这就引起秦伯对烛之武的好感，愿意听烛之武把话说完，这就为进一步说服秦伯提供了可能。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
鄙：把…作为疆界
焉：怎么，疑问代词
陪：通“倍”，增加
厚：变雄厚
薄：变薄弱
形作动
2、阐述利害，晓之以理
　　越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您）怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
3、以利相诱，为秦着想
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
以为：把……作为
东道主：东方道路上的主人
行李：使者
共：通“供”
乏困：缺少的物资。
形→名
假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。
4、引史为例，巧设离间
且君尝为晋君赐矣，（ ）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
晋君
为：w èi 介，给
赐：恩惠
朝：早晨—>在早上
夕：傍晚—>在晚上
名作状语
　　况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。
之：主谓之间
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
厌：通”餍”满足
封：使……作疆界。
阙：通“缺”，削减
焉：哪里
利：使…..获利
　　 晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”
唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。
何厌之有：有何厌之，“之”，宾语前置的标志。
5、推测未来，劝秦谨慎
烛之武说辞的艺术技巧
善于揣摩心理；
善于分析利弊；
善于利用矛盾；
讲究语言艺术。
机智善辩的外交家
以“利”巧攻心理
以“害”巧析形势
以“史”巧施离间
烛之武的语言艺术
郑 亡 （言于秦）
亡 郑 （害于秦）
舍 郑 （利于秦）
赐 晋 （负于秦）
肆 晋 （阙于秦）
晓 以
利 害
处处言秦，处处为郑
明则为秦，暗则图晋
句句与郑无关，句句关郑兴亡。
（8 “君”，6 “郑” 。）
真可谓：三寸巧舌力挽狂澜息国难，
一番善言情荡衷肠罢干戈。
1、郑既知亡
对秦
退出（示弱）
2、亡郑陪邻
对秦
有害（离间）
（表面）
3、舍郑利秦
对秦
有利（利诱）
4-5、亡郑阙秦
对秦
有大害（瓦解）
（深层）
——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。
春秋无义战! 利益至上。
层层深入
步步紧逼
烛之武谋略小析
处处言秦，处处为郑
欲擒故纵
投其所好
挑拨离间
釜
底抽
薪
保全郑国
明里为秦，暗则为郑
古人对烛之武说辞的评论——
三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，
一番善辩 情荡衷肠罢干戈。
如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。
——魏禧《左传经世钞》
一言之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙》
请用简洁的语言(或一副对联)概括各段内容。
秦晋围郑 临危受命 说退秦师 秦晋退兵
1、大兵压境，小国告急。
2、郑文公诚心悔前过，烛之武大义赴敌营。
3、勇士闯虎穴，巧言退秦师。
4、秦穆公度势盟郑，晋文侯审时班师。
前情回顾
本文核心词： 谁退 可退谁 退了谁 退的结果 怎么退 退的原因
烛之武
秦
晋
都退
秦
秦伯说，与郑人盟
义退
勇退
智退
（郑伯）今急而求子，郑亡子亦有不利焉
晋侯秦伯围郑
秦与郑无隙，秦与晋曾不合
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
（晋）亦去之
退
深度探究一
说理讲究“以情动人，以理服人”。所谓“以情动人”就是善于抓住听者的心理，体贴关怀，曲尽其微；所谓“以理服人”就是阐述的理由脉络清晰、环环相扣、层层递进。请同学们找出文中的两段游说辞令，并思考这些理由如何实现“以情动人，以理服人”的说理效果？
换位思考
理据充分
找寻共同立场，晓之以理。从双方关切和共同利益切入，申明同一立场，让听者卸下防备，再说明道理。
或展示尊重，以情动之。如尊称、谦虚的表态；或坦诚描述拉近与游说对象的心理距离。
围绕核心点，层层递进。通过严密的逻辑呈现论证的合理性。
或大胆假设，阐明利害。大胆假设事态发展的结果，放大利、害之处，更直观形象。也可援引旧例，增强假设的合理性。
说理艺术
选准起点
逻辑严密
迁移延伸
比较《烛之武退秦师》和《邹忌讽齐王纳谏》中的 说理方式，找出异同，并通过图式呈现你的发现。
烛之武
邹忌
假设论证
类比论证
从各国局势着眼，层层推理
从身边小事入手，以近取譬
站在对方立场
以情动之
以理服之
讲解
考点指导
------议论文常用的论证分析方法
常用分析“4方法”1.假设关系分析法：这种分析法是假设材料中能达到某种结果的条件不存在，分析将会出现什么样的结果。对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
典例：王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了。他俊秀飘逸的书法作品，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？”假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。
【解析】
列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
上述举王羲之练字的实例就运用了假设分析的方法，“假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不会为我们后人所知。”
段首句“王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，”两者就有机结合在一起。
2.因果分析法：
这种分析法就是从因果关系上把论点和论据联系起来。具体来说就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化，往往用设问的方式或因果复句的句式加以强调，从而凸显论点的合理性。标志性的词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为”
典例：
磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
【解析】这一语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以便较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
【改文】：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
3.对比分析法：列举两个不同的事例，通过对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。
典例：2000年奥运会上，面对枪靶，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下一枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌弥补了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中，但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005年的奥网赛场上，比他小7岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高手，结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。
4.内涵分析法：深刻地揭示事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。典例：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归，从此奋发向上。
【解析】上述语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶”，但为什么会“满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？而这心理活动我们如果能填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来了。这样，“理”就透了，读者也就“信服”了。改文：……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一次次“冲泡”；茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此，方可将茶之精髓一点点滤出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗？要想人生大放异彩，“冲泡”的次数不也就须越多吗？所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，而后才能“曾益其所不能”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上，从此奋发向上。
经典题再现
阅读下面的文字，完成下面小题。 “不要随便地接受一个剧本，要知道苛刻的观众的记忆力是惊人的”“爱自己心中的艺术，不要爱艺术中的自己”“脱下服装卸完妆以后，不要演戏，不要把鼻子翘得高高”……
近日，表演艺术家奚美娟与同学们分享“演员十诫”，很快在网上刷屏，迎来一片赞同之声。“演员十诫”刷屏，体现了艺坛风气的变化，也折射出新的审美期待。
毋庸讳言，演艺界前些年出现过一些不良现象。有的演员基本功不扎实，把功夫花在作品之外，信奉流量为王，热衷颜值变现。方兴未艾的直播平台上，夹带着一些低俗表演、人气造假，以及明星主播带货虛假宣传、诱导消费等问题。行业主管部门大力整治，引导形成风清气正的行业风气，社会舆论为扭转浮躁心态、营造良性生态鼓与呼，彼此呼应，形成合力。
我们看到，表演行业的粗放型发展正在转变，直播平台也在走向有序规范，演员的“颜值光环”逐渐褪色，“流量神话”渐成过去时。今天，“老戏骨”的加盟往往成为一部作品最令人期待的“看点”，一些曾经的“流量明星”开始自觉锤炼演技，努力从“看脸”吃饭向以艺立身转型。“演员十诫”激起的广泛共鸣，正是此前各方积极努力的回响，也是文艺走好高质量之路、攀登新时代高峰的先声。
社会主义文艺本质上是人民的文艺。新时代，中国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一切，热切地呼唤着高质量的文艺创作，也期待着大批德艺双馨的演员接续涌现。当今社会发展迅速，新现象层出不穷，新观念激荡人心，生活以前所未有的丰富性和复杂性展露在人们面前，哺育着新的艺术样态与美学形式。尤其是随着物质生活水平普遍提高和文化生活日益丰富，人们的艺术体验不断积累、眼界视野不断开阔、审美期待也随之增强，要求文艺创作与日俱新，也对演员综合素质提出新要求。
伟大的演员总是以坚守舞台为一生的志业，他们在艺术的殿堂里矢志不渝，其贡献和影响却超越舞台。回顾历史，赵丹、于是之等“标杆式”表演艺术家十分重视演员的自我修养，强调演员要融情怀、品格和趣味于表演之中，拿出“真东西”奉献给观众。不同的演员当然应有个性化的艺术追求，但都应有敬业精神，遵循表演伦理和行业守则。正所谓“欲从艺，先立德”，急功近利不可取，厚积薄发是正途，演员只有在创作实践中打磨演技、砥砺品德，才能真正无愧于时代，无愧于观众。
作为新时代的演员，理应把“有信仰、有情怀、有担当”贯彻艺术生涯始终，热爱一切美好的事物，以更专注的姿态深入生活、吃透生活、捉炼生活，为自已积累鲜活的创作材料；真正演绎时代质感，为人民塑像，为历史留影，以高尚的职业操守、良好的社会形象、文质兼美的优秀作品，赢得人民喜爱和欢迎。（摘编自胡一峰《在创作实践中打磨演技砥砺品德》
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A．因为“演员十诫”折射出了新的审美期待，所以很快就在网上刷屏，迎来一片赞同之声。B．演艺界过去粗放型发展，出现了一些不良现象，但经过大力整治，已经变得有序规范。C．于是之等演员打磨演技，砥砺品德，成为“标杆式”的艺术家，其贡献和影响已超越舞台。D．演员只要把“有信仰，有情怀，有担当”贯彻艺术生涯始终，就能赢得人民喜爱和欢迎。
【答案】C
【解析】本题考查学生理解分析文本内容的能力。A.“因为‘演员十诫’折射出了新的审美期待，所以很快就在网上刷屏”强加因果，原文是“‘演员十诫’刷屏，体现了艺坛风气的变化，也折射出新的审美期待”。B.“已经变得有序规范了”变未然为已然，原文是“表演行业的粗放型发展正在转变”。D.“只要……就”表述太绝对，根据原文最后一段可知，“有信仰，有情怀，有担当”只是“赢得人民喜爱和欢迎”的必要条件，而非充分条件。故选C。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A．文章从“演员十诫”谈起，号召演员在创作实践中打磨演技，砥砺品德。B．文章第一段直接援引“演员十诫”的部分内容，意在引出本文的论题。C．文章将流量明星和表演艺术家进行对比，有力的证明了文章的中心论点。D．文章引用“欲从艺，先立德”，意在证明伟大演员的贡献和影响超越舞台。
【答案】D
【解析】本题考查学生分析论点、论据与论证关系的能力。D.“意在证明伟大演员的贡献和影响，超越舞台”错误，应该是证明“不同的演员当然应该有个性化的艺术追求，但都应有敬业精神，遵循表演伦理和行业守则”。故选D。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A．颜值已经不重要了，“流量明星” 意识到要以艺立身，自觉锤炼演技。B．“演员十诫”回应了各方的积极努力，使文艺迈出了高质量发展的第一步。C．要想让文艺创作与时俱新，需要演员们积极适应社会主要矛盾的变化。D．要想为人民塑像，为历史留影，演员们需要以更专注的姿态深入生活。
【答案】A
【解析】本题考查学生筛选并整合信息的能力。A.“颜值已经不重要了”曲解原文。演员的“颜值光环”逐渐褪色，“明星”们意识到了要把艺术放在首位，文中并没有“颜值已经不重要了”的论断。
故选A。
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