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10 家人的爱 第二课时
【教学目标】
1.交流、感受家人之间的互相关爱及付出的辛劳。
2.进一步体验家人之间相互的爱，习得对家人表达爱的方式。
【教学重难点】
1.体谅父母长辈的辛苦，懂得用力所能及的方式表达爱。
2.感受家人之家相亲相爱的情感氛围。
【教学过程】
一、导入
师：同学们好，上课前，老师想给你们读一首妈妈写给你们的诗，请你闭上眼睛，仔细聆听。
师：睁开眼睛，听了这首诗，你有什么想说的？
师：家人的爱让我们感觉幸福又温暖。今天就让我们继续走进第10课《家人的爱》。
二、新授
活动一：互相爱
师：请你打开课本，让我们一起走进这些幸福的家庭，看看他们是如何相亲相爱的吧。
师：你看到了什么？妈妈给外婆梳头，我给外婆捶腿，尊重长辈，关心家中的每一个人，因为，我们是相亲相爱的一家人。你做的可真好，让我们来看看这个女孩和外婆的故事吧！ 播放视频
师：视频中，女孩用家乡话说：“妈妈，我会照顾好你的妈妈，带她一起回去”，看了这个视频，你有什么感受？
师：同学们，我们一天天长大，家人也慢慢变老，我们要像他们照顾我们一样，关心和照顾他们。尤其是在生病的时候，是最需要家人照顾的时候。
师：看，爸爸正照顾着生病的女儿。你还记得，你生病时，你的家人是如何照顾你的吗？请你回忆一下，说一说吧。
师：家人的陪伴与照顾，真是让人难忘。同时也让我们有了战胜病魔的力量。
我们再来看看这个小家庭，他们在做些什么呢？你认识这个地方吗？菜市场。小红一家人去菜场买菜，他们的关系可真好！除了和家人一起买菜，你还和家人一起做过什么呢？
你们有没有一起旅行，一起看书，一起看电影，一起做游戏，一起运动，一起做家务，你们一定一起做了很多很多的事情。
师：有家人的陪伴真好，但因为某些原因，有些同学的爸爸妈妈不能够陪伴在他们的身边。小刚的爸爸妈妈就因为工作的原因，常年在外地。我们来看看，他们家是如何传递爱的吧。
师：虽然不能在小刚的身边，但爸爸给小刚寄了包裹，这是包裹里的爱。你们猜猜这个包裹里有什么呢？是零食？还是玩具？还是他最喜欢的课外书呢？想不想知道答案？我们来听一听。
师：小刚的爸爸虽然不在小刚身边，但却给他寄来了他最喜欢看的课外书，这是爸爸对小刚的爱。小刚给爸爸回电话，就是他对爸爸的爱。
师：虽然相隔千里，但爱把我们紧紧地联系在一起。同学们，咱们接着看这张图片，你们知道这张照片，这段歌词背后的故事吗？我们来听一听。 播放视频
师：生死攸关之际，爸爸妈妈用自己的双手托起了孩子，用自己生命再一次给了孩子新的生命——这是多么伟大的爱啊！后来这个孩子被养母收养，又一次获得了养母的爱。
同学们，世界上没有完美的家庭，也没有完美的父母，同样也没有完美的自己，我们要学会接受这一切。即使父母离异或者故去，即使家人不能在你身边陪伴着，但他们对你的成长或多或少都付出了时间、精力......所有这一切，都体现了他们的爱。只要你用心感受，爱就会永远在你的身边。
活动二：表达爱
师：同学们，家人这么爱你，你们爱他们吗？你是怎样表达自己的爱的呢？ 我们先来看看这个孩子
师：视频中的孩子没有说一个爱字，但你们感受到了她对妈妈的爱吗？是啊，爱不仅要说出来，更要用行动做出来。我们来看看课本上的小朋友他们是怎么做的吧！
师：这位小朋友是怎么做的？
爸爸妈妈在外忙碌着，我自己写作业，自己的事情自己做，不让家人操心就是爱。
师：你们会做哪些事情呢？请看爱的小屋，里面有很多你自己能做的小事。如果这些事你已经做到了，可以为自己涂上一颗爱心，还在学着做的事等学会了做再涂上爱心。如果你还会做别的事，可以贴在省略号六个点的地方。请你开始吧！
师：同学们，你得到了几颗心呢？爱的小精灵特别喜欢你们，她有一句话要送给你们：会做的坚持做，不会做的学着做。我们继续往下看。
师：如果是你的奶奶，你会怎么做呢？
师：你可以给奶奶捶捶腿，陪奶奶聊聊天，你陪我长大，我陪你到老。陪伴也是一种爱。尊重长辈，照顾长辈，永怀一颗感恩之心，让爱在我们之间传承。让我们一起来听这首《中华孝道》。 歌曲：《中华孝道》
师：除了陪伴，不让家人伤心、担心，也是一种爱。我们来看看这位同学是怎么做的。
师：为什么出门前要和家人打招呼呢？是啊，不让家人担心也是爱。
出必告，反必面，这句话出自《弟子规》，你出门前要告诉家人一声，回到家里也要和家人打招呼，这是我们的中华传统美德噢！《弟子规》中还教了我们很多怎样爱家人的方法，希望大家以后能多遵照《弟子规》中的要求来做。
师：看了这么多同学们表达自己对家人的爱的方法。同学们，在日常生活中，你们是怎样表达对家人的爱的？把你的金点子说给大家听一听吧！
师：知道关心自己的长辈，为你的金点子点赞！ 师：做家人的开心果，为你的金点子竖一个大拇指！
师：理解爱不是百依百顺，为你的金点子鼓掌！
师：用行动表达你的爱，真棒！爸爸妈妈上班很辛苦，回到家里一定很累了。除了为他们倒杯水，你还可以给他们揉揉肩，捶捶背，你知道怎么做吗？ 师：继续听你们的金点子吧！
师：你们都做的很不错，记住家庭的重要日子，知道家里人的习惯。这也是一种爱……看看这些家人的生日你能不能填出来。
师：能答上来吗？我好像看到了很多孩子害羞的表情。没关系，课后请你问一问你的家人并认真做好记录，做一个贴心的小宝贝，去爱自己的家人，这样爱的小精灵就会把礼物送给你。
师：现在，老师给大家发一张贴心宝贝行动计划卡。
师：请大家像这些同学一样用自己新学会的表达方式。向家人表达一下你的爱，或者你有什么更好的表达爱的金点子，为爸爸妈妈、爷爷奶奶或其他家人做一些力所能及的事，就像这位同学一样。 播放视频
师：完成后，请你的家人为你的表现评分。一个星期后让家长在右上角签字，老师将会评选出“贴心宝贝”，你就可以获得老师的限量版小天使涂色纸！
三、总结
师：家人把最好的爱给了我们，上完这节课，希望你能够更爱自己的家人。不仅如此，你还要记住，我们是爱的小天使，我们也要像爱家人一样爱自己的同学，爱自己的老师，爱每一个人。让我们把爱表现出来，传递出去，让我们身边充满爱，让这个世界变得更加温暖！这节课我们就上到这，同学们再见！
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10.家人的爱
互相爱
表达爱

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