资源简介

3开满鲜花的小路
正确、流利、有感情地朗读课文，读好不同角色的语气。
预习
掌握本课生字词。
目标
了解“美好的礼物”是什么。
1,课文朗读情况。
(1)课文共有
个自然段，我能在课文中标出段序。
朗读
我共读了
遍课文，我（能还不能）正确、流利、
有感情地朗读。
(2)我能用“
”画出课文中我读不好的句子。
2.我会读下面的生字和句子。（会读打“/”）
邮
递襄
寄局堆
破
漏懊丧猬绚认礼
5555055555555555555555
一读课文
这是多么美好的礼物啊(a)!
音
夯实基础
提示：“啊”用在句末时，一般读“a”。
啊（à），通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
提示：“啊”表示惊异或赞叹（音较长）时，读“à”。
3.我会描。
员
中
尸吊员员
yuan
竖横折横
竖横折点
递
弟弟
形
di
点
撇横折
横
竖折折钩
撒
一读课文
弟涕递
夯实基础
点
横折折撇捺
【提示】“员”的最后一笔是点；“递”的最后一笔
是捺。
4.
了解词义。
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
义
[例句]乐乐弄丢了最珍爱的玩具车，他十分
懊丧。
5.根据课文内容排序。
(
)春天，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，通往松鼠太
太家的小路上开满了鲜花。
)鼹鼠先生领回长颈鹿大叔寄来的包裹，打开一
再读课文
看，不知道寄来的小颗粒是什么。
整体感知
)松鼠太太告诉鼹鼠先生，长颈鹿先生寄来的是
花籽，是美好的礼物。
)鼹鼠先生拿着包裹去松鼠太太家请教这些颗粒
是什么，但是包裹里的东西在路上漏没了。
6.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
7.我的收获。
跟着老师来积累词语和名句：
绚丽多彩
五颜六色五彩缤纷
五光十色万紫千红
日积月累
予人玫瑰，手有余香。前人栽树，后人乘凉。
我的积累：
8.我查找的资料。
鼹鼠，哺乳动物，体矮胖，毛黑褐色，尖
嘴；前肢发达，脚掌外翻，有利爪，适于掘
查找资料
土；后肢细小。白天住在土穴中，夜晚出来
捕食昆虫，也吃农作物的根。
【推荐】读一读季羡林爷爷的《自己的花是让别人看
的》，会让你有更多收获。

展开更多......

收起↑