资源简介

22小毛虫
正确、流利、有感情地朗读课文。
预习
。
掌握本课生字词。
目标
了解小毛虫经历的变化，体会课文要表达的道理。
1.课文朗读情况。
(1)课文共有
个自然段，我能在课文中标出段
朗读
序。我共读了
遍课文，我（能还不能）正
确、流利、有感情地朗读。
(2)我能用“
”画出课文中我读不好的句子。
2.我会填空。
音
“尽”是多音字，读“jn”时可以组词为
,当读“jn”时可以组词为
3.我会描。
一读课文
整
束束
夯实基础
zhěng
横
竖横折■
横
竖
批
点
形
剌勅敕敕敕敕
横捺横竖横
整
“整”的笔画比较
竖
横
多，要注意笔顺。
4.读一读，连一连。
一读课文
九牛二虎之力
跟外界断绝一切联系
义
夯实基础
与世隔绝
形容做事十分努力
尽心竭力
形容很大的力量
5.根据课文内容填一填。
本文讲了一条
变成
的过
再读课文
程。一开始，小毛虫观察到，只有它，既不会唱，也不会
整体感知
跑，更不会飞，可是它并不
,而是努力编织
茧屋，最后破茧成蝶消失在蓝色的雾霭之中。
6.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
7.我的收获。
跟着老师来积累：
生机勃勃
色彩斑斓
笨手笨脚
日积月累
我的积累：
8.我查找的资料。
蝴蝶是全变态昆虫，一生会经过四
个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，是一类
非常美丽的昆虫。蝴蝶大多数体型属于中型至大型，
查找资料
翅展在15~260毫米之间，有2对膜质的翅。体躯长
圆柱形，分为头、胸、腹三部分。体及翅膜上覆有鳞片
及毛，形成各种色彩斑纹。
【推荐】读一读绘本《蝴蝶成长记》，你对蝴蝶会有更多
的认识。

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