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祖先的摇篮
·正确、流利、有感情地朗读诗歌，读好第二、三小节中的
预习
问句。
目标
掌握本课生字词。
·培养热爱自然、热爱生活的美好情感。
1.课文朗读情况。
(1)我共读了
遍诗歌，我（能还不能）正确、流
朗读
利、有感情地朗读。
(2)我能用“
”画出课文中我读不好的句子。
2.我会连一连。
dòu
qiang dǎi yi zu
wei tao
音
祖
掏
逗蔷
薇
逮
忆
一读课文
A&
夯实基础
3.我会描。
第三笔是竖提，
wang
zhai
不要写成
形
不能写成竖折。
摘
“上八下口”
二立动训训诩诩塑望望
于扌扌扩护护护挤捎摘摘摘摘
祖先浓厚蓝天
形
掏出赛跑
回忆
一读课文
夯实基础
4.了解词义。
一望无边：一眼看不到边际，形
义
容地域十分辽阔。图中的大草原就
可以用“一望无边”来描述。
5.在祖先的摇篮里，人们可能做了些什么？根据课文内
容连一连。
再读课文
掏
野蔷薇
逗
红蜻蜓
整体感知
摘
鹊蛋
捉
绿蝈蝈
采
野果
逮
小松鼠
6.学贵有疑，如果有不懂的地方，请写在下面。（分条写，
三读课文
写清序号)
质疑问难
7.我的收获。
跟着老师来积累短语：
摘野果掏鹊蛋
捉红蜻蜓逮绿蝈蝈
日积月累
我的积累：
8.我查找的资料。
原始森林，又称原生林，指一个森林已经形成很久
而没有遭到显著的干扰。加拿大寒温带针叶林被称为
查找资料
伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野
生动植物的原产地。
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是怎样进化而来的。

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